第一單位知識(shí)點(diǎn)

　　 1.《師恩難忘》是一篇密意而又樸實(shí)的記述文，作者是著名作家劉紹棠,。作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位講授得法的田教員的回憶，抒發(fā)了對(duì)教員的尊重和感激之情,。

　　 2.“談起舊事，我深深感激教員在我那幼小的心田里,，播下了文學(xué)的胚珠,。”這句話的意思是田教員善于用講故事的情勢(shì)給我上語(yǔ)文課,，使我從小對(duì)文學(xué)孕育發(fā)生了樂(lè)趣，受患了文學(xué)的發(fā)蒙,。

　　3.關(guān)于感激師恩的著名的句子：教員，人的總稱(chēng)靈魂的工程師,。一日為師,，終身為父,。

　　倘使我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我起飛的黨羽,；倘使我是擊浪的猛士,，那是您給了我搞潮的力量,；倘使我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光明,！

　　4.八字成語(yǔ)列舉：

　　十年樹(shù)木,，世紀(jì)樹(shù)人。 前人栽樹(shù),，后人納涼,。 八仙過(guò)海,，各顯神通,。

　　寧為玉碎,，不為瓦全,。 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi),。 千里之行，始于足下,。

　　5.《陶校長(zhǎng)的演講》是著名教誨家陶行知的一篇演講稿,，要修業(yè)生每天從康健,、學(xué)問(wèn),、事情、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己,，以此激勵(lì)和推動(dòng)自己不斷進(jìn)步,。演講稿情真意切,，充實(shí)體現(xiàn)了老一輩教誨家對(duì)學(xué)生的眷注和敬服。

　　 6.本課每一問(wèn)結(jié)構(gòu)近似,，都是以“問(wèn)的啥子為啥子要問(wèn)但愿怎么辦”的情勢(shì)呈現(xiàn)的。

　　7.“建筑人格長(zhǎng)城”指健全個(gè)人的人格,?！罢嫒恕敝刚嬲\(chéng)、不虛假的人,?！翱茖W(xué)的康健營(yíng)壘”指通過(guò)科學(xué)合理的生活作息而塑造成的康健、強(qiáng)壯的身板,。

　　8.陶行知的名言：

　　捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。

　　千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

　　我是神州人，我愛(ài)中華國(guó),。神州此刻不患了，未來(lái)一定了不得,。

　　9.《古詩(shī)兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩(shī)人賈島。課文主要寫(xiě)了詩(shī)人與孺子的問(wèn)答,，體現(xiàn)了隱者高尚純潔的性格以及詩(shī)人對(duì)他的仰慕。詩(shī)人在問(wèn)答中的情緒變化是滿(mǎn)懷但愿失望一線但愿徹底失望,。

　　《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人袁枚的作品,。詩(shī)人向我們展覽了一幅活潑的牧童行歌捕蟬圖,。作者在對(duì)鄉(xiāng)村天然的形貌過(guò)程中，抒發(fā)了自己對(duì)鄉(xiāng)村田圃風(fēng)光的心愛(ài)之情,。

　　 10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩(shī)人王士禛的一首題畫(huà)詩(shī)。全詩(shī)通過(guò)九個(gè)“一”開(kāi)具了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙,。同時(shí)也讓我們感受到詩(shī)人逍遙從容、悠然得意又不免孤獨(dú)孤獨(dú)的心情,。

　　五年級(jí)語(yǔ)文第二單位知識(shí)點(diǎn)

　　一.《去打開(kāi)大天然綠顏色的課本》

　　 1.《去打開(kāi)大天然綠顏色的課本》是一首清爽明白通暢的詩(shī)歌,，作者是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富,，以“綠顏色的課本”喻“大天然”,，形象貼切且惹人遐思。

　　2.把“大天然”說(shuō)成是“綠顏色的課本”是由于大天然里儲(chǔ)藏著豐富的知識(shí),，綠顏色的大天然讓我們的生活更加絢麗多彩。親密而接近天然可以陶冶我們的情操,，開(kāi)闊我們的視閾,，讓我們康健成長(zhǎng),。

　　二.《裝滿(mǎn)蟲(chóng)豸的衣袋》

　　 1.《裝滿(mǎn)蟲(chóng)豸的衣袋》課文記述了法國(guó)著名的蟲(chóng)豸學(xué)家法布爾從小就對(duì)蟲(chóng)豸很是入迷的故事，表彰了法布爾孳孳以求,、鍥而不舍的探索和鉆研精力?！断x(chóng)豸記》是他的代表作,。

