|
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好,！今天,，能在這里與大家一起做班主任工作交流，我倍感榮幸,。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)也感謝大家多年來(lái)對(duì)我工作的幫助和支持，在座的有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念、年輕的富有朝氣的新教師,，所以我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地在班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。 在上次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，我以《我的班主任工作藝術(shù)》為題從自身修養(yǎng)、品德教育,、智育三個(gè)方面闡述了三個(gè)熱愛（熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、熱愛班級(jí)工作）,、五個(gè)注重（注重“營(yíng)造積極向上的班風(fēng)”在班級(jí)管理中的作用,、注重“細(xì)節(jié)”在班級(jí)管理中的作用、注重“學(xué)生的參與意識(shí)”在班級(jí)管理中的作用,、注重“合作交流”在班級(jí)管理中的作用,、注重“規(guī)章制度”在班級(jí)管理中的作用）。今天,，我以《班主任是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)》為題從學(xué)習(xí)的三個(gè)方面談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ黧w會(huì)：一是不斷向書本學(xué)習(xí)；二是不斷向同仁們學(xué)習(xí),；三是不斷向?qū)W生們學(xué)習(xí),。 一、不斷向書本學(xué)習(xí) 記得在十八中當(dāng)班主任的時(shí)候，我什么都不會(huì),，只知道關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，把一切愛都給了學(xué)生,，和學(xué)生打成了一片,，導(dǎo)致我在班級(jí)中沒有了威嚴(yán)，所以學(xué)生也不把我放在眼里,，對(duì)我的講話他們不屑一顧,，總是油腔滑調(diào)的討好我，每一件事如果我不親自去處理,，全班學(xué)生不知所措,，全班學(xué)生都給我做樣子，我到教室了,，他們就開始拿起放好的書看,，如果我一離開，教室里立刻大鬧天宮,，然后我一進(jìn)去,，又開始裝模作樣，害的我一點(diǎn)辦法都沒有,，所帶的那個(gè)班亂得沒法說(shuō),，第二學(xué)期學(xué)校不得不把我的班主任給撤了。現(xiàn)在想起來(lái)那就叫溺愛,，因?yàn)槲覜]有教給學(xué)生管理的方法和技巧,，沒有培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。后來(lái)到了十七中,，學(xué)校又給我安排了班主任工作,，而且老公又是主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)，我想既不能搞特殊化,，把班主任工作去掉，又不能給老公難堪,，所以我下定狠心一定要把班主任工作做好,，于是我找來(lái)了一些?德育報(bào)?、?班主任?雜志以及有關(guān)班主任管理的書如饑似渴的開始學(xué)習(xí),，把一些好的方法,、段落、案例摘抄下來(lái),，例如有講給學(xué)生的故事,，畢業(yè)生怎樣離校、班主任心語(yǔ)、魏書生德育淺談,、魏書生學(xué)法指導(dǎo),、怎樣搞好班級(jí)文化……如果文章較長(zhǎng)，我就把它裁剪下來(lái)粘貼在筆記本上,，反復(fù)看反復(fù)琢磨,，遇到什么問題及時(shí)查閱，及時(shí)找問題的根源,，及時(shí)找解決問題的辦法,，通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了愛要有度，我們要把真誠(chéng)的愛撒向每一位學(xué)生,，既讓學(xué)生感覺到你是愛她的,、關(guān)心他的，又讓他深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該干什么,，不應(yīng)該干什么,，要讓他明確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，有些錯(cuò)誤可以犯,，但有些錯(cuò)誤絕對(duì)不能犯,。要樹立起班主任的威嚴(yán)。當(dāng)好班主任最重要的的是培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,，更多的給學(xué)生展示自己才華的機(jī)會(huì),，放手讓學(xué)生自己去管理自己，嚴(yán)禁一切包辦,，那樣不但學(xué)生得不到應(yīng)有的鍛煉,，自己也感到力不從心，班主任威嚴(yán)更無(wú)從談起,。 二,、不斷向同仁們學(xué)習(xí) 我不斷向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，仔細(xì)觀察好的班主任的一些做法,，經(jīng)常到別的班的教室去看,，一旦發(fā)現(xiàn)好的做法就立刻仿效。例如,，我班的拖把和大掃帚堆在教室后面既不雅觀,，又弄臟教室的后墻。