班主任工作也許是所有教師工作中最艱難的工作了,，班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的,，班主任的工作時(shí)十分重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性,，我作為一個(gè)當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間的班主任教師,，我有很多的肺腑之言和工作經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)校教育發(fā)展到一定階段,，伴隨班級(jí)授課制的確立應(yīng)運(yùn)而生的,，而且隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富,，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越 來(lái)越重要,。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動(dòng)的得力助手,，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要?，F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會(huì)表述如下：

　　愛(ài)心與賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。

　　我班（六年級(jí)）有個(gè)學(xué)生張文丹,，XX～XX年學(xué)年度我擔(dān)任了她的班主任兼數(shù)學(xué)老師,。發(fā)現(xiàn)她總是低著頭，上課無(wú)精打采,，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣,。老師課堂提問(wèn)，她緘默無(wú)語(yǔ),。家庭作業(yè)要么全留空白,；要么亂寫(xiě)一氣，全是錯(cuò)別字,。甚至連組詞以及簡(jiǎn)單的加法也是做得錯(cuò)誤百出,。每次測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都只有三,、四十分。學(xué)校的很多老師都認(rèn)為,，這孩子基礎(chǔ)太差,，性格內(nèi)向，而且缺乏最起碼的上進(jìn)心，又到了六年級(jí),，提高看來(lái)是無(wú)望了,。只要她遵守紀(jì)律，上課不影響別人,，就行了,。我聽(tīng)了，不覺(jué)從心底泛起一股涼意,。就這樣的成績(jī)走出校門,，面對(duì)這知識(shí)大爆炸的時(shí)代，你叫她如何生存哪,！只要孩子一天在我這里學(xué)習(xí)，我一定不能放棄她,！于是我開(kāi)始了圍繞她的工作,。首先，當(dāng)然是家訪了,，搞清楚她的家庭情況,。來(lái)到她家，正碰上她在家燒飯,。原來(lái)她父親都是常年在外打工,，母親一人要種八九畝地特別忙，家務(wù)都?jí)涸谒崛踔赡鄣募绨蛏?。在加上父母感情不和?jīng)常鬧矛盾,，孩子常常受到父親的打罵。聽(tīng)了這些我心里一陣涼意,。但是與媽媽的交談?dòng)肿屛倚睦锏臎鲆庾兂闪撕饬?。因?yàn)樗煽?jī)太差，家里打算讓她念完小學(xué),，就讓她輟學(xué),！我勸了兩句，媽媽的一句話讓我傻了眼,，“她的成績(jī)那樣,，進(jìn)了初中也學(xué)不了，還不如在家?guī)兔Ω牲c(diǎn)活,。”聽(tīng)了這些話,，我的心情分外沉重，難道我們這些教育工作者能眼睜睜地看著她離開(kāi)學(xué)校,，過(guò)早地承受生活的重?fù)?dān)嗎,？回到學(xué)校，我就找她談話，可她總是低著頭,，一言不發(fā),。哎，缺乏愛(ài)的滋潤(rùn),，承受長(zhǎng)期學(xué)習(xí)落后的打擊,，總是徘徊在無(wú)人關(guān)注的角落讓她產(chǎn)生了自閉的心理。

　　每看到她“孤獨(dú)”的身影,，我都暗暗發(fā)誓,，一定要帶她回到班級(jí)的大家庭里來(lái)，一定要讓她重拾搞好學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。

　　針對(duì)她的情況,，思慮再三，我決定從兩大方面入手,。首先,，我抓住一切機(jī)會(huì)親近她，敞開(kāi)心扉,，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)她的心弦,。有次下雨天，碰上她忘了帶傘,，我連忙送傘給她……經(jīng)常找她閑談,，引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)實(shí)生活……與此同時(shí),，我組織幾名同學(xué)來(lái)幫助她,，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè),。讓她感受到同學(xué)對(duì)她的信任,，感受到同學(xué)是自己的益友。讓她感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，讓她在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、生活，在學(xué)習(xí),、生活中又感受到無(wú)窮的快樂(lè),！

