學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,。一個(gè)班的社團(tuán)者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教誨者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué),、教誨工作的協(xié)調(diào)者,。
　　中國(guó)清代于1904年1月13日公布的《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定，小學(xué)“各學(xué)級(jí)置本科正教員一人”,，“通教各科目”,，“任教授學(xué)生之功課，且掌所屬之職務(wù)”,。由一個(gè)教師擔(dān)任一個(gè)學(xué)級(jí)的全部學(xué)科或主要學(xué)科的教學(xué)制度,，稱(chēng)為學(xué)級(jí)擔(dān)任制,簡(jiǎn)稱(chēng)級(jí)任制。負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)級(jí)全部或主要學(xué)科的教學(xué)工作和社團(tuán)管理工作的教師為級(jí)任教師,。到中華民國(guó)時(shí)期,，1932年才規(guī)定中學(xué)實(shí)施級(jí)任制。1938年又把中學(xué)的級(jí)任制改為導(dǎo)師制,，負(fù)責(zé)班級(jí)社團(tuán)教誨工作的教師稱(chēng)級(jí)任導(dǎo)師,。中華人民共和國(guó)成立后，繼承老解放地區(qū)的傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教誨經(jīng)驗(yàn),，在中小學(xué)里一律設(shè)置主持人任,。

主持人任的主要任務(wù)
　　①根據(jù)社會(huì)主義的教誨目的和造就目標(biāo),，貫徹執(zhí)行中國(guó)的教誨方針,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體的全面成長(zhǎng),。②社團(tuán)和領(lǐng)導(dǎo)班集體，把班社團(tuán)成為具有高貴的統(tǒng)一目標(biāo),、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,、正確的輿論、自覺(jué)遵守紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)的集體,。班集體的形成是教誨的成果,，同時(shí)又是強(qiáng)大的自我教誨工具。班集體要充分闡揚(yáng)教誨作用,教誨好每個(gè)學(xué)生,造就他們具有集體主義精神以及愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想品德,。③要面向全班開(kāi)展教誨工作,，造就好全班每個(gè)學(xué)生。要針對(duì)各品類(lèi)型學(xué)生的不同特點(diǎn)予以幫助,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),降服他們的缺點(diǎn),。要特別重視落伍學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，鼓勵(lì)他們要有降服缺點(diǎn)的勇氣和信心。對(duì)體現(xiàn)好的同學(xué),，要教誨他們戒驕戒躁,繼續(xù)起勁,闡揚(yáng)他們的帶頭作用,，指導(dǎo)他們幫助落伍的同學(xué)共同進(jìn)步。
編輯本段主持人任工作的主要內(nèi)容
　?、賹W(xué)期開(kāi)始,，制定主持人任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn),，安排好各項(xiàng)工作,。②了解和研究學(xué)生。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),、學(xué)業(yè)成績(jī),、才能特長(zhǎng)、性格特征,、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家子情況,、社會(huì)生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的成長(zhǎng)情況,、干部情況,、班風(fēng)、主流與傾向等,，為自己和其他教師的工作提供依據(jù),。③提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，相互溝通情況,，統(tǒng)一要求,，革新教學(xué)要領(lǐng)，制訂課堂通例,，建立攻訐贊揚(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等制度,，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。④體貼學(xué)生的生活和健康,。要教誨學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要配合有關(guān)教師開(kāi)展好課內(nèi)外體育勾當(dāng),。⑤社團(tuán)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和其他公益勾當(dāng),，造就學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度,、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神,；并體貼學(xué)生的健康和安全。⑥領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,有計(jì)劃地社團(tuán)好班委會(huì)勾當(dāng);充分闡揚(yáng)全主動(dòng)性,、踴躍性和創(chuàng)造性,。⑦寄托并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)做好工作,。既要尊重團(tuán),、隊(duì)社團(tuán)的獨(dú)立性，又要充分闡揚(yáng)它們的社團(tuán)作用,，使團(tuán),、隊(duì)社團(tuán)成為班集體的核心。⑧作好家長(zhǎng)工作,。經(jīng)由過(guò)程家子訪問(wèn),、書(shū)面接洽、家長(zhǎng)座談會(huì)等,，使家長(zhǎng)對(duì)子女的教誨與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)相符,。對(duì)家長(zhǎng)不舒服當(dāng)?shù)慕陶d，提出理論和建議,。⑨社團(tuán)學(xué)生參加課外和校外勾當(dāng),。⑩作好操行評(píng)定工作。11.處理班里的日常工作,。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假,、安排值日、檢查課堂通例,、檢查核對(duì)班級(jí)日記,、社團(tuán)早操和課間操等,。
　　世界上權(quán)利最小的是主持人任，但是孝敬至多的也是主持人任,。