　　2.之所以用“裝滿(mǎn)蟲(chóng)豸的衣袋”為題，是由于這個(gè)題目最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)蟲(chóng)豸的沉淪,、珍愛(ài),。同時(shí),，也讓我們懂得,，一個(gè)人只有執(zhí)著地追求,，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成績(jī)。

　　三.《變色龍》

　　 1.《變色龍》一課,，記述了作者發(fā)現(xiàn)變色龍,、端詳變色龍、放回變色龍的過(guò)程,，從變色龍的形狀,、捕食,、變色三個(gè)方面描寫(xiě)了變色龍的特征,。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。

　　2.“變色龍”比喻沒(méi)有原則識(shí)趣行事的人,。近是的三字鄙諺有：

　　紙老虎（外強(qiáng)內(nèi)弱的人） 井底蛙（眼光如豆見(jiàn)地不廣的人）

　　千里馬（德才兼?zhèn)浯笥袨榈娜耍?哈巴狗（賣(mài)身投靠視為心腹的人）

　　四.《金蟬脫殼》

　　 1.《金蟬脫殼》從脫殼前,、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過(guò)程,，脫殼時(shí)身板各部分出來(lái)的挨次是違→頭→腳→尾,。脫殼后變化最大的是黨羽與顏色。

　　2.“金蟬脫殼”照舊三十六計(jì)中的一計(jì),，比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不克不及及時(shí)發(fā)現(xiàn),。“三十六計(jì)”還有：調(diào)虎離山,、出奇制勝,、吹毛求疵、打草驚蛇,、苦肉計(jì),、空城計(jì)等。

　　3.歇后語(yǔ)列舉：

　　韓信點(diǎn)兵——越多越好 扁擔(dān)擔(dān)水——心掛兩端

　　西子臉上出天花——美中不足 孫悟空鬧玉闕——打上前去

　　豬八戒照鏡子——里外不是人 八股文的格式——過(guò)時(shí)的見(jiàn)解

　　張飛穿針——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到盡頭

　　五年級(jí)語(yǔ)文第三單位知識(shí)點(diǎn)

　　一,、《成語(yǔ)故事》

　　 《成語(yǔ)故事》中的三則寓言故事流傳長(zhǎng)遠(yuǎn),，并濃縮成三個(gè)成語(yǔ)。成語(yǔ)是指人們長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)慣用的,、簡(jiǎn)練精煉的定型詞組或短語(yǔ),，大多由4個(gè)字組成，一般都有來(lái)由,。

　　自相矛盾：比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或舉動(dòng)前后抵觸,。

　　濫竽湊數(shù)：比喻沒(méi)有真才塌實(shí)的學(xué)問(wèn)的人混在行家里面湊數(shù)，或比喻拿不好的工具混在好的里面湊數(shù),。

　　畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻作文或措辭時(shí)在關(guān)鍵處所加之精煉語(yǔ)句,，使內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義更加活潑傳神。

　　瞠目結(jié)舌：因離去而張著嘴說(shuō)不出話來(lái),。

　　二,、《推敲》

　　 1、《推敲》講的是唐朝著名詩(shī)人賈島與韓愈一起酌量詩(shī)句頂用詞的故事,，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)峻的創(chuàng)作立場(chǎng)和鍥而不舍的鉆研精力,。他與孟郊、李賀等都被稱(chēng)為“苦吟詩(shī)人”。

　　2,、韓愈主意用“敲”字有三層次由：①表白作者是一個(gè)有禮貌的人,；②用“敲”字更能烘托過(guò)了本月夜的安好；③讀起來(lái)也響亮些,。

　　 題李凝幽居

　　閑居少鄰并,，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧敲月下門(mén),。

　　過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根,。暫去還來(lái)此,，幽會(huì)不負(fù)言。

　　三,、《嫦娥奔月》

　　 《嫦娥奔月》是一篇神話故事,，主如果講斑斕善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥仙游成仙的故事,。人士的性格特征是：后羿：力大神勇,、為民造福；嫦娥：斑斕善良,、機(jī)智英勇,，同心用心為民；逢蒙：奸巧貪心,。

　　四,、《讀書(shū)莫放“攔住去路虎”》

　　 《讀書(shū)莫放“攔住去路虎”》主要講讀書(shū)時(shí)碰到“攔住去路虎”不克不及繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣,。讀書(shū)時(shí)碰到生字,，最好的要領(lǐng)就是查字典，查字典要做到兩點(diǎn)：一是要有耐煩,，二是要有恒心,。