　　其次，與科任老師統(tǒng)一意見(jiàn),，用賞識(shí)的眼光來(lái)看待她,。其實(shí)，她身上的閃光點(diǎn)還是挺多的,，11歲的孩子,，燒飯,、洗衣等家務(wù)活都會(huì)做，尤其跳舞跳得特別好 “六一”的節(jié)目我就讓她負(fù)責(zé)結(jié)果她請(qǐng)來(lái)了她的堂姐當(dāng)導(dǎo)演,，有她領(lǐng)悟的節(jié)目“好日子”獲得了一等獎(jiǎng)受到了全校師生的好評(píng),。我們抓住這些表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她說(shuō)她給班上爭(zhēng)了光,。就這樣學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步,，哪怕一點(diǎn)小進(jìn)步，我們也沒(méi)有忽視,。在語(yǔ)文課上的一次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)中,，這個(gè)女孩居然全都對(duì)了。我非常興奮,，對(duì)她大加褒獎(jiǎng),，并說(shuō)：“看來(lái)世上無(wú)難事，只怕有心人,，你看,，這些詞語(yǔ)你全默寫(xiě)對(duì)了，你一定昨晚復(fù)習(xí)了吧,！你看比有些平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢！只要努力,，你一定不會(huì)比其她同學(xué)差的,，你說(shuō)是嗎？”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。但是我還是看見(jiàn)了她眼中多了一些自信的眼光,。有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中,，我始終堅(jiān)持“欣賞,、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)”的方針,。她的成績(jī)也一步步上升,。與此同時(shí)，數(shù)學(xué)在科任老師的幫助下,，也有了起色,。這樣一直堅(jiān)持下去。最后,，她終于以語(yǔ)文71分,，數(shù)學(xué)68分的成績(jī)順利地升入初中繼續(xù)學(xué)業(yè)！

　　1,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，增其自信,。我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其為池塘,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。”作為一名班主任,，要搞好教育工作,，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田,，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生,，教師應(yīng)給她們更多的愛(ài),，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助,、督促她們,，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心。

　　2,、運(yùn)用賞識(shí),，促其發(fā)展。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)困生也并非一無(wú)是處,，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn)，很微小的進(jìn)步,，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn),，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰,、幸福的內(nèi)心體驗(yàn),，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心,、上進(jìn)心,，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力,，她的提高就變得輕松,、容易多了。

　　愛(ài)心與賞識(shí),，轉(zhuǎn)變了張文丹同學(xué),，也給我這個(gè)班主任帶來(lái)了無(wú)限的欣慰與快樂(lè),！班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作,，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色,，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。一．“單挑”與“共享”的轉(zhuǎn)換,。

　　“單挑”,，這是時(shí)下年輕人中流行的口頭禪，大致是“單打獨(dú)斗”的意思,。“共享”,，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享,。在這里,，班主任的“單挑”，既可以理解為本義,，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話,。而“共享”則指共同享受快樂(lè)。

　　很多班主任都有相同的感受,，在班上,，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都似乎“無(wú)動(dòng)于衷”,，而單獨(dú)談話,，則會(huì)使學(xué)生“感激不已”。這是為什么呢,？這是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān),，接觸越親近,、到位,，教育效果就越明顯。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “教育者同自己的教育對(duì)象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情,。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情,。”因此，班主任多與學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情誼的,。當(dāng)然,，對(duì)于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生，與他“單打獨(dú)斗”一場(chǎng)又如何呢,？如單獨(dú)殺上一盤棋,，單獨(dú)打上一場(chǎng)球，單獨(dú)摔上一回跤,，只要不是出于惡意的,，學(xué)生都會(huì)接受的,。

　　至于“共享”，這就需要班主任面向全體學(xué)生,，跟學(xué)生打成一片,。如共同享受郊游的樂(lè)趣，共同分享班級(jí)的榮譽(yù),，共同打造集體的品牌等,。

　　二．“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換。

　　自從有教師與學(xué)生以來(lái),，一直是教師告學(xué)生,，很少學(xué)生告教師，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种?。作為班主任?#8220;原告”角色更甚,。很多班主任不是向校長(zhǎng)告學(xué)生，就是向家長(zhǎng)告學(xué)生,。難道非得要告嗎,？其實(shí)不然。作為班主任,，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生,，很多問(wèn)題還是可以內(nèi)部解決的，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨,。這樣,，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象,，為今后開(kāi)展更深的教育打下基礎(chǔ),。因此，蘇霍姆林斯基指出：“對(duì)人由衷的關(guān)懷,，這就是教育才能的血和肉,。”

