趟過高三那條河

        1994年，我17歲,，還年輕的像顆青翠欲滴的小白菜,。高三，一串串平淡而雋永的日子,，在贛西小縣一個叫小碧嶺的山脊上度過,。 
        那是信息還相對閉塞的年代，一個農(nóng)村的孩子,，對于大學(xué)的認(rèn)識有兩個途徑：一個是9月1號開學(xué)時貼出的金燦燦的升學(xué)榜,，那些遙遠(yuǎn)而光輝的大學(xué)名像明晃晃的陽光,，不容分說地照亮每個學(xué)子心中的夢想小屋。另一個是學(xué)校行政樓前的一個櫥窗里會展示那些考上很牛氣的大學(xué)的學(xué)生相片,，那些幸運的家伙都一例地躊躇滿志的樣子,，朝帶著仰慕的眼神凝視他的學(xué)弟妹們儀式地微笑。然后我們會斷斷續(xù)續(xù)的在高三伊始的一些所謂“充氣”會上,，聽到關(guān)于這些“牛人”的或真或假的成長故事,。大部分學(xué)生那刻都習(xí)慣的低眉順眼著聆聽臺上人的唾沫橫飛，跟著馳騁的想像在心里泛起驚濤駭浪,，也恍惚就覺得自己和理想的大學(xué)“是很近的那種遠(yuǎn)”了,。
        高三的大幕就此悄然開啟。
        因為家離縣一中有10里地,，每天天剛蒙蒙亮我就要起床,。第一件事是先要去附近的小河里挑水，把家中兩個大水缸灌滿,。勤勞的母親平日家事和農(nóng)務(wù)一肩挑,，這力所能及的小活是我必須的晨課。然后湊著漸見明朗的晨光,，粗粗的扒點母親趕早備好的飯菜,，收拾下昨晚零落的書本，一來二去,，天也就豁亮了,。同村的同學(xué)在屋外不遠(yuǎn)大聲的招呼，我一邊應(yīng)和,，一手拽起我那黃色的帆布書包,，拔腿就趕往匯合地。
        這是一天中最美的韶光,，絢爛的朝霞嶄露在清澈的云間,，空氣里氤氳著花草的芳香，可惜我們從來沒有時間慢慢欣賞.為了節(jié)約時間,，我們選擇了蜿蜒蛇行的山路,。先沿著一條叫“解放渠”的灌溉河，跋涉在還沾著露水的小草叢中, 20來分鐘后轉(zhuǎn)入一條長約3里地的半是田埂半是山徑的小路.然后我們還要溯山而上,，穿過一個縣郊的亂墳堆,，進入一中后叫”周家塘”的一個小村莊，一路長驅(qū),，最后抵達學(xué)校后面一個特地為附近村子學(xué)生開設(shè)的逼仄的小門,，我們稍稍一側(cè)身，就已經(jīng)置于校園鼎沸的人聲中了,。 
        那個時候就別指望有什么社團活動,，一年到頭,頂多就是拉到附近的電影院,放一些比如”烈火中永生”的“大片”給我們解解乏,。葉子黃了又青,燕子飛去又來,教室后面的倒計時牌每日一換，年級長隔三岔五的給我們打氣,并且每每當(dāng)眾給考試優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)一個”諱莫如深”的紅包(后來我知道是前5名依次10-50元不等).班主任在窗外注視的時間越來越多,，一會就”###,出來一下”,那個倒霉的家伙就只好慢騰騰地挪到辦公室去接受談話的洗禮了.一遍遍的單調(diào)無趣的鈴聲,一位位苦口婆心的老師,，一份份試卷堆里低頭抬頭,一道道的題目蠶噬鯨吞，我們集體在路上!  
        歷史老師告訴我們,，通往大學(xué)殿堂的鑰匙只有一把,那就是吃苦.他還說了一句類似后來新東方的勵志名言”當(dāng)你搖搖欲墜的時候,要相信別人已經(jīng)轟然倒下了”.他這么比方:假如試卷上出現(xiàn)一個唐朝的皇宮圖,，你應(yīng)該毫不遲疑地能辨別哪兒是它的“衛(wèi)生間”，知識點才能叫滾瓜爛熟了.這個過程沒有任何的捷徑可走,，你就得平心靜氣的“茅草燒光,，石頭過火”.