主持人任工作的職責(zé)
　　一,、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家子情況,，思想品德情況,，學(xué)習(xí)情況，身體情況,，以及個(gè)性生理特點(diǎn),、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作,。了解班級(jí)社團(tuán),，骨干隊(duì)伍的社團(tuán)情況和思想狀態(tài)，并經(jīng)常掌握成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),。
　　2,、社團(tuán)管理班集體。主持人任要依據(jù)教誨方針,、教誨任務(wù)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo),，建立班級(jí)通例，造就良好的班風(fēng),，搞好主持人任如下的日常社團(tuán)管理工作：
　?、派鐖F(tuán)每周一次的班會(huì)課。
　?、粕鐖F(tuán)學(xué)生參加全校,、年級(jí)的勾當(dāng)。
　?、嵌酱賹W(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度,。
　　⑷督促學(xué)生按時(shí)到位上好體育課,、選修課及各類(lèi)勾當(dāng)課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。
　?、闪私鈱W(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生理特點(diǎn),、興趣特長(zhǎng)。
　?、逝c班委會(huì),、隊(duì)干部討論班級(jí)情況，問(wèn)題和解決辦法,、措施,。
　?、颂幚戆鄡?nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校,。
　?、滩殚啺嗉?jí)日記和學(xué)生周記。
　　3,、教誨指導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng),。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身體和生理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),。
　　⑴教誨學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向,。
　　⑵教誨學(xué)生起勁完成學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)要領(lǐng),，不停提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
　?、墙陶d社團(tuán),、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、軍訓(xùn),、社會(huì)等實(shí)踐勾當(dāng),。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《衛(wèi)生工作條例》，教誨學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和生理健康,。
　?、润w貼學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技,、文娛,、社會(huì)勾當(dāng)。
　?、晒膭?lì)學(xué)生成長(zhǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展生理健康教誨,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康成長(zhǎng),。
　?、蕦?duì)學(xué)生進(jìn)行安全教誨。
　?、俗龊帽景鄬W(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作,。
　　⑻加強(qiáng)學(xué)生法制教誨,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。
　　(9)建立落伍生檔案，做好落伍生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良端緒的監(jiān)控工作,。
　　4,、協(xié)調(diào)各方面教誨氣力，溝通各種渠道,。主持人任要負(fù)責(zé)接洽和社團(tuán)科任教師商討本班的教誨工作,，協(xié)調(diào)各種勾當(dāng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。接洽本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的撐持,、配合,，共同做好學(xué)生的教誨工作。
　　5,、訂好主持人任計(jì)劃,，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作,。
　?、胖鞒秩巳斡?jì)劃要以教誨方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教誨工作的計(jì)劃和要求,，要符合本班的現(xiàn)實(shí)情況和特點(diǎn),，要全面、具體,、突出重點(diǎn),。
　　⑵主持人任要按期檢查主持人任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教誨氣力執(zhí)行計(jì)劃情況,，經(jīng)由過(guò)程檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)加以調(diào)控。

主持人任一日通例工作
　　主持人任是班集體的社團(tuán)者,、管理者的指導(dǎo)者,，加強(qiáng)通例教誨、行為規(guī)范訓(xùn)練,，形成良好班風(fēng)是主持人任任重重要的職位責(zé)之一,。為使通例教誨具體落實(shí)，制定主持人任工作一日通例如下：
　　一、天天早上檢查學(xué)娩出勤情況,，如有缺席,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得接洽或進(jìn)行家子訪問(wèn)，搞清原因,，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求,，及時(shí)進(jìn)行教誨。
　　二,、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式,。
　　三、檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況,，了解值日生工作,。
　　四、觀察班級(jí)公物保管狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查,、教誨和處理。
　　五,、檢查課代表收交功課情況,。
　　六、天天觀察班級(jí)盛大出席和上課情況,，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化,。
　　七、檢查學(xué)生眼廣播體操體操以及學(xué)生課間文明蘇息的狀態(tài),。
　　八,、注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件,。
　　九,、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良征象，及時(shí)進(jìn)行贊揚(yáng)或攻訐教誨,。
　　十,、認(rèn)真上好校班會(huì)課。督促學(xué)生認(rèn)真收聽(tīng)學(xué)校教誨廣播,。
　?。保霸拢比铡Ⅲw貼學(xué)生用餐情況,，督促學(xué)生遵守用餐規(guī)定,，注意保持環(huán)境整潔。
　　十二,、離開(kāi)教室時(shí),，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電,、門(mén),、窗）
　　得家長(zhǎng)信任。
　　主持人任一學(xué)期工作通例
　　一,、開(kāi)學(xué)時(shí)間制定工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)先容。
　　2,、做好班級(jí)學(xué)生情況分析,，保證家訪率100%。
　　3,、排好座位,，安排好天天值日生。
　　4,、競(jìng)選好班級(jí)干部,，踴躍向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。
　　5,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教誨,，造就學(xué)生良好行為習(xí)慣。
　　6,、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，保護(hù)視力。
　　7,、組建好班班干部隊(duì)伍,；體貼每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次班干部集會(huì),。
　　8,、與任課教師加強(qiáng)溝通，做好學(xué)生成長(zhǎng)材料收集,，寫(xiě)好成長(zhǎng)記載袋,。
　　九、做好天天的清掃工作,、保潔工作及教室衛(wèi)生工作,。
　　10、每周社團(tuán)好主題他會(huì)課,，形式多樣并作好記載,。
　　1一、配合每階段中間工作,，出好每一期的黑板報(bào),。
　　12、踴躍配合大隊(duì)部，開(kāi)展多方面勾當(dāng),，學(xué)校舉辦的勾當(dāng),，要發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍介入。
　　13,、經(jīng)常與家長(zhǎng)接洽,，并做好記載,。
　　14、抓好落伍生轉(zhuǎn)化工作，不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì),，善于發(fā)現(xiàn)落伍生的每一點(diǎn)進(jìn)步并及時(shí)贊揚(yáng),，幫助其樹(shù)立信心,。
　　15,、準(zhǔn)時(shí)參加每次的主持人任集會(huì)及每次主持人任培訓(xùn)勾當(dāng)。
　　16,、學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ),。

