我們只要進行閱讀,就會遇到多音字,。據(jù)初略統(tǒng)計,,《新華字典》中所列多音字有六百多個,《現(xiàn)代漢語常用字表》所收的3500個常用字中,,多音字占13.65%,。個別字的讀音有四五個之多。如“差”有4個讀音,,在“差別,、差錯、差額,、差價”和“差強人意,、差可告慰”這些詞語中讀chā,在“差生,、差勁,、差不離”這一類詞語中讀chà,在“出差,、差遣,、差旅費”這一類詞語中讀chāi,,在“參差”中又讀cī。如“和”字有hé,、hè,、hú、huó,、huò五個音,。這給學習漢字的讀音帶來了困難。因此,,不少人難免讀錯,。 從歷年高考字音題看,多音字的考查一向是“重頭戲”,,因此,,在高三復習迎考中,多音字的復習就顯得十分重要了,。但是,,多音字數(shù)量多,辨別起來頗為棘手,。怎么掌握多音字的不同讀音呢,?多音字的讀音有沒有規(guī)律可以遵循呢? 從多音字的形成原因看,,大體可以分為兩類,,一類是同義多音字,如“剝”可讀作bāo,, “剝花生,、剝皮”,組成詞后讀作bō,, “剝奪,、剝削、剝離,、剝蝕”,。兩者的意義并沒有多大區(qū)別。一類是多義多音字如“相”作名詞“相貌”時讀作xiànɡ,,作動詞“相親”時一般讀作xiānɡ,,作副詞時也讀作xiānɡ。 在辨別多音字時,,分清類別不僅可以很快區(qū)分讀音,,而且可以加強記憶。 了解了類別后,我們可按類別來分析原因,。 一,、同義多音字 同義多音字形成多音的原因有: 1、單用與組成詞,,讀法不同,。 如前面提到的“剝”單用時讀作bāo, “剝花生,、剝皮”,,組成詞后讀作bō, “剝奪,、剝削,、剝離,、剝蝕”,。“削”單用時讀作xiāo,如“削面,、削鉛筆,、削蘋果”,組成詞后讀作xuē,,如“瘦削,、削發(fā)、削減,、削弱,、削足適履”。又如薄 báo (限于單用)薄紙 穿得太薄 ,;bó (用于合成詞)薄弱刻薄 輕薄 ,。逮 d?i (限于單用)逮老鼠 逮蜻蜓 ;dài (用于合成詞)逮捕 ,。使用情況不同,,讀音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用,。 這類多音字數(shù)量很小,,但使用頻率很高,讀錯率也高,,而且不容易從字義上辨別,。明白了應該從用法上去區(qū)別,掌握起來就容易了,。 2,、書面語的讀音和口語的讀音不同。 有些多音字的不同讀音,分別適用于不同的語體,,——在書面語言中,,往往用在復音詞和成語中一個讀法,在口語中往往當單音詞用,,或在反映日常生活的某些復音詞中,,又是一個讀法。例如: 給 : 有兩個讀音,,在“供給”,、“給養(yǎng)”、“家給人足”中讀 jǐ,,這是書面語,;在“拿給他”、“讓我給忘了”中讀 gěi,,這是口語,。 熟 : 有兩個讀音,在“熟悉”,、“深思熟慮”中讀shú ,,這是書面語;在“熟透了”,、“燒熟了”中讀 shoú,這是口語,。 落: 有三個讀音。在“落差”,、“失魂落魄”中讀 luò,,這是書面語;在“落枕”,、“沒著沒落兒”中讀lào,在“丟三落四”,、“落下一大截兒”中讀 là ,這些都是口語。 其他如:(1)?。〞゜ó薄弱,、單薄、淡薄,、日薄西山,、薄利多銷(口) báo 被子蓋的太薄了(2)剝(書)bō剝削、剝奪,、盤剝(口) bāo 他干活兒沒有說,,褪毛、剝皮全不含糊(3)差(書)chā差別,、差價,、差額,、陰錯陽差、差強人意 這類多音字語體不同,,讀音不同,讀音有區(qū)別語體的作用,,只要搞清楚它們是用于書面語還是用于口語,,即可知道它們的讀音。 這兩種原因很多時候可以吻合,,記住了一種也就記住了兩種,。 