　　班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)當(dāng)一下“被告”,，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，也許是莫大的鞭策，他們會(huì)為班主任的坦誠(chéng)所折服,，以致更聽(tīng)班主任的話,。社會(huì)發(fā)展到今天，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng),，你越告,，我越不聽(tīng)；你對(duì)我好,，我對(duì)你更好,。這是一種人之常情,。當(dāng)然，這里“被告”的“告”,，其外延可以理解為“監(jiān)督”,、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”,，最直接的辦法是建立“班主任信箱”,，讓學(xué)生盡情地“告”，而班主任卻可以從中獲得更多信息,，掌握第一手材料,。

　　三．“俠骨”與“柔腸”的轉(zhuǎn)換。

　　剛烈豪爽,，仗義行俠,，此乃男兒本色；溫柔體貼,，和風(fēng)細(xì)雨,，這是女子情懷。作為班主任,，若能充當(dāng)俠骨,，又能化作“柔腸”，那么他就一定能教育好班里的男生和女生,。在男同學(xué)面前,，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概，面對(duì)困難不低頭,，幫助他人不記酬,。校外人員騷擾學(xué)生，班主任“該出手時(shí)就出手”,；同學(xué)病了,，班主任得解囊處則解囊。這樣一副“俠骨”,，又有哪個(gè)男生不服呢,？然而,，面對(duì)女生,，班主任則要換一個(gè)角色。女生的問(wèn)題比較多,，有學(xué)習(xí)的,，有家庭的，有社會(huì)的,，有心理的,，有情感的等,，若班主任不能做到體貼入微，和風(fēng)細(xì)雨地開(kāi)導(dǎo),，她們是無(wú)論如何也不會(huì)敞開(kāi)心扉的,，只有“柔腸”，才能真心換取真心,，從而更好地開(kāi)展班主任工作,。

　　班主任要管好班集體，教育好學(xué)生,，就應(yīng)該要演好不同的角色,，當(dāng)然這必須以教師高尚的人格為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)如父,，慈如母,，親如子，使學(xué)生敬而不畏,，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺,。否則，班主任若只是逢場(chǎng)作戲,，那只能事與愿違,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說(shuō)：“教師的人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的,。”

　　總而言之,，一個(gè)稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個(gè)方面外,，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系,；作風(fēng)民主；培養(yǎng)好班干等等,。班主任能力的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)有很大的輻射力,，會(huì)直接影響到學(xué)生的思想、學(xué)業(yè),。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合能力,。

　　“心靈的大門不容易叩開(kāi),，可是一旦叩開(kāi)了，走入學(xué)生的心靈里去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其覺(jué)得教育難題都會(huì)在那里找到答案。”

　　以后的工作中，我還是會(huì)有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步,，這是毋庸置疑的,，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不夠的,，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好,，教育他們健康的成長(zhǎng)！我知道只要我努力的工作,，提升自己的工作能力,，那么我就會(huì)繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生,！