其他回答2： 主持人任

其他回答3： 教案要吸引學(xué)生的,不要太苦版,但要注重在基礎(chǔ)上提高.根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容 揀主要的寫(xiě) 聯(lián)立成筆記 就可以了.
我認(rèn)為教師在寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：
一,、科學(xué)性
所謂符合科學(xué)性,，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律,，結(jié)合學(xué) 生現(xiàn)實(shí)來(lái)確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，制止出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo),，離開(kāi)教材完備性,、體系性，隨心所欲另搞一套的寫(xiě)教案的作法是絕對(duì)不允許的,。一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本,，具有科學(xué)性,。
2,、立異性
教材是死的，不能隨心更改,。但教法是活的,，課怎么上全憑教師的智慧和才干．盡管備課時(shí)要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用教學(xué)資源,，聽(tīng)取名家的指點(diǎn),，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來(lái)寫(xiě),。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)相似的過(guò)程,。從講義內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上,，形成書(shū)面教案,，繼而到課堂現(xiàn)實(shí)講授，要害在于教師要能 ”學(xué)百家,，樹(shù)一宗”,。在自己鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料,，向有經(jīng)驗(yàn)的教員就教．而不要照搬照抄,，要汲取精華，取去糟粕,，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)過(guò)一番思考——消化,，吸收，獨(dú)立思考,，然后結(jié)合小我私家教學(xué)體會(huì),，巧妙構(gòu)思，精心安排,，從而寫(xiě)出自己的教案,。
3、差異性
由于每位教師的常識(shí),，經(jīng)驗(yàn),，特長(zhǎng)，個(gè)性是千差萬(wàn)別的,。而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作,。是以寫(xiě)教案也就不能千篇一律，要闡揚(yáng)每一個(gè)教員的聰明才智和創(chuàng)造力,，所以教員的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn),，因材施教。
4,、藝術(shù)性
所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到常識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和歡愉的體驗(yàn),。教案要成為一篇獨(dú)具特色”課堂教學(xué)散文”或者是講義劇,。所以，開(kāi)頭,，經(jīng)過(guò),，結(jié)尾,，要層層遞進(jìn)，扣人心弦,，達(dá)到立體教學(xué)效果,。教師的說(shuō)，談,，問(wèn),，講等課堂語(yǔ)言要字斟句酌，該說(shuō)的一個(gè)字不少說(shuō),，不該說(shuō)的一個(gè)字也不能說(shuō),，要做到恰當(dāng)?shù)陌才拧?
5、可操作性
教師在寫(xiě)教案時(shí),，一定從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，要充分考慮從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性．該簡(jiǎn)就簡(jiǎn),，該繁就繁,，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。
6,、考慮變化性
由于咱們教學(xué)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的有思維能力的學(xué)生,，又由于每小我私家的思維能力不同，對(duì)問(wèn)題的理解程度不同,，常常會(huì)提出不同的問(wèn)題和看法,，教師又不可能事先都估計(jì)到。在這種情況下,，教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開(kāi)教案所預(yù)想的情況,，是以教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的踴躍性壓下去,。要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)改變?cè)鹊慕虒W(xué)計(jì)劃和要領(lǐng),，滿(mǎn)腔熱情地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對(duì)疑點(diǎn)踴躍指導(dǎo),。為達(dá)到此目的,，教師在備課時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能提出的問(wèn)題,，確定好重點(diǎn),，難點(diǎn)，疑點(diǎn),，和要害,。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問(wèn)題,，大都會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題,，怎樣指導(dǎo),，要考慮幾種教學(xué)方案。出現(xiàn)打亂教案征象,，也不打緊張,。要因勢(shì)利導(dǎo)， 耐心細(xì)致地造就學(xué)生的向前精神,。因?yàn)槭聦?shí)上,，一個(gè)單元或一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)的一定過(guò)程中逐步完成的，一朝出現(xiàn)偏離教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)計(jì)劃的征象也不打緊張,，這可以在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程度中去調(diào)整,。
寫(xiě)教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：
一．課題（說(shuō)明本課名稱(chēng)）
二．教學(xué)目的（或稱(chēng)教學(xué)要求，或稱(chēng)教學(xué)目標(biāo),，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
三．課型（說(shuō)明屬新授課,，還是復(fù)習(xí)課）
四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）
五．教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的要害性問(wèn)題）
六．教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的常識(shí)點(diǎn)）
七．教學(xué)過(guò)程（或稱(chēng)課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容,、要領(lǐng)步驟）