　　五、《伊索寓言》

　　 寓言,，是通過(guò)一個(gè)小故事,，用比喻、人格化修辭方式等手法,，來(lái)申明某個(gè)原理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品,，往往帶有諷刺和勸誡的性子。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口,，內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義豐富,，題材廣泛,，說(shuō)道理深邃，幽默有趣兒,，在全球享有盛譽(yù),。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)人與蛇》,、《狼和小羊》,、《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本事大》等,。

　　六,、操練三

　　1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時(shí)的英勇無(wú)畏和機(jī)智敏捷,。“滿(mǎn)身是膽氣昂昂”,?！扒Пf(wàn)盞會(huì)應(yīng)酬”，意思是無(wú)論敵人如何橫暴奸刁,，詭計(jì)多端,，他都會(huì)冷靜對(duì)付?！皶r(shí)令不好風(fēng)雪來(lái)的驟”,，比喻形勢(shì)邪惡，敵人越來(lái)越瘋狂,；“把冷暖時(shí)刻記心上”,，提醒母親要時(shí)刻提高警惕，不成大意,；“出門(mén)賣(mài)貨看天氣”,、“來(lái)往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)結(jié)時(shí)必得審慎小心,，牢牢記住瞄準(zhǔn)燈號(hào),，不成稍有疏忽；日常平凡還要“防野狗”,，即警惕敵人特務(wù)虎倀耍把戲,；面臨白色恐怖，要學(xué)會(huì)斗爭(zhēng),，還要充滿(mǎn)勝利信心,，信賴(lài)一定會(huì)有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后出格叮囑小鐵梅,，“家中的事兒你驅(qū)馳,，要與奶奶分哀愁”,。

　　2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇,、越劇,、陜西梆子、昆曲,、落子,、黃梅戲等等。 七,、綜合

　　1,、 出自寓言故事的成語(yǔ)有：掩耳盜鈴、適得其反,、守株待兔,、亡羊補(bǔ)牢等。

　　2,、 出自神話故事的成語(yǔ)有：火眼金睛,、精衛(wèi)填海、天衣無(wú)縫,、開(kāi)天辟地等,。

　　三、 出自歷史故事的成語(yǔ)有：一鳴驚人,、鞭辟入里,、三顧茅廬、胸有結(jié)果竹等,。2

　　四,、 含有“月” 的成語(yǔ)有：月下老人、水中撈月,、披星戴月,、日月牙異等。

　　五,、 描寫(xiě)“玉輪” 的詩(shī)句有：①舉杯邀明月,，對(duì)影成三人。唐李白《月下獨(dú)酌》

　?、谠聝簭潖澱站胖?，幾家歡喜幾家愁。宋楊萬(wàn)里《竹枝詞》

　?、劢煲簧珶o(wú)纖塵,，皎皎空中孤月輪。唐張若虛《春江花月夜》

　　第四單位知識(shí)點(diǎn)

　　13《在大海中永生》

　　 1,、《在大海中永生》是一篇事務(wù)通信,，記述了歷史巨人鄧小平的骨灰撒放大海的動(dòng)人情景,，謳歌了巨人的永不磨滅功勞，抒發(fā)了人民對(duì)巨人的深深懷念之情,。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！o行大?！钡木€索社團(tuán)質(zhì)料,。為了充實(shí)抒發(fā)人民對(duì)小平同志深深的懷念，作者睜開(kāi)聯(lián)想的黨羽,，運(yùn)用了人格化修辭方式,、強(qiáng)調(diào)句式、對(duì)偶等手法,，以活潑的語(yǔ)言使讀者深受感染,。

　　2、全文圍繞一個(gè)“情”字,，因巨人的離去而悲痛,，語(yǔ)速要徐緩、沉穩(wěn),。

　　三、萬(wàn)里海域,、澳門(mén)噴鼻港,、寶島臺(tái)灣、三大洋,，地區(qū)漸次增大,，暗中含有他擬定的“改革開(kāi)放”、“一國(guó)兩制”方針影響深遠(yuǎn),，“一國(guó)兩制”中“一國(guó)”指一個(gè)神州,；“兩制”指本錢(qián)主義制度和社會(huì)形態(tài)主義制度?！俺綍r(shí)代”,、“超越國(guó)界”從時(shí)空兩個(gè)方面申明小平同志影響的深遠(yuǎn)。

　　14《高爾基和他的兒子》

　　 1,、《高爾基和他的兒子》一課通太高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫(xiě)信教子”兩件生活小事,，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的惓惓愛(ài)心。

