現(xiàn)實(shí)生活中家長常有這樣的感受：孩子越來越不好管了,，脾氣越來越倔強(qiáng)了,，剛要說孩子幾句他就十分厭煩，想讓孩子這么做他偏那么做,，不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào),。其實(shí),，孩子的這些逆反行為都是事出有因的,，除了一些主客觀原因外,，父母的教育方式方法不當(dāng)也是不容忽視的重要方面。

1）家長嘮叨不休

有的家長唯恐孩子不聽話,，遇事就反反復(fù)復(fù)地嘮叨個沒完,，一會兒讓孩子注意這,，一會兒又讓孩子注意那,，這個要這么做,，那個要那么做,；有的家長在孩子犯了錯誤時喜歡揭孩子的老底，把孩子過去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來,，一一地數(shù)落給孩子聽,，大有不把孩子搞得恢恢溜溜誓不罷休的意思,。豈不知，正是這些做法造成了許多孩子的逆反,！當(dāng)孩子過多地接受了重復(fù)不斷的教育內(nèi)容時，他的大腦會對這些進(jìn)行自然的屏蔽,，也就是我們平時所說的“左耳朵進(jìn),，右耳朵出”的現(xiàn)象,，更為不利的是，如果家長經(jīng)常采用這種“敲木魚”式的教育,，孩子過一段時間就會聽煩了、聽膩了，即使他明白家長說得十分有理,，可能也不樂意聽、不樂意照著做了,。

2）提出的要求過高

有些父母很少考慮孩子的能力,、年齡和原有基礎(chǔ)，對孩子提出一些過高的,、不切實(shí)際的要求,，比如硬性地規(guī)定孩子必須完成什么樣的指標(biāo)：考試成績一定要“雙百”，至少也要在班里位居前三名,；片面地要求孩子學(xué)習(xí)多少知識：強(qiáng)迫孩子參加這個補(bǔ)習(xí)班,，明天強(qiáng)迫孩子去上那個輔導(dǎo)課，琴棋書畫樣樣都不能缺,。這些強(qiáng)人所難,、拔苗助長式的做法給孩子造成了巨大的心理壓力,，孩子每天都在為實(shí)現(xiàn)父母給自己苦心設(shè)計的宏偉藍(lán)圖而疲于奔命,，節(jié)假日也得不到必要的休息,，當(dāng)日久天長孩子感到心力交瘁、再也無法承受這些壓力時,，他們就會奮起以言語或者行動來反抗,。

3）不顧孩子的意愿

一些父母為使自己的孩子不輸在起跑線上,，將來能“成龍成鳳”,，在安排孩子學(xué)習(xí)什么東西時往往很盲目,，而且經(jīng)常與別的家庭互相攀比，什么學(xué)舞蹈、學(xué)鋼琴,、學(xué)繪畫,、學(xué)外語、學(xué)書法,，投入了很大的精力與財力,，可他們在辛辛苦苦地陪孩子學(xué)這學(xué)那時，卻沒有真正考慮到孩子的實(shí)際興趣和愛好,。俗話說強(qiáng)扭的瓜不甜,，如果孩子對家長安排的這些內(nèi)容不感興趣、不心甘情愿地去學(xué),，他是肯定學(xué)不好的,，這時家長倘若再擺出長輩的架勢采取高壓政策逼孩子就范，很容易使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,。

4）對孩子專制粗暴

有些家長在教育孩子時信奉“不打不成材”,，“棍棒底下出孝子”，認(rèn)為對孩子要求嚴(yán)就是要體罰,，當(dāng)孩子做錯了事或者達(dá)不到自己的要求時,，就開始大發(fā)雷霆，動輒打罵,、罰跪,、罰站甚至逐之門外。這種做法是非常錯誤的,，個性較溫順的孩子經(jīng)常會屈服于父母的淫威,，但同時也給孩子的心理造成了巨大的傷害，孩子會因此而變得膽小,、懦弱和自卑,；而一些個性較剛強(qiáng)的孩子則會在心里形成對父母的強(qiáng)烈不滿,，他們會與父母產(chǎn)生對立情緒，并不時地以反抗的形式來回應(yīng)家長,，最終導(dǎo)致逆反成性,。

5）對孩子過分溺愛

有些父母一切以孩子為中心，對孩子是百依百順,，甚至即使是在孩子犯了錯誤的時候,，仍然對孩子過分遷就，這樣就給孩子帶來了一個錯誤的,，孩子會認(rèn)為犯錯誤沒有什么大不了的,，反正爸爸媽媽也不會批評自己，久而久之孩子便會養(yǎng)成不允許別人批評,、指正的習(xí)慣,，當(dāng)孩子漸漸長大或犯的錯誤比較嚴(yán)重而家長想對其進(jìn)行管教時，孩子由于被寵慣了,，自然就會出現(xiàn)不服管,，出現(xiàn)與家長對抗的局面。