 1,、奉獻(xiàn)愛(ài)心，增其自信,。我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi) 有教育,。”作為一名班主任，要搞好教育工作,，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心,，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,。對(duì)于那些學(xué)困生,，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛(ài),，經(jīng)常鼓勵(lì),、幫助、督促她們,，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心,。
    2、運(yùn)用賞識(shí),，促其發(fā)展,。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無(wú)是處,，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn),，很微小的進(jìn)步，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn),，努力從贊美中去滿足她們的心理需求,，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn),，增強(qiáng)榮譽(yù)感,、自信心、上進(jìn)心,，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力,。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力，她的提高就變得輕松,、容易多了,。
    愛(ài)心與賞識(shí)，轉(zhuǎn)變了張文丹同學(xué),，也給我這個(gè)班主任帶來(lái)了無(wú)限的欣慰與快樂(lè),！班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作,，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色,，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。一．“單挑”與“共享”的轉(zhuǎn)換,。
    “單挑”,，這是時(shí)下年輕人中流行的口頭禪，大致是“單打獨(dú)斗”的意思,。“共享”,，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享,。在這里,，班主任的“單挑”，既可以理解為本義,，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話,。而“共享”則指共同享受快樂(lè)。
    很多班主任都有相同的感受,，在班上,，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都似乎“無(wú)動(dòng)于衷”,，而單獨(dú)談話,，則會(huì)使學(xué)生“感激不已”。這是為什么呢,？這是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān),，接觸越親近、到位，教育效果就越明顯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “教育者同自己的教育對(duì)象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情,。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情。”因此,，班主任多與學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情誼的,。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生,，與他“單打獨(dú)斗”一場(chǎng)又如何呢,？如單獨(dú)殺上一盤棋，單獨(dú)打上一場(chǎng)球,，單獨(dú)摔上一回跤,，只要不是出于惡意的，學(xué)生都會(huì)接受的,。
    至于“共享”,，這就需要班主任面向全體學(xué)生，跟學(xué)生打成一片,。如共同享受郊游的樂(lè)趣,，共同分享班級(jí)的榮譽(yù)，共同打造集體的品牌等,。
    二．“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換,。
    自從有教師與學(xué)生以來(lái)，一直是教師告學(xué)生,，很少學(xué)生告教師,，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种小Ｗ鳛榘嘀魅危?#8220;原告”角色更甚,。很多班主任不是向校長(zhǎng)告學(xué)生,，就是向家長(zhǎng)告學(xué)生。難道非得要告嗎,？其實(shí)不然,。作為班主任，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生,，很多問(wèn)題還是可以內(nèi)部解決的,，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨。這樣,，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊,，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象，為今后開(kāi)展更深的教育打下基礎(chǔ),。因此,，蘇霍姆林斯基指出：“對(duì)人由衷的關(guān)懷,，這就是教育才能的血和肉。”
    班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)當(dāng)一下“被告”,，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許是莫大的鞭策,，他們會(huì)為班主任的坦誠(chéng)所折服,，以致更聽(tīng)班主任的話,。社會(huì)發(fā)展到今天,，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng)，你越告,，我越不聽(tīng),；你對(duì)我好，我對(duì)你更好,。這是一種人之常情,。當(dāng)然，這里“被告”的“告”,，其外延可以理解為“監(jiān)督”,、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”,，最直接的辦法是建立“班主任信箱”,，讓學(xué)生盡情地“告”，而班主任卻可以從中獲得更多信息,，掌握第一手材料,。
    三．“俠骨”與“柔腸”的轉(zhuǎn)換。
    剛烈豪爽,，仗義行俠,，此乃男兒本色；溫柔體貼,，和風(fēng)細(xì)雨,，這是女子情懷。作為班主任,，若能充當(dāng)俠骨,，又能化作“柔腸”，那么他就一定能教育好班里的男生和女生,。在男同學(xué)面前,，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概，面對(duì)困難不低頭,，幫助他人不記酬,。 校外人員騷擾學(xué)生,，班主任“該出手時(shí)就出手”；同學(xué)病了,，班主任得解囊處則解囊,。這樣一副“俠骨”，又有哪個(gè)男生不服呢,？然而,，面對(duì)女生，班主任則要換一個(gè)角色,。女生的問(wèn)題比較多,，有學(xué)習(xí)的，有家庭的,，有社會(huì)的,，有心理的，有情感的等,，若班主任不能做到體貼入微,，和風(fēng)細(xì)雨地開(kāi)導(dǎo)，她們是無(wú)論如何也不會(huì)敞開(kāi)心扉的,，只有“柔腸”,，才能真心換取真心，從而更好地開(kāi)展班主任工作,。
    班主任要管好班集體,，教育好學(xué)生，就應(yīng)該要演好不同的角色,，當(dāng)然這必須以教師高尚的人格為基礎(chǔ),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)如父，慈如母,，親如子,，使學(xué)生敬而不畏，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺,。否則,，班主任若只是逢場(chǎng)作戲，那只能事與愿違,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說(shuō)：“教師的人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō),，是任何東西都不能代替的。”
    總而言之,，一個(gè)稱職的班主任要做到的是多方面的,，除以上幾個(gè)方面外，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系,；作風(fēng)民主,；培養(yǎng)好班干等等,。班主任能力的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)有很大的輻射力，會(huì)直接影響到學(xué)生的思想,、學(xué)業(yè),。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、挖掘潛力,，提高和完善自己的綜合能力,。
    “心靈的大門不容易叩開(kāi)，可是一旦叩開(kāi)了,，走入學(xué)生的心靈里去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其覺(jué)得教育難題都會(huì)在那里找到答案,。”
    以后的工作中,，我還是會(huì)有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步,，這是毋庸置疑的,，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不 夠的,，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好,，教育他們健康的成長(zhǎng)！我知道只要我努力的工作,，提升自己的工作能力,，那么我就會(huì)繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生,！