二、多義多音字 多義多音字形成多音的原因有: 1,、意義不同,,讀音不同 絕大多數(shù)多音字的不同讀音,是和不同的字義緊密聯(lián)系起來的,,正所謂"音隨義定",。如: 禁表示“承受、忍受”義,,音jīn,,如:禁受,、弱不禁風、情不自禁,、忍俊不禁,。表示“不準許”義,音jìn,,如:禁令,、嚴禁、禁止,、查禁,。 累表示“堆積、積聚”義,,音lěi,,如:積累、危如積卵,、日積月累,。表示“辛苦”義,音lèi,,如:勞累,、疲累、又苦又累,。 又如“與會”的“與”,,指參加、加入,,讀作yù,;“贈與”的“與”,,指給,,讀作yǔ。“熨帖”的“熨”有妥帖意,,讀作yù,;“熨衣服”的“熨”指用烙鐵或熨斗燙平,讀作yùn,。 這類多音字只要弄清楚它們在詞語或句子中的意義,,其讀音也就容易辨別了。當然,,這是多音字中最復雜的,。 2、詞性不同,,讀音不同 有不少多音字,,因其在不同的語境中詞性不同,,而導致讀音的不同,正所謂"破音異讀",。如: 粘作動詞,,音zhān,如:粘貼,、粘連,。作形容詞,音nián,,如:粘液,、發(fā)粘、粘性,。 縫作動詞,,音féng,如:縫補,、縫紉,、縫衣服。作名詞,,音fèng,,如:縫隙、墻縫,、無縫鋼管,。 又如: “相”作名詞時讀作xiànɡ, “相貌”,;作動詞時一般讀作xiānɡ,, “相親”;作副詞時也讀作xiānɡ,, “互相”,。“難”,作形容詞時讀作nán,, “困難,、難事、難聽,、難解難分”,;作名詞時讀作nàn, “難民,、難友,、災難”。 這類多音字還有“畜,、處,、籠,、寧、都,、泊”等,,只要搞清楚它們在具體的語境中的詞性,就可以辨析其讀音了,。 3,、文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。例如: 雋 juàn 雋永 jùn 同“俊” 雋秀雋茂 雋拔 龜 guī 烏龜龜縮 龜鑒(喻借鑒) jūn 同“皸” 龜裂 佃 diàn 佃戶佃農(nóng) 佃租 tián 同“畋”(打獵) 文言文中的通假字,,只有極少部分在白話文中繼續(xù)使用,,具有閱讀淺易文言文能力的中學生,掌握這種類型的多音字并不困難,。 4,、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如: 單 dān 單位簡單 菜單 單純 shàn 姓單單縣(地名) chán 單于(古代匈奴的君主) 柏 b?i 柏樹松柏常青 柏油馬路 bó 柏林(地名) bò 黃柏(中藥名) 樸 pǔ 樸實艱苦樸素 儉樸 piáo 姓樸 pō 樸刀(一種舊式武器) pò 樸樹(樹名)厚樸(中藥名) 這種類型在文言文中叫作“古音異讀”,。這類字的讀音自古代沿襲下來,,大多沒有改變,因為專有名詞具有固定性,。 5.特殊讀音: 遂:只有“半身不遂”一詞讀suǐ ,,其余讀suì天遂人愿 行:常見讀音是xíng 如行動, háng如銀行 ,;只有“樹行子”一詞讀háng: “道行”一詞讀héng 扛:常見讀音是káng,,只有某些方言或表示用雙手舉重物時讀gāng 如力能扛鼎 勁:常見讀音為jìn如有勁,有“堅強有力”之意時讀作jìng如強勁 勁旅 其他如: (1)阿ā當前綴用,,如:阿保,、阿根;ē迎合的意思,,如:阿諛,、剛直不阿、阿其所好,。 這類字音你沒有辦法歸類,,必須了解常見讀音,,準確掌握特殊讀音。 為了說明方便,,我們將多音字的讀音歸納為以上兩個類型,、七種原因。就原因來說,,實際上許多字的讀音是兼有幾種類型的,。但只要我們掌握了辨析的方法,便可以舉一反三,,事半功倍,,比較容易地掌握多音字。
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