6)家長干預(yù)設(shè)限過多

有些父母在生活中給孩子設(shè)置了太多的限制,，這也不行,、那也不準(zhǔn)；有些父母則對孩子管得過細(xì)過死,，孩子大大小小的事情都事必恭問,。孩子也是人，他們也希望有自己的自由,、也希望自己的事情自己來做主,、也希望自己的獨(dú)立活動不受到限制和干涉，而家長對孩子干預(yù),、設(shè)限過多,，會使孩子覺得自己的生活領(lǐng)空被全面侵入了，心理壓力很大,，為了使這些壓力的得到釋放,，于是就選擇了與父母公然對抗，對父母的勸說和忠告置若罔聞,。一位離家出走的孩子說：“他們一切都給我安排好了,，我在家里就像一個木偶，一點(diǎn)自由都沒有,。他們越愛管我這管我那,，我就越要做他們不喜歡的事情！”

7)父母沒有做好表率

有些父母對孩子要求比較嚴(yán)格,，但對自身則放任自流,，要求孩子做到的,，自己卻往往做不到，在孩子面前沒有樹立一個良好的榜樣,，比如要求孩子早起晚睡努力學(xué)習(xí),，自己卻從來不看書不讀報；要求孩子少看動畫片,，自己則沉迷于幾十,、上百集的“韓劇”欲罷不能；要求孩子講究文明禮貌,，自己則隨地吐痰出口成“臟”,；要求孩子不要打游戲，自己則坐在電腦前為了升級過關(guān)而通宵達(dá)旦,。如此劣跡斑斑的家長在管教孩子時必然是沒有說服力的,，孩子從心理上會很不服氣，他會想當(dāng)父母的你自己都沒做到,，憑什么對我要求這么嚴(yán),，逆反和對抗的心理自然就出現(xiàn)了。還有一些家庭父母不和,，夫妻之間長期有意見分歧,，而且在處理家庭糾紛與矛盾時不是互相磋商協(xié)調(diào)解決，而是喪失理智地在孩子面前大吵大鬧,，家庭敵對氣氛相當(dāng)嚴(yán)重,。孩子生活在這種家庭里會感到十分討厭和無助，他們經(jīng)常會以逆反行為來宣泄自己的不滿,，另外由于耳渲目染和潛移默化影響,，孩子也會學(xué)著采用對抗的方式來表達(dá)自己的意愿。

8)對孩子缺少必要的尊重

孩子年齡雖小但也有自尊心,，然而家長在家庭教育中最容易犯的毛病就是無視孩子的自尊，有些父母在批評教育孩子時不考慮場合,，在眾目睽睽之下對孩子就是一頓訓(xùn)斥,；有些父母習(xí)慣于拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)來教訓(xùn)和數(shù)落孩子，以達(dá)到促使孩子醒悟,、激發(fā)其上進(jìn)心的目的,；有些父母肆意侵犯孩子的隱私權(quán)，孩子的電話要監(jiān)聽,、孩子的日記要偷看,；有些父母以家長身份自居，對待孩子時總是居高臨下,、泰山壓頂,，孩子不服也得服,；有些父母對孩子則是簡單粗暴，諷刺,、挖苦,、辱罵、體罰如同家常便飯,。其實(shí),，每個人都不能忍受別人對其自我形象和自我價值的輕視與詆毀，處于成長中的孩子更是如此,，他們的自尊心往往比較強(qiáng),，父母的貶低和否定會強(qiáng)烈地刺激他們，如果父母的一些態(tài)度和行為刺傷了孩子的自尊,，他們就會自然地進(jìn)行自我保護(hù),，在態(tài)度和行為上抗拒外界的勸導(dǎo)和說教，這時任憑父母的批評再正確,，孩子也會聽不進(jìn)去,。

9)教育的方式方法有缺陷

有些家長習(xí)慣于把自己的意思強(qiáng)加給孩子，讓孩子對自己言聽計從,，他們認(rèn)為子女就應(yīng)理所當(dāng)然地聽從父母,，自己小的時候都是這么過來的，因此如果孩子不順從,，在他們眼里就成了叛逆,；有些家長喜歡在孩子犯錯誤時指責(zé)孩子，并對孩子的人格進(jìn)行批判,，把孩子說的一錢不值,，孩子受到這種刺激后心里會很不服氣，于是就不甘心向大人認(rèn)錯,，逆反的心理和行為也就跟著出現(xiàn)了,；有些家長在孩子與自己發(fā)生抵觸的時候，便有氣不打一處來,，對孩子采取粗暴和強(qiáng)制的高壓政策,，這經(jīng)常會使孩子的逆反心理逐漸升級；有些家長平時對孩子使用的否定語言太多,，孩子這樣也不行,，那樣也不好，連前途也沒什么希望了,，沒有人愿意別人整天地指責(zé)和批評自己,，時間久了再有耐性的孩子也會反感的。