　　2,、“我的兒子在島上留下了美好的工具------鮮花”一句中“美好的工具”指鮮花,，破折號(hào)起詮釋申明的效用。

　　三,、“如果你無(wú)論在啥子時(shí)辰,，啥子處所,，留給人們的都是美好的工具，那你的生該死會(huì)何等愉快呀,！”一句中“美好的工具”指對(duì)人有好處的,、能給人帶來(lái)歡愉的工具。

　　四,、“你要懂得,，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”一句是全文的點(diǎn)睛之筆,?！敖o”，賜與,；“拿”,，索要。高爾基但愿他的兒子明白人生的歡愉在于付出,，而不在于索要,，但愿他的兒子做一個(gè)有好處于社會(huì)形態(tài)的人，一個(gè)“讓所有的人都需要”的人,，這是一種飄逸了人間親情之上的崇高的愛(ài),。

　　 五、高爾基的自傳體三部曲《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》,。

　　15《艾滋病小斗士》

　　 1,、《艾滋病小斗士》一課寫(xiě)的是一位非洲南部黑人男孩恩科西坦然面臨生活、面臨可怕的艾滋病,，一邊兒頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),，一邊兒體貼和他同樣患病的兒童的動(dòng)人故事。

　　2,、稱(chēng)恩科西為“艾滋病小斗士”是由于他不單能坦然面臨艾滋病,，不灰心，不用沉,，還能體貼和他同樣患病的兒童,。

　　軒然大波 龐然大物 名頓開(kāi) 勃然大怒渾然一體蕩然無(wú)存井然有序心情安定處之

　　操練四

　　 1、讀讀底下的名言

　?、儋n與是歡愉的,。 ②人生的歡愉在于付出，不在于索要,。 ③送人玫瑰,，手留余噴鼻,。

　　五年級(jí)語(yǔ)文第五單位知識(shí)點(diǎn)

　　1、黃山四絕：奇松,、怪石,、云海、湯泉

　　2,、造句,。聳峙：神州像一條巨龍聳峙活著界的東方。郁郁蒼蒼：雪松長(zhǎng)得郁郁蒼蒼,，充滿(mǎn)朝氣,。飽經(jīng)風(fēng)霜：老赤軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。

　　 三,、描寫(xiě)山的成語(yǔ)：崇山峻嶺 山明水秀 絕壁峭壁 錦繡江山 江山如畫(huà)

　　四,、嘉贊黃山的詩(shī)句：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳,。（徐霞客）

　　 五,、《黃果木瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫(xiě)作者在黃果木瀑布景區(qū)游覽的所見(jiàn),、所聞,、所感，描繪了黃果木瀑布雄偉的景不雅,，表現(xiàn)了大天然的無(wú)限朝氣對(duì)人的性情的陶冶,。本文寫(xiě)作特帶顏色的光鮮：一是采用移步換景的要領(lǐng)，將黃果木瀑布做了全方位,、多角度的描繪；二是善用,、巧用比喻,，使文章的語(yǔ)言活潑形象，如詩(shī)如畫(huà),。黃果木瀑布的形態(tài)寬,，聲音響。它位于我國(guó)貴州省,，是亞洲最大的瀑布,。

　　6、形容氣焰大的成語(yǔ)：浩浩蕩蕩 翻江倒海 氣貫長(zhǎng)虹一瀉千里 千軍萬(wàn)馬 氣吞江山

　　 七,、形容瀑布的古詩(shī)：①飛流直下三千尺,，疑是星河落九天。②溪澗豈能留得住,，終歸大海作波瀾,。

　　八,、為莫高窟預(yù)設(shè)一條廣告語(yǔ)：甘肅敦煌莫高窟，故國(guó)西北一寶珠,！

　　 九,、《莫高窟》活潑介紹了敦煌莫高窟的彩塑泥塑、壁畫(huà),、和曾藏有數(shù)萬(wàn)件貴重文物的藏經(jīng)洞,，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)展覽在我們眼前，表彰了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大的創(chuàng)造力,。

　　 十,、“壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃,，采摘鮮花,；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦,；有的倒懸身子,，自天而降；有的彩帶飄浮,，漫天遨游,；有的伸展雙臂，翩然起舞……看著這些個(gè)精美的壁畫(huà),，就像是走進(jìn)了輝煌光耀輝煌的藝術(shù)殿堂,。”這段話采用了強(qiáng)調(diào)句式句式,，具體介紹了壁畫(huà)上邊的飛天,，展現(xiàn)了莫高窟壁畫(huà)的輝煌光耀輝煌。睜開(kāi)想象,，還可以怎樣描寫(xiě)壁畫(huà)的飛天呢,？如：“有的手捧竹笛，吹吹打曲,；有的閉目凝神,，側(cè)耳諦聽(tīng)；有的雙掌合十,，默默祈禱……”

