孩子寫作業(yè)時(shí)的幾種不良表現(xiàn)： 

        總的來說父母對(duì)孩子在寫作業(yè)上不滿意可概括三大方面： 

        一是書寫時(shí)間太長(zhǎng),，注意力不集中，發(fā)呆做其他事情的磨蹭現(xiàn)象 

        二是書寫時(shí)太過粗心,，家庭作業(yè)的錯(cuò)誤率高,。 

        三是態(tài)度不夠端正，寫作業(yè)字跡潦草，或故意少做,、漏做,。 

        具體有下面幾點(diǎn)： 

        1. 寫作業(yè)前不清楚要做哪些作業(yè)，先做什么后做什么沒有條理,，有時(shí)候?qū)懼@里,，忽然想到還有另一樣要做，又急急忙忙拿出來寫,，結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空,。 

        2. 做作業(yè)時(shí)不知道需要哪些用具，只拿出其中一樣或兩樣,，做時(shí)發(fā)現(xiàn)還需別的用具,，再跑去找，分散注意力后難以再集中起來,。 

        3.在寫完一項(xiàng)作業(yè)換另一項(xiàng)時(shí),，中間無關(guān)動(dòng)作很多，耽誤相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,。 

        4. 寫作業(yè)時(shí)常玩弄像皮,，尺子等文具，玩著玩著就忘了原來的任務(wù)是什么,。 

        5. 作業(yè)過程中念念有詞，看起來好像在思考問題,，其實(shí)思想已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,。 

        6. 如果寫錯(cuò)了字需要改動(dòng)，從發(fā)現(xiàn)到找橡皮擦再到重寫,，中間動(dòng)靜極大,，常常是猛然間大喊一聲，站起身把椅子撞翻,，使勁把筆一扔,，拍著桌子找橡皮，找到后使勁擦,再大費(fèi)周折地去找筆,，最后才完成改的動(dòng)作,。 

        7.沒看清題目就急忙去做，很沖動(dòng),，正確率低,。 

        8.數(shù)學(xué)題在草稿紙上算對(duì)了，或在頭腦里想對(duì)了,，但寫在卷面上卻錯(cuò)了,。 

        9.明知道自己哪些字在什么地方容易寫錯(cuò)，寫的時(shí)候仍舊多一筆少一劃，甚至一筆一劃照著書寫都會(huì)寫錯(cuò),。 

        10. 有不會(huì)做的先空著,，但全部完成之后就忘記前面還有不會(huì)做的沒做。 

        11. 前半部分作業(yè)寫得比較認(rèn)真,，后半部分則很馬虎,。或喜歡的科目寫得很仔細(xì),，不喜歡的科目就應(yīng)付一下,， 

        12.作業(yè)常常只做了一部分，不是故意偷懶,，而是忘記還有其他內(nèi)容要做,。 

        13. 遇到不會(huì)做的想都不想就問身邊的的大人該怎么做，沒有自己思考的習(xí)慣,。其實(shí)讓他們?cè)倏匆槐?，不用指?dǎo)，自己也就做出來了,。 

        14.寫完后往父母手里一塞,，檢查的任務(wù)交給了大人，跟自己沒什么關(guān)系了,。 

        15.為趕任務(wù),，故意把會(huì)做的題目空著假稱不會(huì)做，等事后父母來教,。