教學(xué)內(nèi)容

本單元是在認識了圓，掌握了長方體,、正方體的特征以及表面積與體積計算方法的基礎(chǔ)上編排的,。圓柱與圓錐都是基本的幾何形體，也是生產(chǎn),、生活中經(jīng)常遇到的幾何形體。教學(xué)圓柱和圓錐擴大了學(xué)生認識形體的范圍,，增加了形體的知識,，有利于進一步發(fā)展空間觀念。

全單元編排五道例題,、四個練習(xí),，把內(nèi)容分成四段教學(xué)。依次是圓柱與圓錐的特征,、圓柱的表面積,、圓柱的體積、圓錐的體積,。在單元結(jié)束時,，還安排了整理與練習(xí)以及實踐活動《測量物體的體積》。

教學(xué)目標：

1.使學(xué)生通過觀察,、操作等活動認識圓柱和圓錐,，知道圓柱和圓錐底面、側(cè)面和高的含義,，掌握圓柱和圓錐的基本特征,。

2.使學(xué)生在具體情境中，經(jīng)歷操作,、猜想,、估計、驗證,、討論,、歸納等數(shù)學(xué)活動過程，探索并掌握圓柱和圓錐體積計算相關(guān)的一些簡單實際問題,。

3.使學(xué)生在活動中進一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考,，培養(yǎng)初步的分析,、綜合、比較,、抽象,、概括和簡單的判斷,、推理能力。

4.使學(xué)生進一步體會圖形與實際生活的聯(lián)系,，感受立體圖形學(xué)習(xí)的價值,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

教學(xué)建議：

1,、從學(xué)生的生活實際出發(fā),，結(jié)合具體實物，利用學(xué)生已有的經(jīng)驗開展數(shù)學(xué)活動,。

2,、充分關(guān)注猜想和估計在探索學(xué)習(xí)中的作用，精心設(shè)計探索圓柱和圓錐體積公式的活動線索,。

3,、重視所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,，不斷提高解決實際問題的能力,。

課時安排：

1.     圓柱和圓錐的認識………………………………………………………1課時

2.     圓柱的表面積……………………………………………………………2課時

3.     圓柱的體積………………………………………………………………3課時

4.     圓錐的體積………………………………………………………………2課時

5.     整理與練習(xí)………………………………………………………………2課時

6、測量物體的體積…………………………………………………………1課時