　　十一,、有關(guān)豐富繁多的成語(yǔ)：包含萬(wàn)象 美玉滿(mǎn)目 五花肉八門(mén) 應(yīng)有盡有 無(wú)所不有

　　 12、公益用語(yǔ)：①小腳繞一繞,，小草笑一笑,。②駕駛員一杯酒，親人兩行淚。

　　五年級(jí)語(yǔ)文第六單位知識(shí)點(diǎn)

　　 1,、富蘭克林經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不雅察,，厥后通過(guò)“鷂子粒驗(yàn)”證明了雷暴就是平凡的放電現(xiàn)象, 揭開(kāi)了雷電的秘密。他還發(fā)現(xiàn)了避雷針,。他是一位勇于探索,、敢于測(cè)試的享有國(guó)際聲譽(yù)的美國(guó)科學(xué)家和政治家。

　　2,、談遷是明朝末代清初歷史學(xué)家,，寫(xiě)了《國(guó)榷》，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費(fèi)20多年的心思和精力完成的《國(guó)榷》被竊走,，此時(shí)他已經(jīng)大哥體弱,，難于再?gòu)念^編著。然而年過(guò)花甲的談遷沒(méi)有被“厄運(yùn)”打倒,，而是經(jīng)過(guò)幾年的奮斗,，完成為了更加翔實(shí)《國(guó)榷》。課文中多處運(yùn)用了數(shù)據(jù),，更清晰地表現(xiàn)出談遷研學(xué)的吃苦和信念的堅(jiān)定,，表現(xiàn)出他在窘境中不屈不撓、持之以恒的頑強(qiáng)毅力,。

　　三,、諾貝爾平生在_機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許高發(fā)現(xiàn)，而他最突出的發(fā)現(xiàn)就是炸藥,。諾貝爾熱老婆類(lèi),、熱烈地愛(ài)科學(xué)，忘我奉獻(xiàn),，他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎(jiǎng)”,，1901年起每年12月10日下戰(zhàn)書(shū)4點(diǎn)半在瑞典BeiJing斯德哥爾摩頒發(fā)，獎(jiǎng)給在物理,、化學(xué),、心理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué),、和平五個(gè)范疇中成績(jī)最突出的人。諾貝爾獎(jiǎng)厥后還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”,、“地球獎(jiǎng)”,、“環(huán)境成績(jī)”等3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。曾有楊振寧,、李政道,、丁肇中、朱棣文等華裔科學(xué)家獲物理獎(jiǎng)，李遠(yuǎn)哲獲化學(xué)獎(jiǎng),。高錕獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),。

　　四、《滴水穿石的啟示》1,、課文中列舉了李時(shí)珍,、愛(ài)迪生、齊白石 三個(gè)人士的可作例子的事,，申明古今中外所有結(jié)果績(jī)事業(yè)的人,，在前進(jìn)的門(mén)路上，都是靠著“滴水穿石”的精力,，取得成功的,。我們要銘刻“滴水穿石”賜與我們的啟示:目標(biāo)不分心，持之以恒,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想,！

　　五、李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家,，他訪名醫(yī),、嘗草藥，走遍大半個(gè)神州,，經(jīng)過(guò)二十幾年的不松懈努力,，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛(ài)迪生是美國(guó)偉大的發(fā)現(xiàn)家,，擁有一千多項(xiàng)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)利,。齊白石是神州現(xiàn)代著名兒畫(huà)家，數(shù)十年來(lái)“不教一日閑過(guò)”,，從沒(méi)停止過(guò)作畫(huà),。

　　6、航行器:直升機(jī),、熱氣球,、飛艇、直升機(jī),、航天飛機(jī)

　　七,、關(guān)于勵(lì)志的名言：①即使顛仆一百次,也要一百次地起立來(lái)?！獜埡５息谧顖?jiān)苦之時(shí),，就是離成功不遠(yuǎn)之日。 ——拿破侖

　　八,、與“滴水穿石”意思相近的詞語(yǔ)：日雕月琢 持之以恒 對(duì)峙不松懈 孳孳不倦 鍥而不舍

　　五年級(jí)語(yǔ)文第七單位知識(shí)點(diǎn)