　

 

六（2)班小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃 

一,、班級(jí)基本情況  
   本班共有61名學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距,，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),，制定以下工作計(jì)劃：   
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)  
    1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn)、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.  
    2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校 班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà),、作文片斷寫(xiě)作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動(dòng),，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。 
    3,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),，如演講比賽等,。  
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼,；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。   
    5,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。  
    6,、做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。 
二,、具體措施：  
1,、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。  
2,、 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。  
3,、 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生,。  
4,、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。  
5,、 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。  
6,、 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。  
7,、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。  
8,、 定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。  
三,、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容  
二月：  
2月6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)  
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生  
制定班級(jí)工作計(jì)劃  
假期小結(jié)  
加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育  
“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽  
建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施  
三月：  
跳繩比賽  
“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)  
慶祝“三八”婦女節(jié)  
我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)  
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)  
“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)匯報(bào)  
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)  
四月：  
“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)  
“偉大的民族精神”征文活動(dòng)  
立定跳遠(yuǎn)  
期中質(zhì)量檢查  
五月：  
偉大的民族精神演講賽  
評(píng)比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生  
校排球賽  
朗讀測(cè)試  
寫(xiě)字測(cè)試  
作文片斷比賽  
六月：  
迎六一手抄報(bào)比賽  
古時(shí)積累比賽  
假日活動(dòng)成果展示  
期末復(fù)習(xí)交流  
畢業(yè)考試  
休業(yè)式  
暑期安排  
經(jīng)常性工作：  
抓好日常行為規(guī)范  
定期刊出班級(jí)黑板報(bào)  
召開(kāi)班干部會(huì)議                                                           
　　以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，我會(huì)盡我最大的努力,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò),，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，再創(chuàng)佳績(jī)?。?nbsp;  

我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,，有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

　　一,、班級(jí)情況分析,。

　　六年級(jí)（13）班共有學(xué)生31人，女生15人,，男生16人,，其中

　　孤兒一人（女生），重組家庭3人（一男二女）,，單親家庭1人（女生）特困生一人（男生）,，貧困生兩人（男生）；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，本人初下的定論是：“一切都在情理中,，一切都皆有可能”。

　　由于本班的學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)特殊,，自然小毛病少不了,，班主任工作也輕不了，再加上我的班主任是六年級(jí)才更換的,，工作中的障礙順其自然的多得多了,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

　　1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《班規(guī)條約》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出 “最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

　　2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

　　3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用校園電視節(jié)目,興趣小組和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

　　二、班級(jí)紀(jì)律方面 ,。

　　一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

　　1、課堂紀(jì)律 ,。

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,。

　　2、課間紀(jì)律,。

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,，同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。

　　3、交通紀(jì)律 ,。

　　中心完小由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通安全成為我們班級(jí)管理的隱患,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,自覺(jué)的遵守交通規(guī)則,，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理,，每周組織,、維護(hù)好，上學(xué),、回家的安全,。

　　三、衛(wèi)生方面。

　　講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)：“禍從口出,，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

　　1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,

　　兩操勤做。

　　2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,

　　進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

　　四,、班干部的培養(yǎng)方面 。

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管

　　理的小助手,。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下,，將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　五,、其他方面,。

　　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心，另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。

　　還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),，若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

學(xué)生人數(shù)：410人,，目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成,，但仍有個(gè)別的學(xué)生時(shí)教育的難點(diǎn)需時(shí)常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步,?？傮w來(lái)說(shuō)女生較男生稍好，但學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)還是較差,。