我看到薛發(fā)蕓老師的拖把和大掃帚不在教室后面,，教室里干干凈凈,，整整齊齊，非常好,，我以為他可能放在外面什么地方了,，我仔細(xì)一看,，原來(lái)她把拖把和大掃帚放在靠墻的桌子縫里了，我像發(fā)現(xiàn)新大陸了一樣非常興奮,，我立刻照他的樣子做了,，我的教室也立馬整齊干凈多了；當(dāng)我看見蘇志剛老師班的窗簾用一個(gè)漂亮的絲帶扎著非常好看,，我也立刻做了一個(gè)比他的更好看,、更方便、更便宜的窗簾腰帶放上去,，我的教師顯得更加舒適,、更加溫馨。我到永登城關(guān)初中去監(jiān)考,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)的教室布置非常大氣,、非常舒服，而且賞心悅目,，仔細(xì)一看,，原來(lái)她用彩色膠帶勾勒整體輪廓，里面整整齊齊張貼了同學(xué)們自己做的明星卡片,，怪不得格外應(yīng)人注目,，后來(lái)我的教室布置也具有了這種風(fēng)格；細(xì)節(jié)彰顯品位,，只要我們?cè)谀硞€(gè)細(xì)節(jié)方面做的到位,，我們就顯得與眾不同了。我了解到史春英老師每天課前把前一天講過(guò)的典型題反復(fù)考,、反復(fù)改,，再差的學(xué)生經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)做，也就自然而然的會(huì)了,。我也試著做了一學(xué)期,，果然效果不錯(cuò)，不但減輕了我的教學(xué)壓力,，而且減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，布置的作業(yè)自然而然就少了，不用再漫無(wú)目的的去做大量的練習(xí)題,；魏書生的讓每一個(gè)學(xué)生承包班級(jí)管理的一個(gè)項(xiàng)目,，做到事事有人管，人人有事管的管理模式讓我嘗足了甜頭,，我讓每一位學(xué)生都在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。到半學(xué)期,，我基本上不直接參與班級(jí)管理了，這樣不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的管理意識(shí),，鍛煉了同學(xué)們的管理能力,，而且把我從婆婆媽媽的繁瑣事務(wù)中解放出來(lái)，使我有時(shí)間思考,、有時(shí)間學(xué)習(xí),、有時(shí)間做同學(xué)們的思想工作，我們班的成績(jī)也有了大幅度的提高,。 三,、不斷向?qū)W生學(xué)習(xí) 除了不斷向書本學(xué)習(xí)，向同仁學(xué)習(xí)以外,，我還經(jīng)常請(qǐng)教我的學(xué)生,，比如遇到遲到的同學(xué)處理還是不處理？怎樣處理,？大家通過(guò)激烈的爭(zhēng)論,，說(shuō)一定要處理，有的說(shuō)罰一個(gè)星期的衛(wèi)生,，有的同學(xué)說(shuō)太重了,，罰一天就對(duì)了，如果罰的太多她不認(rèn)真搞,，還不如只讓他認(rèn)認(rèn)真真搞一天,，再說(shuō)偶爾遲到一次是非常正常的，只要他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正就行了,，如果是慣犯,，那就另當(dāng)別論，不但罰他搞衛(wèi)生,，而且罰他給班級(jí)拿花,，我們班的花不是很少嗎？我一聽到這就喜出望外了,，他們的注意比我高的多,？你看,，這樣既教育了全班同學(xué)不準(zhǔn)遲到，又輕松解決了遲到問題,，而且還解決了拿花的問題,，不是比我們自己決定到底應(yīng)該怎樣處理合適好嗎？我還為拿花的事絞盡了腦汁,，讓全班每人那一盆雖然公平,，但太多了，再說(shuō)也不現(xiàn)實(shí),，只讓團(tuán)員拿既不公平,，團(tuán)員又有意見了，這樣大家決定的事誰(shuí)都沒意見,，只管執(zhí)行就行了,，多好啊，從此以后不管遇到什么問題我都請(qǐng)教同學(xué)們,，看看他們有什么高招,？只要你鼓動(dòng)的到位，學(xué)生們就會(huì)特別熱心地幫你出謀劃策,，你就不必絞盡腦汁了,。只有充分信任學(xué)生、尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、培養(yǎng)他們,，教育就會(huì)在孩子們身上顯現(xiàn)出其應(yīng)有的作用,。 班主任工作并不能簡(jiǎn)單的用時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。要教育好學(xué)生,，你面對(duì)的不只是他的整個(gè)家庭，還有他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的思想,。有人說(shuō)她是一門藝術(shù)，也有人說(shuō)她是一頓酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中的晚餐,，我覺的她更像是一本永遠(yuǎn)也學(xué)不完的書,，既有規(guī)律可循，又沒有固定的模式,。不管怎么樣,，有什么樣的班主任就會(huì)有什么樣的班級(jí)，一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,、管理有序,、生動(dòng)活潑,、奮發(fā)向上的班集體，必定有一個(gè)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、善于經(jīng)營(yíng),、責(zé)任心強(qiáng)的班主任,。只要我們善于學(xué)習(xí)、善于觀察,、善于發(fā)現(xiàn),、善于思考，善于總結(jié),。每個(gè)人都能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班,，都能成為一名出色的班主任，每個(gè)人都能寫出一本讓人百看不厭的書,。 |
|
|
