摘  要：鋼琴正譜伴奏只有依照原譜彈奏才會(huì)知道所彈作品的調(diào)式調(diào)性及運(yùn)用了哪些和弦織體。也只有隨著彈奏過程的逐步呈現(xiàn),，伴奏者才能慢慢地了解伴奏的整個(gè)框架結(jié)構(gòu)等問題,。但即興伴奏只要根據(jù)一定的歌曲旋律以及演唱者的實(shí)際要求確定了調(diào)式調(diào)性，伴奏者就能很快地在頭腦中反映出伴奏所需要選擇和各弦,、織體以及相關(guān)的和聲框架,。 
關(guān)鍵詞：鋼琴；正譜伴奏,；即興伴奏 

        鋼琴正譜伴奏只有依照原譜彈奏才會(huì)知道所彈作品的調(diào)式調(diào)性,，才會(huì)知道運(yùn)用了哪些和弦織體進(jìn)行伴奏。也只有隨著彈奏過程的逐步呈現(xiàn),，伴奏者才能慢慢地了解伴奏的整個(gè)框架結(jié)構(gòu)等問題,。但是，即興伴奏只要根據(jù)一定的歌曲旋律以及演唱者的實(shí)際要求確定了調(diào)式調(diào)性,，伴奏者就能很快地在頭腦中反映出伴奏所需要選擇和各弦,、織體以及相關(guān)的和聲框架。那么,，完成這些任務(wù),，就需要伴奏者在此前有許多已經(jīng)牢記于心、熟練在手的技術(shù)掌握在手中,。掌握這些技術(shù)就需要進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練,，而其中一部分基本功要素，具有比較穩(wěn)定的形態(tài),，其變化方式也比較規(guī)范,。它們就像學(xué)習(xí)語言中所要背記的單詞一樣，首先只要通過不斷的練習(xí),，將這些伴奏手法,、技術(shù)信息儲(chǔ)存在我們的頭腦當(dāng)中。在我們運(yùn)用的時(shí)候,，就能很快從大腦的記憶資料存儲(chǔ)庫里面調(diào)出我們所需要的各種和弦,、織體等材料進(jìn)行伴奏,。這些“材料”我們可以將其稱之為“鍵盤硬性技術(shù)”。 
        即興伴奏這種硬性技術(shù)的訓(xùn)練,，其中心環(huán)節(jié)就是和弦。和弦是多聲部音樂里面最小的基本元素,；而在即興伴奏中所運(yùn)用的和弦總是依托于某種形式的載體出現(xiàn),，同時(shí)它也無可避免地與相關(guān)的調(diào)式調(diào)性相聯(lián)系。因此和弦,、織體,、調(diào)式調(diào)性這幾大元素相互影響、相互制約,，它們是即興伴奏鍵盤硬性技術(shù)中所要練習(xí)的核心組成部分,。 
        1 和弦 
        即興伴奏中，首先要求伴奏者對(duì)于和弦在鍵盤上的位置十分的熟練,，其中各個(gè)調(diào)的正三和弦(在調(diào)的I,、IV、V級(jí)上形成的三和弦)是首先必須要求掌握的,。因?yàn)樵诩磁d伴奏中I-IV-V的進(jìn)行是最基礎(chǔ)的和聲功能進(jìn)行,，它們是確定調(diào)性的最基本的途徑，在任何一個(gè)調(diào)里面都起著關(guān)鍵性的作用,。 
        那么各類和弦按照和自不同的使用情況,，大致可能分為三類： 
        a.常用和弦：大三和弦、小三和弦,、屬七和弦,； 
        b.不常用和弦：大七和弦、小七和弦,、半減七和弦,、增三和弦； 
        c.極少用和弦：減三和弦,、小大七和弦,、增大七和弦。 
        以上和弦由于其縱向結(jié)構(gòu)的不同,，有各自不同的音響色彩個(gè)性,。就如同是繪畫色彩中的冷色調(diào)與暖色調(diào)的區(qū)別。按其色彩不同和弦又可以分為： 
        a.明亮色彩：大三和弦,、屬七和弦,、大七和弦、增三和弦,、增大七和弦,； 
        b.暗淡色彩：小三和弦,、減三和弦、小七和弦,、減七和弦,、增大七和弦。 
        根據(jù)和弦音響的協(xié)和性,，和弦還可以分為以下三類： 