　　工作重點(diǎn)

　　1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)：班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

　　2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;①通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。

　　3,、 面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育,。

　　4、 關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　5、 成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

　　6、 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。

　　7,、 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　8,、 健全并調(diào)整班委會(huì)及團(tuán)支部成員,，明確職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn),，提高學(xué)生的管理能力,。

　　本期奮斗目標(biāo)

　　本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下,，通過(guò)自己的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識(shí)上有所收獲,，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全,、環(huán)保意識(shí)等得到增強(qiáng),，能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;積極參加各種活動(dòng)并力爭(zhēng)取得一定的成績(jī)，樹(shù)立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感

　　教育要求,、方法措施及活動(dòng)安排

　　本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下,，以弘揚(yáng)和培育民族精神，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,，以社會(huì)責(zé)任感教育為主線,，以“三個(gè)主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，積極組織開(kāi)展豐富的課余文化活動(dòng),。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際以及本班具體情況繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育、法紀(jì)教育,、安全教育,、環(huán)保教育和心理健康教育,，結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

　　1.利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育和常規(guī)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,，同時(shí)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的發(fā)型,、?？ǖ呐鍘А⒁轮椧?guī)范進(jìn)行教育引導(dǎo),，讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，真正做到能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，要求學(xué)生自覺(jué)做到“六不,、八無(wú)”,，在切實(shí)執(zhí)行“九無(wú)”班級(jí)基本規(guī)范的基礎(chǔ)上樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　2.本期仍將繼續(xù)堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫(xiě)周記,，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流,，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,，做學(xué)生的知心朋友,。與此同時(shí),，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)學(xué)生的教育工作的理解和支持,，并贏得他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和配合,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　3.以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存”為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主,、友愛(ài),、理想為目標(biāo),。以“五愛(ài)教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻(xiàn)給祖國(guó)",，把"愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)"，把"關(guān)心獻(xiàn)給他人",，把"孝心獻(xiàn)給父母",，把"信心留給自己")為重點(diǎn),利用“三月文明禮貌月”的時(shí)間到敬老院或以其它形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。同時(shí)教育學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法紀(jì)教育,、安全教育,，講解違法犯罪的危害，同時(shí)配合學(xué)校加大力度進(jìn)行禁毒,、禁煙,、禁黃,、禁賭的教育管理以期增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)與能力;與此同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，利用主題班會(huì),、團(tuán)組織生活和黑板報(bào),，心理健康知識(shí)的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì),，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的心理承受能力,。

　　5.結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，根據(jù)學(xué)校的各種安排,，組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng)(比如班級(jí)乒乓球賽,、羽毛球賽,、放風(fēng)箏及春游等活動(dòng))，豐富學(xué)生的課余文化生活,，同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的風(fēng)采,，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力,，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽(yù)感,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與班級(jí)的管理,，提高獨(dú)立處理問(wèn)題的能力;讓學(xué)生積極參加學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)工作,，參與學(xué)校的一些管理,、組織等活動(dòng)，使學(xué)生在多方面得到更多的鍛煉,。還將有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),，提高政治思想覺(jué)悟,，提高班集體的凝聚力,。

　　6.充分利用時(shí)間和學(xué)生談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí);利用有效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和形成,，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣,。

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。在過(guò)去的幾年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定以下2009—2010年第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃：

　　一,、班級(jí)基本情況：

　　本班共有60名學(xué)生,，男33人,，女27人,，是個(gè)大班,。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟,，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,，紀(jì)律松懈,，行為習(xí)不夠規(guī)范,，需要我們班主任做大量思想工作。

　　二,、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

　　三,、新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)和措施：

　　1,、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，做到平時(shí)多學(xué),、多問(wèn)、多看,、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　2,、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，活躍班級(jí)氣氛,，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

　　3,、進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明,、有禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生?？匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼,。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù),。

　　4,、民主選拔班干部，做到公開(kāi),、公正、公平,，健全班委會(huì),，分工合作,，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　5,、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作,。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們,；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，多關(guān)心他們,，幫助他們,，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng),，使他們不斷樹(shù)立信心,，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高,。

