|
【就業(yè)決策的三個原則和五個要素】
畢業(yè)生在與用人單位的雙向選擇過程中,，常常因缺乏明確的擇業(yè)原則而陷入困惑，導(dǎo)致就業(yè)決策過程中或者遲疑不決錯失良機,，或者草率決定事后違約,，給自己和學(xué)校的就業(yè)工作帶來不少踞和麻煩。根據(jù)近年來對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)的觀察思考,，筆者提出就業(yè)決策的三個原則和五個要素,，供畢業(yè)生在擇業(yè)時參考。
這三個原則是：
1．以理想為導(dǎo)向的原則。理想是人生前進(jìn)的動力,，人生就是不斷追求理想,、實現(xiàn)理想的過程。選擇職業(yè)是實現(xiàn)人生理想,、實現(xiàn)理想的過程,。選擇職業(yè)是實現(xiàn)人生理想的一種階段性手段。將職業(yè)的選擇和理想的選擇統(tǒng)一起來,，我們才能在工作中找到實現(xiàn)人生價值的動力,、途徑和樂趣。
2．個人期望和社會需要相協(xié)調(diào)的原則,。畢業(yè)生就業(yè)和國家改革與發(fā)展的進(jìn)程及國民經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢密切相關(guān),，和社會用人單位對特定專業(yè)人才的需求情況直接相關(guān)。社會需求量大,，市場緊缺專業(yè)的學(xué)生,，可以有較高的就業(yè)期望值；而社會需求量小,、市場飽和專業(yè)的學(xué)生,，則應(yīng)適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望值。畢業(yè)生應(yīng)及時關(guān)注學(xué)校和新聞媒介提供的就業(yè)信息,，并依此確定和調(diào)整個人的就業(yè)期望值,。
3．以我為主決策的原則。選擇和確定工作單位,，對即將步入社會的畢業(yè)生而言,，是人生中的一次重大決策。毫無疑問,，在決策過程中應(yīng)該證求父母,、朋友、老師的意見,，但最終的決定要由畢業(yè)生本人作出,。畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)、人生理想,、所具備的素質(zhì)和能力與社會需求狀況,，確定明確的就業(yè)方向和具體工作單位。
以上三個原則主要是就業(yè)決策的主本在擇業(yè)時應(yīng)遵循的一般原則,，而對于就業(yè)決策的客體,，筆者認(rèn)為可以從五個方面（要素）進(jìn)行分析比較：
1．發(fā)展機會。是指畢業(yè)生到用人單位工作后,，發(fā)展機會如何在預(yù)期時間內(nèi)（比如三年,、五年或十年）可以取得什么樣的業(yè)績或晉升到什么職位,。畢業(yè)生可以根據(jù)該單位的發(fā)展前景、人事管理制度和培訓(xùn)機制等對自己在其中的發(fā)展機會作出判斷,。
2．經(jīng)濟收入,。隨著社會的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟收入水平已日益成為人們價值和地位高低的一個重要標(biāo)志,。人才的價值應(yīng)該在經(jīng)濟收入上表現(xiàn)出來,。住房商品化、傾向化的政策走向在客觀上引導(dǎo)畢業(yè)生在選擇用人單位時應(yīng)把經(jīng)濟收入水平放在一個非常重要的位置,。
3．對生活方式的影響,。不同的職業(yè)對從業(yè)人員的工作要求和其生活習(xí)慣的影響是不同的。畢業(yè)生在作出決策前應(yīng)對用人單位員工的一般生活方式有必要的了解,，看看自己是否愿意和能夠適應(yīng)這種生活方式——對個人生活質(zhì)量和家庭幸福有重要的影響,。
4．能否發(fā)揮特長。畢業(yè)生在用人單位若不能發(fā)揮自己的特長,，那是人才的浪費,，同時也將阻礙事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。這里所指的特長包括個人的素質(zhì),、能力和專業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢。
5．戶口與用人指標(biāo),。由于我國目前的勞動用人制度,、人事管理和戶口管理制度等的改革，相對于畢業(yè)生就業(yè)制度的改革顯得滯后和不配套,，畢業(yè)生一定要弄清楚用人單位能否解決戶口和用人指標(biāo)的問題,，除非你愿意做個“打工仔”。
|
|
