1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài),、關(guān)注與被需要的感覺(jué),。

　　根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外,，人還有愛(ài)和歸屬,、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),，如果,，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿(mǎn)足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

　　從行為主義的角度,，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化,，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,，厭學(xué)也就無(wú)從談起。

　　2.家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，孩子的問(wèn)題很大程度上來(lái)源于父母,，孩子調(diào)整的同時(shí)，父母要積極配合,，找到自身的問(wèn)題,，與孩子一同成長(zhǎng)。

　　縱觀當(dāng)前教育問(wèn)題的方方面面,，真正的根源恰恰在于家庭教育環(huán)節(jié),，人一生中在家庭中生活的時(shí)間最長(zhǎng)，很多影響我們成長(zhǎng)的人際規(guī)則,、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在家庭教育階段開(kāi)始形成的,。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙,，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題往往都是父母問(wèn)題的反映,。父母的說(shuō)教、對(duì)成績(jī)的無(wú)限強(qiáng)調(diào),、對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的歪曲等等都很容易造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡,。因此，改變孩子的同時(shí),，父母也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題并積極的加以調(diào)整,。

　　3.對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì),，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身,，而不是為成績(jī)所累。

　　很多時(shí)候,，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么,，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象,。這樣,，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了,。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好,，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題,，因此就開(kāi)始逃避學(xué)習(xí),。

作為應(yīng)對(duì),，我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注,，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性,，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松,，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

首先要讓孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，通過(guò)談話(huà)不斷地挖掘平時(shí)被家長(zhǎng)忽視的孩子優(yōu)秀的地方并給予肯定,，比如以前孩子曾做過(guò)的讓他覺(jué)得很有成就的事情。其次,，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的責(zé)任感,。要讓孩子自己去體會(huì)今天的選擇將決定他的未來(lái)，在思想上真正成熟起來(lái),。針對(duì)父母的教育方式,，，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,、鼓勵(lì)孩子,，要讓孩子不斷地體驗(yàn)小的成功，比如每次考試哪怕只前進(jìn)一名,，都值得慶賀,；父母要不斷地對(duì)孩子表達(dá)自己對(duì)他的欣賞，哪怕父母只看到一點(diǎn),，都要對(duì)孩子表達(dá)出來(lái),，孩子會(huì)從父母的肯定中獲得自信。

　　●小貼士

　　父母對(duì)厭學(xué)孩子的一些教育原則

　　1,、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱,，多替他分憂(yōu)，多給他支持,，而非輕易地下定義,，說(shuō)他笨或懶。特別是不能讓他和其他親戚家優(yōu)秀的孩子比。

　　2,、和孩子說(shuō)道理之前,，一定要先和孩子建立平等尊重的信任關(guān)系，這樣,，孩子才會(huì)將父母當(dāng)朋友,，愿意聽(tīng)從父母的建議。做決定時(shí)多征求孩子的意見(jiàn),。

　　3,、可以與孩子分享父母工作或創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，這也是促成孩子成長(zhǎng)的重要手段,。

　　4,、不要將父母過(guò)高的期望一直讓孩子背著，否則一旦孩子挑不動(dòng)了,，會(huì)選擇放棄,。