　　四、班級(jí)工作計(jì)劃主要活動(dòng)安排：

　　第1,、2周　　?。?.1－9.11）

　　1,、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)
　　3,、檢查暑假作業(yè)
　　4、做好常規(guī)教育,，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)
　　5,、進(jìn)行小學(xué)禮儀教育
　　6、愛(ài)心捐款活動(dòng)
　　7,、校報(bào),、班報(bào)刊出
　　8,、班干部選舉和分工

　　第3、4周　　　?。?.12－9.25）
　　1,、推選三名同學(xué)為班級(jí)禮儀大使
　　2、期初家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系工作
　　3,、推普周活動(dòng)
　　3,、老人節(jié),，為老年人做好事

　　第5、6周　　　　?。?.26－10.9）
　　1,、參加校跳遠(yuǎn)競(jìng)賽
　　2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查

　　第7,、8周　　　　?。?0.10－10.23）
　　1,、評(píng)一評(píng)：我是小小推普員
　　2、班級(jí)演講賽
　　3,、班級(jí)歌詠會(huì)

　　第9,、10周　　　　?。?0.24－11.6）
　　1、期中考試,、試卷分析
　　2,、“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè) ”主題班會(huì)

　　第11,、12周　　　　?。?1.7－11.20）
　　1、組隊(duì)參加校運(yùn)會(huì)
　　2,、家長(zhǎng)會(huì)
　　3,、校“新道德、新風(fēng)尚”演講賽

 

4,、班報(bào)刊出

　　第13,、14周　　　　　（11.21－12.4）
　　1,、朗讀比賽
　2,、班級(jí)大合唱訓(xùn)練

　　第15,、16周　　　　　（12.5－12.18）
　　1,、六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)
　　2,、校跳繩比賽

　　第17、18周　　　　?。?2.19－1.1）
　　1,、迎元旦主題班會(huì)
　　2、校報(bào),、班報(bào)刊出

　　第19,、20周　　　　?。?.2－1.15）
　　1、復(fù)習(xí)迎考
　　2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例

　　第21,、22周　　　　　（1.16－1.29）
　　1,、期未考試,，質(zhì)量分析
　　2,、學(xué)生各類評(píng)比
　　3、班主任工作總結(jié)
　　4,、布置寒假作業(yè)

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，又接手了一個(gè)畢業(yè)班,。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體,，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任,，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重,。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作,；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。
    一、思想方面 ：
    以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我管理的積極性,，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì),、晨會(huì)形式,，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí),。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,，樹(shù)立公德意識(shí),，愛(ài)校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。
    二、班風(fēng)建設(shè)：
    1,、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。
    由于我剛接手這個(gè)班,，新學(xué)期,，新氣象，我決定重新改選班委,。開(kāi)學(xué)第一天,，我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉投票的方式，重新選出了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員,、勞動(dòng)委員,，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部,，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作,。同時(shí),，我召開(kāi)了班委會(huì),，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體,，班干部的作用至關(guān)重要,，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,，這樣才會(huì)收到好的效果。
    2,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則,。
    針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng),。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度,。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí),，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)以上的調(diào)整,，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己,，自己督促自己不斷進(jìn)步,，我相信他們有這個(gè)能力做好。
    三,、常規(guī)教育：
    學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作,，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托,，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。
    1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí),、生活中遵照規(guī)范去做,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”,、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng),，力求取得好的效果,。
    2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,，利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師,、感恩父母,、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答,、懂得尊重,，培養(yǎng)他們良好的情感。
    3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽,。我可以充分的利用這些活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員,，以班級(jí)榮譽(yù)為榮,，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn),。
    四,、衛(wèi)生方面：
    作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大,，有力氣,，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好,。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶,，不做值日,。針對(duì)這種情況，這學(xué)期,，我采取了以下措施：
    1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
    2,、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃,。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    五,、學(xué)習(xí)方面：
    由于剛接手新班，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解,。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚,。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生,。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：
    1,、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。在生活中、課堂上,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心,。
    2,、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神,。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表,、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度,。
    3、做好家校聯(lián)系工作,。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，交流孩子的在校,、在家情況，及時(shí)了解他們的想法,，對(duì)癥下藥,，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合,，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果