        a.協(xié)和和弦：大三和弦,，小三和弦； 
        b.比較不協(xié)和弦：減三和弦,、增三和弦,、半減七和弦、減七和弦,； 
        c.不協(xié)和和弦：大七和弦,，小大七和弦，增大七和弦,。 
        每個(gè)和弦還有不同的位置變化,，其中三和弦有原位及兩個(gè)轉(zhuǎn)位，七和弦有原位及三個(gè)轉(zhuǎn)位,。隨著和弦的位置變化,，同一和弦在音區(qū)上也引起了變化，并且就影響到和弦的穩(wěn)定性：

        a.三和弦及七和弦原位：比較穩(wěn)定,； 
        b.三和弦和一轉(zhuǎn)位及七和弦第一,、第二轉(zhuǎn)位：較富于流動(dòng)感； 
        c.三和弦第二轉(zhuǎn)位及七和弦第三轉(zhuǎn)位：比較不穩(wěn)定,。 
        在和弦的彈奏過程中,，我們還要特別注意一點(diǎn)，就是要有意識(shí)地培養(yǎng)一種手型框架感覺,，這是一種固定的手指伸張控制感覺,。這是針對(duì)于整個(gè)和弦體系而言，而并不是專指單個(gè)和弦,。 
        例如,，在鍵盤上彈奏所有c自然大調(diào)的三和弦(以柱式和弦音型為例)。因?yàn)楹拖腋饕舳际窃诎祖I上彈奏,，那么相同音型,、相同原位或轉(zhuǎn)位的和弦在彈奏時(shí)一樣的。由此,，我們?cè)趶椬嗟倪^程中,，首先可以熟練地將某單個(gè)和弦在鍵盤上的位置和這個(gè)和弦在彈奏時(shí)的手型練熟，如果能將這種固定的感覺擴(kuò)展開來，舉一反三地運(yùn)用到其他的分解和弦織體,、琶音等音型的訓(xùn)練和彈奏上,，將起到事半功倍的效果。 
        即興彈奏的思維與動(dòng)作都是一種在瞬間發(fā)生的快速行為,，執(zhí)行頭腦指令的動(dòng)作既要靈敏也要準(zhǔn)確,。這就要求在訓(xùn)練和弦的硬性鍵盤技術(shù)，是要側(cè)重練就出一種又快又準(zhǔn)的硬功夫,。這一點(diǎn)在平時(shí)應(yīng)著重練習(xí),。 
        2 織體 
        所謂“織體”，就是我們通常所講的“音型”,。它是指包含有一定內(nèi)涵的意境單位。它本身是由有節(jié)奏的律動(dòng)以及和弦的分配所構(gòu)成,，是節(jié)奏型與和弦音高的結(jié)合,。排除節(jié)拍節(jié)奏、音區(qū)等因素的變化,，從彈奏的角度來看,，我們可以將織體歸納為三種基本類型： 
        2.1.2 柱式和弦型：在一定節(jié)奏條件下，將三個(gè)或三個(gè)以上的音同時(shí)彈奏的音型,，稱之為柱式和弦音型,。它以和聲音響豐滿、厚實(shí)為特點(diǎn)主要適用于力度較強(qiáng),，音響較厚重的歌頌性音樂體裁,。 
        結(jié)合鋼琴具體的演奏特點(diǎn)，柱式和弦音型由于在彈奏的分配上的不同,，可以分為以下兩種形式： 
        第一種是單組柱式和弦音型,。這類音型通常包括柱式結(jié)構(gòu)層與低音聲部層兩個(gè)部分，一般由雙手彈奏進(jìn)行,。由于柱式音層的音區(qū)位置常處于小字組以上,，故而它多采用三和弦完整和弦音作密集排列，這種排列柱式音向上很集中,，而且便于彈奏,。單組柱式和弦音型除上述的雙手構(gòu)成形式以外，還常以單手構(gòu)成出現(xiàn),，常見的形式是左手構(gòu)成,，而右手則承擔(dān)歌曲旋律或其他音型的彈奏。 
        第二種是雙組柱式和弦音型,。這類音型由左手的柱式低音層與右手的柱式層共同構(gòu)成,，也就是說，除低音聲部外,，左右手都有柱式層的分配,。而且兩個(gè)柱式層既可以是同節(jié)奏彈奏,，也可以是在不同節(jié)奏上構(gòu)成的。這類音型由于其織體層次的增加,，其音響豐滿飽和,，節(jié)奏力度更強(qiáng)。兩組柱式和弦的間距音程(即下層和弦的音符與上層和弦的低音所構(gòu)成的音程距離)一般不會(huì)超過八度,，否則就會(huì)造成音響散亂,，從而達(dá)不到音型所特有的密集而豐滿的音響效果。 