　　 1,、課文是按照我國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫(xiě)的,，原著作者是施耐庵。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),，我們了解到林沖是個(gè)技藝高強(qiáng),、臨危不亂、足智多謀,、謙虛慎重的人,，洪教頭是個(gè)傲物、魯莽激動(dòng),、有勇無(wú)謀的人,。

　　2、《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),，成功塑造了宋江,、林沖、李逵,、武松,、魯智深等108位英雄好漢的形象。其中的武松打虎,、楊志賣(mài)刀,、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事,。

　　三,、林沖是梁山好漢中的一位，與他相干的故事還有： 《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》《林教頭風(fēng)雪山神廟》等,。

　　四,、與《水滸傳》有關(guān)的成語(yǔ)：逼上梁山 扶危濟(jì)困 不打不成為了解 官逼民反 劫富濟(jì)貧

　　五、出自《水滸傳》的歇后語(yǔ)：孫二娘開(kāi)店—— 謀財(cái)害命武大郎上墻頭——上不來(lái)下不去 石遷偷雞—— 不打自招

　　6,、《西游記》的作者是吳承恩,，主要人士有孫悟空、唐僧,、豬八戒等,；《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，主要人士是劉備,、諸葛亮,、張飛、關(guān)羽,、趙云等,；《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，主要人士是賈寶玉,、林黛玉、劉姥姥等。

　　七,、《水滸傳》中的人士外號(hào)：林沖-豹子頭柴進(jìn)--小旋風(fēng) 吳用--智多星 李逵--黑旋風(fēng) 魯智深--花僧人

　　 八,、《少年王冕》選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓,。課文講述了少年王冕家道清貧,，從小替身家放牛，但仍不忘讀書(shū)學(xué)習(xí),。他又善于不雅察大天然的美美好景況物,，吃苦學(xué)畫(huà)，終于成為"畫(huà)芙蕖的高手",，表彰了王冕勤奮好學(xué)的精力和貢獻(xiàn)長(zhǎng)輩的美好道德,。

　　九、描寫(xiě)人士心情的成語(yǔ)： 魂飛魄散 心花怒放 膽戰(zhàn)心驚 心里急躁如焚 七上八下

　　 十,、表現(xiàn)人士?jī)?yōu)異品質(zhì)的：鞠躬盡瘁 舍己救人 大公忘我 不屈不撓 拾金不昧

　　十一,、表現(xiàn)柔美風(fēng)光的：山凈水秀 青山綠水 桃紅柳綠 風(fēng)光旖旎 美不堪收

　　12、表現(xiàn)熱烈地愛(ài)故國(guó)的：精忠報(bào)國(guó) 國(guó)度興亡,，匹夫有責(zé) 熱愛(ài)自己的國(guó)家愛(ài)民 傷時(shí)感事 1三,、描寫(xiě)排場(chǎng)的：門(mén)廳若市、人山人流,、萬(wàn)人空巷熱氣騰騰

　　 1四,、違誦王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕,。不要人夸顏色好,，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

　　1五,、違誦唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津,。與君拜別意,同是宦游人。國(guó)內(nèi)存良知,天涯若比鄰,。無(wú)為在岔路,后代共沾巾,。

　　16、違誦唐代詩(shī)人孟浩然的描寫(xiě)農(nóng)村生活的詩(shī)《過(guò)故人莊》：故人具雞黍,，邀我至田家,。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜,。開(kāi)軒面場(chǎng)圃,，端起酒杯話桑麻,。待到重九日,，還來(lái)就菊花,。

　　 1七、違誦清代詩(shī)人高鼎的《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。

　　 1八、《清平樂(lè)·村居》是一首詞,，其中“清平樂(lè)”是詞牌名,，“村居”是題目。詞作者是南宋著名熱愛(ài)自己的國(guó)家詞人辛棄疾,。全詞通過(guò)對(duì)農(nóng)村清爽秀麗,、質(zhì)樸舒適的環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的描畫(huà),，抒發(fā)了作者心愛(ài)農(nóng)村平和平靜平靜生活的思惟感情,。

　　1九、你懂得的詞牌名還有菩薩蠻,、如夢(mèng)令,、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書(shū)江西口造壁》,、《西江月夜行黃沙道中》等,。

　　20、在神州古代文學(xué)史上,，每一個(gè)朝代險(xiǎn)些都有著它主流的文學(xué)體裁,，如：唐詩(shī)、宋詞,、元曲,、明清小說(shuō)。