        記得二模前一天,我還在家里緊著慢著地“雙搶”,。我的分工是踩滾筒,，這個活就是把割好的稻稈放到飛速運轉(zhuǎn)的滾輪上，雙手用力把住,，輪番幾次地碾,，才可把稻谷盡數(shù)脫落。這個過程中,腳要用力的把踏板壓下去,，要不滾輪就會哼哼唧唧地停下來.稻谷堆在身后不遠(yuǎn),，腳不能停，手得伸長了去取稻稈,。烈日高照,，熱浪翻騰，汗水泥水混在身上,禾屑草灰涂抹滿臉,，我就一邊回憶歷史課本上的章節(jié)內(nèi)容,，一邊機械的手腳并用，往往一個上午下來,，也能把一冊300來頁的中國近代史背個差不離了,。 
        高三晚上都上課，有時候要延續(xù)到10點,。這個時候是不敢抄小路回家的,，從村子往縣城的路上，10點過后熱鬧非凡,，叮鈴鈴的一溜的自行車,，走路的也是人手一個電筒。語聲四起,，歡聲一路,，迷離的星空掩映著青春的臉龐，路邊的鄉(xiāng)人會善意的打開屋檐下的燈,，燈光把黑暗劈開,，讓夜行的孩子們倍感溫暖,。
        高三后期，時間噌噌的走的飛快,，學(xué)校開始要求我們臨時性的在校住宿,。特別懷念晚自習(xí)后的教室，熄燈鈴響過,，全校齊刷刷的陷入一片黑暗,。只見高三的教室先是紅光閃閃的這里一爿，那里一片,，很快就變成了燭光的海洋,。一只蠟燭一般能用一個小時，為了節(jié)約,，同學(xué)們往往團團而坐,，這樣前后一米的范圍就可以共享燭光。跳動的火焰襯著一張張青春的臉龐,，有稚氣的專注,，也有深邃的向往。教室里只有窸窸窣窣翻動書頁的聲音,，大家都在暗暗堅持,，比賽每天誰用功的時間多一些。倦了的時候,，就在教室的欄桿外站一站,。回頭看教室內(nèi),，燭光搖曳,，朦朧而迷離，仿佛看到一個個年輕的夢想在生長,，而書籍和燭光就是托舉這些孩子的翅膀,。
        后來，我上大學(xué),、讀研,，遇到的老師林林總總，但還是覺得高中的老師們更可愛,、更可親,，更敬業(yè)。我的班主任兼語文老師上課生動活潑,，常常逗得我們?nèi)炭〔唤?，自己卻仰首向天花板的某處，皮肉不驚，這個功夫很是令我們敬仰,。政治老師可能是半路出家,，經(jīng)常會出些“A錯了，B不對,，c不能選,，所以答案是D”的笑料，但是以他的親和贏得了不俗的人氣,。數(shù)學(xué)老師嗜酒,，經(jīng)常是喝的面如桃花闖進教室為我們義務(wù)答疑，可往往是撐著講臺,，道一句他的陳氏名言“酒醉英雄,，飯脹膿包”，然后就轟然倒下,，同學(xué)們早有準(zhǔn)備,，一擁而上，抬手抬腳地把他送回宿舍,。歷史老師是個慈祥的老爺子,，講題是“一山放出一山攔”，層層疊疊,，如數(shù)家珍。還有唯一的女老師,，教英語,，冷艷型的，她的必殺技就是“粉筆鏢”,，準(zhǔn)頭極好,，指哪打哪，讓我們又愛又怕,。就是這么一些老師,，始終在不遠(yuǎn)處向我們伸出溫暖的手，陪護我們的青春,，把一群懵懂的少年,，引向遙遠(yuǎn)的未來。
        如果說高三有所遺憾,，我后悔年輕的時候總是不能看的太遠(yuǎn),，就像今天的孩子，即使高考的硬仗已經(jīng)迫逼眉睫,，而且面對父母的期待和自己十多年的付出,，也避無可避，但也有人始終還在首鼠兩端地思慮著所謂高考的意義、人生的價值等形而上的東西,，,，于是忽而強打精神，忽而一潰千里,。我也有過這樣的誤區(qū)：讀高三的時候,，我是一個文學(xué)發(fā)燒友，會在半夜里爬起來寫詩,，和同學(xué)辦文學(xué)社,，還每天為縣廣播站寫稿（詩歌1元，散文2-3元不等）,，而且隔三岔五的向報刊雜志投稿,，偶爾錄用一篇就沾沾自喜。現(xiàn)在回過頭看看,，“瘋了,，真是瘋了”。最終的惡果不僅僅是使自己沒有能進入一個心儀的大學(xué),，從而使自己走了n年的彎路努力去彌補這個缺陷,。更重要的是，高中的浮躁,，不能靜心以求,，做事左右逡巡的習(xí)慣直接影響了我的性格，從而也就注定了一路行來的跌跌撞撞,。,。
        我常常想，假如高三可以重來,，我要摒棄所有的浮躁,、迷茫，去為青春打拼,。不要在路上流連,，不太多的關(guān)心春暖花開，不會再戀棧床的那一輾轉(zhuǎn)的溫柔,。我會像非洲大草原上的雄獅,，迎著淺淺的晨曦一躍而起，不會再把小說藏在課本的下面,，欺人更兼自欺,，不會再對老師的諄諄教誨聽之藐藐........
        高三于人的意義更多的是，在這個青春的轉(zhuǎn)捩點,，我們第一次獨力面對“獨木橋”上的洶涌人群,，雖千萬萬人也往,，第一次真正為自己的夢想拼圖，第一次認(rèn)真地相信遠(yuǎn)方不遠(yuǎn),，我們學(xué)會了對自己負(fù)責(zé),，我們懂得了靜水流深的真意，我們在海水和火焰中淬煉和涅槃,，我們啜飲歡笑和淚水,，我們居一室懷遠(yuǎn)方，我們低低的垂在塵埃里,，只為那三天盛大的出場,。
        歲月輪轉(zhuǎn)，2010屆的同學(xué)們正走在所有的老師都曾走過的大路上,。疲憊和迷?？棾汕慕Y(jié)，層層繭中的的困惑欲說還休,，風(fēng)在身邊呼嘯,，卻不知道往哪個方向在吹，但還是請相信：一切都會過去,，而那些苦難會開出華麗的花兒,，變成來日甘美的回味。你在你的航程上,你還在我們的視線里,就以此作結(jié)吧,，祝福大家,！

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