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大學(xué)生面臨著踏入成人社會,，并在其中生存與發(fā)展的艱巨挑戰(zhàn),，復(fù)雜的人際關(guān)系讓不少大學(xué)生產(chǎn)生不同程度的焦慮。那么,，父母的教養(yǎng)方式是否影響大學(xué)生的交往焦慮呢?若影響,，又是哪些教養(yǎng)方式利于或不利于孩子形成健康積極的交往心理?華南師范大學(xué)心理咨詢中心進(jìn)行的一項面向廣州市多所大學(xué)里的300個本科大學(xué)生的調(diào)查顯示，父母的教養(yǎng)方式是影響大學(xué)生交往焦慮的重要因素,。以下3類負(fù)面因素值得關(guān)注,。 負(fù)面因素1 偏愛 父母會對子女表現(xiàn)出過分的溺愛、遷就和偏袒,，會導(dǎo)致子女形成“唯我獨(dú)尊”———自私,、任性的性格。這樣,，子女在人際交往過程中會過分以自己為中心,，不考慮別人的感受，沒有耐心傾聽別人說話,，不愿承擔(dān)責(zé)任,，不愿跟別人合作，不能融入到集體中去,。久而久之,，他們就會遭到大家的冷落、拒絕和孤立,，漸漸地就會產(chǎn)生交往焦慮,，總是擔(dān)心別人會不會接受自己。現(xiàn)在,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，父母把全部的愛都傾注在孩子一個人身上。如果愛孩子的方式不當(dāng),，同樣有可能造成孩子的交往焦慮,。 負(fù)面因素2 過度保護(hù)、干涉 由于對孩子的高度期望,，父母很容易對孩子過度地保護(hù)和干涉,。父母在孩子很小的時候就開始考慮孩子的將來，害怕孩子會受不良思想和不良行為的影響,，對其活動范圍進(jìn)行了過多的限制,，甚至在擇友方面也進(jìn)行了諸多的規(guī)定。再者,，很多父母十分注重孩子的前途發(fā)展，為了讓孩子少走彎路，免受挫折,，他們事事包辦,，將孩子的一切都安排得很完美，每一步都考慮得很周到,。這樣做看似是對孩子好,，其實不然。父母的這種過度的保護(hù)和干涉,，使子女往往很難產(chǎn)生對最初接觸者的信任感與安全感,，這種信任感與安全感的缺乏會隨著兒童的成長而發(fā)展、延續(xù)直至變成一種對周圍的人和世界的不安全感,，從而影響了其子女在成年后與他人的順利交往,，導(dǎo)致其在交往中更多地采取回避與猶豫的態(tài)度，缺乏主動性,。同時,，過于依賴父母，缺乏必要的鍛煉,，對自身的能力認(rèn)識不夠,，孩子容易自卑和否定自己，形成軟弱和缺乏自主性的特點,。 負(fù)面因素3 拒絕,、否認(rèn) 經(jīng)常受到母親拒絕的孩子在交往中可能變得膽怯、不自信,，為人處世小心翼翼,，惟恐遭人指責(zé)，甚至導(dǎo)致個性變得自卑,，傾向于逃避社交以免“露丑”,。由于過分注重自己的言行舉止，刻意掩飾自己以期望得到外界的認(rèn)可,，這些孩子反而在社交中顯得更緊張,、局促、笨拙,，使自己處于焦慮恐懼中,。所以，母親應(yīng)該給予子女多點支持與肯定,。只有得到父母的賞識,，孩子才會賞識自己，進(jìn)而賞識別人,，而一個真正懂得賞識自己和別人的人,，就容易在交往中左右逢源，如魚得水，也就少許多無謂的焦慮了,。 建議 對待孩子不可一意孤行 父母對子女的關(guān)愛和理解,，是孩子產(chǎn)生對別人信任和好感的基礎(chǔ)，能幫助子女更好地認(rèn)識自己,，并形成積極自信的性格特點,。同時，子女在交往中也學(xué)會對他人表現(xiàn)出關(guān)愛和理解,，與人為善,，也就易為他人所接納，自然就不會產(chǎn)生過多的交往焦慮,。因此,，父母對待孩子既不可以一意孤行，用專制甚至暴力的手段解決問題,，也不可以漠不關(guān)心,，采取放任的態(tài)度，而應(yīng)該多和子女溝通,、交流,，支持和鼓勵他們。 |
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