八．功課處理（說(shuō)明如何安插書(shū)面或口頭功課）
九．黑板字設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容）
十．教具（或稱(chēng)教具準(zhǔn)備,，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）
在教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是要害,，它包括以下幾個(gè)步驟：
（一）導(dǎo)入新課
1．設(shè)計(jì)新穎生動(dòng),，精當(dāng)概括。
2．怎樣進(jìn)行,，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容,？
3．提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等,。
（二）講授新課
1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,，選擇不同的教學(xué)要領(lǐng)．。
2．怎樣提出問(wèn)題,，如何逐步啟發(fā),、誘導(dǎo)？
3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué),？詳細(xì)步驟安排,，需用時(shí)間。
（三）鞏固練習(xí)
1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧,，有層次,、有坡度、有密度,。
2．怎樣進(jìn)行,，誰(shuí)上黑板板演？
3．需要多少時(shí)間,？
（四）歸納小結(jié)
1．怎樣進(jìn)行,，是教師還是學(xué)生歸納,？
2．需用多少時(shí)間？
（五）功課安排
1．安插那些內(nèi)容,，要考慮常識(shí)拓展性,、能力性。
2．需不需要提醒或詮釋?zhuān)?
總之,要符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn),自己滿(mǎn)意就可以拉!

其他回答4： 好

其他回答5： 練習(xí)設(shè)計(jì)精巧,，有層次,、有坡度、有密度,。
2．怎樣進(jìn)行,，誰(shuí)上黑板板演？

 

                     

安全教育的基本要求是：在全體教職員工中樹(shù)立安全第一的思想,。通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí),，開(kāi)展安全技能訓(xùn)練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救,、互救能力,。

幼兒園安全教育的主要內(nèi)容是：安全意識(shí)教育、安全防范教育：包括交通安全教育,、消防安全教育,、食品衛(wèi)生教育、幼兒園活動(dòng)安全教育,、 防觸電,、防溺水教育及各類(lèi)生活安全教育。 　　

    安全教育以幼兒為主,，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識(shí),，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法，熟悉常用的報(bào)警,、救助電話(huà)以及日常安全標(biāo)記,，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力。尤其要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行緊急情況下撤離,、疏散,、逃生、自救,、自護(hù)的方法等方面的教育,。(幼兒園有5套資料供各班教師參考) 　

　 幼兒園針對(duì)幼兒特點(diǎn)，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，并通過(guò)游戲,、教育教學(xué)、生活活動(dòng)等形式,，采取易于幼兒接受的方法,，自然參加安全教育,，防止教育形式的成人化。 　　 幼兒園的安全教育應(yīng)當(dāng)注重幼兒的心理素質(zhì)教育和心理衛(wèi)生教育,， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不健康的心理行為表現(xiàn),，幫助幼兒克服各種心理壓力,，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的意外傷害事故,。 　　

   園長(zhǎng)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員掌握和自覺(jué)遵守國(guó)家頒布的各類(lèi)安全法律、法規(guī),，熟悉各類(lèi)安全教育知識(shí)和要求 ,，根據(jù)地域、環(huán)境,、季節(jié)變化,，定期對(duì)教職員工和幼兒進(jìn)行安全教育。 　　

    幼兒園教職員工要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)其安全工作的責(zé)任感,，掌握安全知識(shí)，提高處理突發(fā)事件的能力,，掌握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護(hù)的方法,，能夠識(shí)別幼兒心理疾病并有針對(duì)性地加以教育引導(dǎo)，認(rèn)真履行工作職責(zé),。