        2.1.2 分解和弦音型：在一定的節(jié)奏條件下,，將和弦音由下而上或者是由上而下的折轉(zhuǎn)依次彈奏的音型,，稱之為分解和弦音型。由于鋼琴即興伴奏的織體是由雙手在不同的音區(qū)位置上共同完成的,，因此分解和弦音型又存在著三種類型： 
        第一種是雙手音型：通常用于不帶旋律或?qū)⑿晒歉梢羧谌胍粜徒Y(jié)構(gòu)中的伴奏,。這種音型是將和弦分配給雙手共同進(jìn)行彈奏，按其分配方式有兩種手法：a.鏈?zhǔn)诫p層分解：將左右手的和弦按照先后承接的方式連接起來,，分解的線條前后貫穿,，就如同鏈條般由前至后連貫成一線； 
                b.單層分解：這是指分解和弦部分是由一只手(通常是由右手)單獨(dú)完成,。而另一只手(左手)則以單音或者是以八度音程的方式構(gòu)成織體中的低音部分,。 
        第二種是單手音型：通常用于帶旋律的伴奏中，部分分配給左手,，而右手則以單音或者八度加和弦音的方式彈奏旋律,。 
        第三種是綜合音型：即興伴奏體現(xiàn)的是一種活性思維的體現(xiàn)，表現(xiàn)在某伴奏織體上更應(yīng)是一種靈活的方式,。凡是脫胎于前兩種伴奏織體的節(jié)奏音型綜合而成的音型,，我們即可看做是一種綜合型音型。比如有一種帶低音和弦的織體,，這類音型由于節(jié)奏感強(qiáng),，音響富于彈性的特點(diǎn)，適用于各種節(jié)拍,、節(jié)奏感強(qiáng)的舞曲和進(jìn)行曲題材,。 
        既然音型織體存在著多種類型，那么彈奏者就必須事先對(duì)織體有所選擇,?？楏w的選擇應(yīng)該符合音樂形象的表現(xiàn)需要，符合和聲的配置需要,，彈奏上講究順手,，易彈。尤其對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該選擇從較簡(jiǎn)單易彈的織體入手,，首先根據(jù)前面兩種織體形式,，然后再進(jìn)一步練習(xí)其他織體，最后再將難度更大,、更復(fù)雜的織體音型加入到即興伴奏的彈奏當(dāng)中,。 
        在織體的練習(xí)過程當(dāng)中，筆者認(rèn)為特別要注意抓住兩點(diǎn),，第一是必須要找對(duì)和弦,，第二是要抓準(zhǔn)節(jié)奏。 
        針對(duì)旋律,，如果我們所選擇配置的和弦與旋律中的音不相符合,，那么即興伴奏就是毫無目的的亂彈琴，也就沒有絲毫即興伴奏的作用和意義,；針對(duì)節(jié)奏,，如果我們所選擇的織體在彈奏時(shí)其節(jié)奏與旋律的節(jié)奏沒有配合上，那么即興伴奏也將會(huì)亂成一團(tuán),。因此抓住這兩點(diǎn)，不僅對(duì)于彈好即興伴奏至關(guān)重要,，而且它也將貫穿于整個(gè)即興伴奏的學(xué)習(xí)過程,。 
        2.3 調(diào)式調(diào)性 
        一般情況下，即興伴奏都是在體現(xiàn)著一種調(diào)性思維藝術(shù),。即興伴奏的調(diào)式調(diào)性感覺,，是通過諸如旋律、和弦,、和聲等因素來體現(xiàn)的,。可以是說在掌握和鞏固和弦,、織體,、和聲等技能的同時(shí)，這種調(diào)式調(diào)性的觀念就已被潛移默化地映射在彈奏者的頭腦里面,。 
        在即興伴奏當(dāng)中,，我們可能涉及包括西洋大、小調(diào)式,，民族五聲,、七聲調(diào)式在內(nèi)的各種調(diào)式調(diào)性。但最常見,、常用的還是西洋大小調(diào)式,，而且它也是彈奏好中國民族五聲性調(diào)式的基礎(chǔ)。那么，彈奏者首先可以從掌握西洋大,、小調(diào)的彈奏技巧入手,，待到將這些基礎(chǔ)性的調(diào)式調(diào)性掌握好以后，再逐步加強(qiáng)對(duì)于其他各種調(diào)式調(diào)性的掌握和鞏固,。 
