記者從近日召開的全省普通高中新課程改革樣本學校工作會上獲悉,，我省啟動高中新課程改革一年來,，60所樣本學校教育教學理念逐步轉(zhuǎn)變，逐步建立起以學生為本的教學模式,。

我省去年秋季學期啟動普通高中新課程改革以來,，從全省400余所普通高中遴選出不同層次的60所樣本學校進行重點指導(dǎo)，積累經(jīng)驗,。經(jīng)過一年多的探索和實踐,，樣本學校高中新課改工作取得初步成效。一是88.27％的教師和50.8％的學生對課改的實施總體滿意,。二是學校課程管理進一步規(guī)范,，“為考而教”的現(xiàn)象有所改變，56.8％的學生對選修課設(shè)置比較滿意,。三是通過教學反思有效促進教師專業(yè)成長,。四是教育教學方式逐步轉(zhuǎn)變，教師開始探索新的課程模式和更加有效的課堂教學方法,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學生綜合素質(zhì)。五是綜合評價制度的實施讓學生更加重視學習過程,。六是教師逐漸成為學習資源的開發(fā)者,。通過樣本學校的示范帶動，全省高中新課改穩(wěn)步推進,。

在新課改探索中,，云大附中建立起有效的課程資源平臺，整合社區(qū)資源滿足學生選修課及社區(qū)服務(wù)課需求,。安寧中學選派干部,、教師到省外考察學習，組織教師參加省級培訓(xùn),，提高課堂教學效率,。玉溪一中開展研究性學習活動，引導(dǎo)學生自主探究,、親身實踐,，提高運用知識解決問題的能力。祿豐三中針對農(nóng)村中學辦學條件和生源實際，對課程設(shè)置進行改革,，推行自主互助學習型課堂教學模式,。昭通市發(fā)揮樣本學校的探索引領(lǐng)作用，讓樣本學校分工承擔不同的專題研究,，為全市高中課改提供成功樣本,。