　　21,、開(kāi)具下列人士分別屬于哪個(gè)朝代,。

　　吳王夫差（ ） 林則徐（ ） 王勃（ ） 蘇軾（ ）

　　越王勾踐（ ） 諸葛亮（ ） 李白（ ） 劉備（ ）

　　22、有一些申屠,，拼音和我們通常的讀法紛歧樣,，你能讀對(duì)嗎？

　　任達(dá)華（ ） 華國(guó)鋒（ ） 冼星海（ ）解東（ ）

　　單田芳（ ） 樸詩(shī)禮（ ） 家燕平（ ）應(yīng)強(qiáng)（ ）

　　2三,、熟記跟新年有關(guān)的成語(yǔ),。

　　家畜興旺 五谷豐產(chǎn) 物華天寶 杰出的人地靈 煥然一新 百?gòu)U俱舉

　　千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰 如日方升 欣欣茂發(fā) 國(guó)家太平 人壽年豐

　　2四、違一違幾條對(duì)聯(lián),。

　　江山增秀色,，大地沐春輝。 神州有天皆明亮的太陽(yáng),，故國(guó)無(wú)處不春風(fēng),。

　　春雨洗塵埃 一片清爽好風(fēng)光,， 東風(fēng)送溫暖 千株紅梅最風(fēng)光。

 一,、選擇加點(diǎn)字正確的讀音。8%

漲（zhǎng zhàng）溢     殲（qiān  jiān）滅      挑釁（bàn  xìn）

積淀（diàn  dìng）     憑（ pín  píng）據(jù)       沏（ qī  qì ）茶

圓莖（jīng  jìng）     奔赴（ hù   fù ）

二,、看拼音,，寫(xiě)詞語(yǔ)。10%

jì mò      luǒ lù        mò lì      shēng chù      gē bó

（       ） （       ） （        ） （        ）  （        ）

mián xù    jǐng chá     quán tóu    cháng xuē      shī fù

（       ） （       ） （        ） （        ）  （        ）

三,、用“   ”劃出括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ),。8%

步伐（整齊   整潔）     意志（堅(jiān)定   堅(jiān)固）     成就（光輝   輝煌） 

生活（簡(jiǎn)樸   簡(jiǎn)單）     性格（晴朗   開(kāi)朗）     增加（效率   數(shù)量）

平原（遼闊   寬闊）     透露（機(jī)密   機(jī)要）

四、將所給的字組詞,，并把所組的詞填入相應(yīng)的句子中,。6%

夸 （       ）（       ）  （       ）

1、小紅雖然成績(jī)一直很好,，但她從不在別人面前（       ）自己,。

2、他取得了好成績(jī),，受到了老師的（       ）,。

3、“這間屋子只有巴掌大,，怎能住四個(gè)人,？”這句話用的是（      ）修辭手法。

五,、選擇詞語(yǔ)填空,。6%

             嚴(yán)格    嚴(yán)肅    嚴(yán)厲

1、父親（       ）地批評(píng)我：在事實(shí)面前不應(yīng)該再撒謊,。

  2,、晏子（       ）地回答了楚王的問(wèn)題。

  3,、張老師對(duì)我們要求非常（       ）,。

          吩咐    囑咐    囑托 

1,、老馬（       ）小李辦妥這件事。

2,、奶奶一再（        ）小紅路上要小心,。

3、楚王（       ）大開(kāi)城門(mén),，把晏子迎接進(jìn)去,。

六、按要求練習(xí),。7%

1,、使句子更具體。

“這次考試我一定考個(gè)好成績(jī),！”小明__      __說(shuō),。

2、錢(qián)學(xué)森邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板,。

照樣子寫(xiě)句子：                                                       

3,、加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),。將來(lái)不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任,。

4、輕風(fēng)吹過(guò),，小樹(shù)搖擺著,。

改成擬人句：                                                  

5、修改病句,。

（1）不管誰(shuí)無(wú)故缺席,，就會(huì)受到批評(píng)。

（2）解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

七,、按課文內(nèi)容填空,。25%

1,、《史記》是    代的文學(xué)家、史學(xué)家         用了     年完成的一部    萬(wàn)字的輝煌巨著,，記載了從     到      一共          年的歷史,。

2、“麻屋子,，紅帳子,，里邊睡著個(gè)白胖子”指的是______________。學(xué)習(xí)了《月光啟蒙》這一課,，你學(xué)會(huì)了其它的歌謠：　　　　　　　　　　　　　　　　　

3,、本學(xué)期我們學(xué)了不少詩(shī),，請(qǐng)你默寫(xiě)你喜歡的一首　　　　 　            　　，

　　　　               　　,?！　　?nbsp;                 　　，　　　　　　　

　　　            ,。你默的這首詩(shī)題目是　　代詩(shī)人　　　　寫(xiě)的《　　　　》,，你喜歡這首詩(shī)歌的原因是：                                                。

