高考備考的策略

(報告材料) 李統(tǒng)塘

    要在大考中取勝，必須要有堅實的基礎知識和靈活的解題應變能力,。這就需要復習訓練,。復習不只是簡單的重復與重現(xiàn)，而是既要把所學知識進行整理成為系統(tǒng)網(wǎng)絡結構知識板塊,，又要進行綜合運用知識靈活解題訓練,，提高應變能力，把知識與能力有序地在大腦中儲存起來,。所以說復習是學習的繼續(xù)與深化,。要搞好復習,思想上要有信心、決心與勇氣,，不怕苦和累, 有拼搏精神,。要拼搏，就要講究策略,、方法和技巧,。

　　首先，要有一套切實可行的復習計劃,。這里要考慮四個因素：國家要求,、復習時間、自已的實際情況,、學校和科任教師的復習計劃,。個人的復習計劃包括下列幾點：

　　總目標：經(jīng)努力可以達到的分數(shù)線；

　　各科計劃達到的具體要求；要求必須明確,，有長計劃和短安排的要求,。例如，每天要完成的具體任務：包括哪些科每天要做多少條題,、記多少個英語生字等。堅持天天按計劃完成復習任務,，到考試時就心里踏實,，問心無愧，就能冷靜對待考題,。

　　做到：零星分散時間多用嘴,；成段連續(xù)時間多用手。

　　資料：各科需一套附有解答的復習資料及歷年入學試題集,。全套課本,。

　　近年來考試題目主要來自課本：或直接取自課本的概念、定理,、公式,、例習題的內容，或將其稍加以改編,。以物理科為例,，８８年２５題占７３分，９０年２５題占７２分,，９１年來自課本內容９題２９,、稍加改變的１９題５０分；又以數(shù)學科為例,，９１年直接來自課本６３分,，除個別題外，都能在課本中找到原型,。因此,，選擇復習題目主要在課本中找，不要旁移方向而去找其它資料,。

　　其次,，要講究復習方法。

　　要在有限時間里,，在極其緊張階段里把中學所學的知識,，全面又有重點地消化掌握，必須講究復習方法,。復習筆記是一種高效的好方法,。

因為在中學的畢業(yè)階段，中學生面對的功課,，知識面廣,、層次復雜,、章節(jié)知識上下銜接性強，大量的概念,、定理,、定律、公式,、圖表需要重新理解和記憶,，這就需要利用筆記把散落在各部分的知識歸納起來，從中提煉出重點,，把它們整理到一個既相互聯(lián)系,，而又各具自身本質特點的系列網(wǎng)絡結構中，使之看了一目了然,，易于記憶與掌握,。這種筆記只可意會，不可言傳,，繁簡因人而異,，各自歸納整理?！　±缛呛瘮?shù)中的幾十條誘導公式,，可歸納為“奇余偶同，象限定號”,。   

再次,，記憶的方法。

　?。?、集中精力，排除干擾,。對需牢記的材料,，首先要確立能記住的信心，激起濃厚興趣,，促進大腦細胞活躍,，形成有利于記憶的興奮中心，切忌不愿看的硬看,，不想背的硬背,，那樣做沒有效果。其次是選擇適宜的時間和良好的環(huán)境,。有人喜歡清晨,，有人喜歡晚上，隨人喜愛與習慣。

２,、多道協(xié)同,，朗誦出聲。背誦時,，要調動口,、眼、耳,、腦,、手，多種感官同時動作,，應盡量做到：眼晴看字，口中發(fā)音,，耳朵聽聲,，大腦思維，動手寫字,。這是因為人們每個感官均和大腦神經(jīng)有著密切的聯(lián)系,，每個感官接觸的事物或信息，都會在大腦皮層留下一定的痕跡,。眼,、口、耳,、手,、大腦等多種感官都同時接受同一信息，就會在大腦皮層留下很多同一信息的痕跡,，延長保留記憶的時間,，使復習的內容較牢記住。

3,、有效重復,，強化記憶。心理學認為：要想記住某一種材料,，一般要重復七次,。當然，這也要因人,、因內容而異,，不能一概而論。但有人試過,，對需記憶的內容,，初接觸時，多道協(xié)同出聲背頌三遍之后，合上書本背頌一次,，然后對照背頌的材料,，檢驗有無差錯，再著重朗誦有錯誤的地方,，直至準確無誤,。但要注意，在這種短記憶準確之后,，切記第二天,，不超過24小時，再重復背誦一次,。此后,，每隔三天還要再重復背頌，這樣效果較好,。

對于記憶,，最有效的辦法，是理解意義記憶法,。大家都有這樣的體會：對一些理解消化的內容,，記得快又牢；對那些尚未搞懂的內容,，記憶就模糊,，久記不見效。原因在于,，理解了的內容與大腦中的內在知識結構,，建立了密切的聯(lián)系，并被納入原有的知識系統(tǒng)之中,，形成穩(wěn)定的狀態(tài),。

上課時，要注意跟上教師的思維進度,，一時跟不上,，寧可暫時放下某些問題。這樣可減少課外的復習時間,。

對每次測驗的題目,，凡有錯誤的地方，一定要找到錯誤所在,，查閱課本或有關資料,，或請教老師、同學,，直至全懂,，并再次做出來,，做到滿分。這樣印象深刻,，正所謂“聽過不如看過,，看過不如做過，做過不如錯過”就是這個道理,。

學生自已在解題訓練中,，還要注意力選取既符合高考要求，又有解答和評分標準的歷屆入學考試題目,，作為把子,，進行計時操練，自已評分,，即時反饋,、即時矯正，避免錯誤的東西在大腦中形成錯誤定勢,。

在復習過程中,，要堅持做到：做題時不看書，看書時不做題,，把任何一次做題練習都當作考試對待。這樣正式考試時做題,，就象平時做練習一樣一樣,，自然就會有好成績。

備考復習的問題,，各人有各人的實際,，但以上提出的一些意見，可給大家參考,。