4,、“       逶迤騰細(xì)浪,，       磅礴走泥丸。       水拍云崖暖,，       橋橫鐵索寒,。”這幾句詩(shī)選自        的《                》,。

八,、短文閱讀。21%

（一）

今天是星期日,，我吃過(guò)午飯,，做完作業(yè)，想起老奶奶前兩天換下來(lái)的床單和衣服還放在那里,。我先悄悄地拿上臉盆,，然后到河邊把衣物洗得干干凈凈，最后又悄悄地回到院子里,。我正在晾衣服,，老奶奶高興地從屋里走出來(lái)，雙手捧著我的頭,，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉,，笑瞇瞇地說(shuō)    你這樣幫助我   照顧我   真是一個(gè)好孩子

1、 在文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。2%

2,、一段話一共有    句，第   句具體寫(xiě)了我?guī)屠夏棠滔匆挛锏慕?jīng)過(guò),。2%

3,、用上“先……然后……最后……”寫(xiě)一句話。2%

（二） 雷雨

夏日的中午,，連空氣也發(fā)燙,。筆直的大道，無(wú)遮無(wú)蓋地曝（bào pù）曬在陽(yáng)光腳下,。路邊的幾株柳樹(shù),，熱得無(wú)精打采,，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,，一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印,。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲,，冒了一道白氣,，就沒(méi)影了。

空氣悶得人發(fā)慌……

“熱死了,，熱死了……”樹(shù)上的知了拉開(kāi)嗓子高叫著,。

方才還是烈日炎炎，萬(wàn)里藍(lán)天不見(jiàn)一絲云絮,。一轉(zhuǎn)眼,，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著,，把路邊的幾株柳樹(shù)吹得七顛八倒,。“沙沙沙”,，一些小沙子平地飛起,，撞到窗子的玻璃上，發(fā)出聲響,。不知誰(shuí)的草帽,，被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似（sì shì）的，一翻一翻地飛向空中,。天色驟然暗下來(lái),，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點(diǎn)擦著樓頂,，不一會(huì)兒就連成了一片,，像塊大幕布似的遮著天空，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái),，壓下來(lái)……

“嚓,！”閃電似乎看不慣這悶人的天地，她發(fā)怒了,，用閃亮的寶劍挑（tiāo tiǎo）破了黑幕布,。

“轟隆??！”雷公似（sì shì）乎也看不慣這悶人的天地，她發(fā)怒了,，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山,。

不一會(huì)兒,，“噠噠噠噠”，豆大的雨點(diǎn)急速地落下來(lái)了,。她敲打著柏油馬路路面,，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧,。接著,，一絲清涼的濕潤(rùn)的空氣便沁入人的肺腑。

閃電不那么刺眼了,，雷聲不那么震耳了,，雨幕不那么密集了……

僅僅半個(gè)鐘頭，就雨過(guò)天晴了,。

這一陣雨,，把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹(shù)……

1,、在括號(hào)內(nèi)選擇帶點(diǎn)字的正確讀音,。4%

2、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~,。6%

幾（     ）柳樹(shù)        一（     ）汗珠       一（      ）白氣

一（     ）云絮        一（     ）幕布       一（      ）大雨

3,、下面兩個(gè)寫(xiě)柳樹(shù)的句子分別是在什么情景下？2%

（1）路邊的幾株柳樹(shù)熱得無(wú)精打采,，低垂著枝條,。（這是          的柳樹(shù)）

（2）一轉(zhuǎn)眼，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著,，旋轉(zhuǎn)著,，把路邊的幾株柳樹(shù)吹得七顛八倒。

（這是           的柳樹(shù)）

4,、雨過(guò)天晴后的柳樹(shù)是怎樣的呢,？請(qǐng)發(fā)揮想象把最后一段中的省略號(hào)寫(xiě)具體。2%

這一陣雨,，把整個(gè)天地洗刷一新,。你再看路邊那幾株柳樹(shù)，                   

                                                                       ,。

5,、讀了這篇文章你有什么收獲（好詞、好句,、寫(xiě)法等方面）,？1%

九、照樣子,，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),，并仔細(xì)體會(huì)每個(gè)短句的意思,。9%

例：踏一路春風(fēng)

披一路（         ）    頂一路（         ）    揚(yáng)一路（         ）

撒一路（         ）    冒一路（         ）    灑一路（         ）