        對(duì)于即興伴奏調(diào)式調(diào)性的掌握,，筆者認(rèn)為關(guān)鍵是調(diào)性觀念的建立。從即興伴奏彈奏的角度來看,、特別是經(jīng)常接觸簡(jiǎn)譜的彈奏者,，如果用首調(diào)的觀念來理解和掌握和弦、織體,、和聲框架等因素,，就會(huì)顯得更加容易和方便。特別是在處理和聲方面,，用首調(diào)感覺則能更加快捷,、牢固地建立調(diào)性感覺。 
        對(duì)于各個(gè)調(diào)在鍵盤上的熟悉和掌握,，我們可以采取以“一根線”帶“一片”的方法和步驟進(jìn)行訓(xùn)練,。 
        a.“一根線”，是指掌握某一個(gè)單個(gè)的調(diào),。即要求將一首較容易的樂曲在某一個(gè)調(diào)上彈奏熟練,，并記住伴奏所用和弦的級(jí)數(shù)(尤其是I/IV/V級(jí)上構(gòu)成的和弦)、織體音型以及和聲框架結(jié)構(gòu)等因素,。

         b.“一片”,，是指仍然選擇同樣一首樂曲，選擇同樣的伴奏和弦,、織體與和聲功能進(jìn)行模式,，但是這些都要求在另一個(gè)新調(diào)上面進(jìn)行。這也就是在穿引一根“新線”,。待到將所有的這些技術(shù)在這個(gè)新調(diào)上面練熟以后,，我們就可以以相同的方式去建立更多的“線”。 
        “線”多即成“片”,。到那時(shí),，我們就能在不斷的積累中，將即興伴奏所需要的各種調(diào)逐步掌握,。雖然這種方法看似呆板,，違背即興伴奏“活”的原則。但是只有“先死”才能有“后活”,。必須要有先前一點(diǎn)一滴,、扎扎實(shí)實(shí)的基本功練習(xí),，才能擁有揮灑自如的伴奏能力。 
        3 學(xué)習(xí)即興伴奏應(yīng)注意的問題 
        就像說話一樣,，在掌握了語言中大量的字和詞之后,，只要經(jīng)過一定的語法訓(xùn)練和引導(dǎo)，我們就能通過組織語言來說出自己想要表達(dá)的意思,。在筆者看來,，即興伴奏與說話其實(shí)有很多相似之處。只要掌握了一定的鍵盤彈奏技巧,，然后通過一段時(shí)間的專門訓(xùn)練,，我們也必定能夠掌握一定的即興伴奏本領(lǐng)。 
        在前文的敘述中,，我們已經(jīng)連帶介紹了部分即興伴奏學(xué)習(xí)的方法和技巧,。以下這些，僅是在即興伴奏學(xué)習(xí)過程當(dāng)中一些值得注意的問題,。 
        3.1 即興伴奏所必須具備的條件之一就是鋼琴技巧,，但我們一定要明確區(qū)分鋼琴彈奏技巧與鋼琴伴奏技巧之間的的本質(zhì)區(qū)別。前者是以機(jī)械練習(xí)為主來體現(xiàn)樂譜的內(nèi)容,，而后者是以創(chuàng)造性為主來完成伴奏,。 
        3.2 在即興伴奏時(shí)，要強(qiáng)調(diào)眼,、腦,、手、耳的協(xié)同合作,。 
        眼：伴奏時(shí)不僅要看譜，而且要在感觀上密切關(guān)注演唱(奏)者的臨場(chǎng)發(fā)揮,，以便隨時(shí)靈活地調(diào)整自己的伴奏,。 
        腦：除了要進(jìn)行相應(yīng)的和聲、織體配置的構(gòu)思以外,，同時(shí)還要對(duì)手指動(dòng)作發(fā)出指令,，而且還要協(xié)調(diào)身體各部分動(dòng)作，起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用,。 
        手：根據(jù)腦的指令,，手指動(dòng)作進(jìn)行伴奏。 
        耳：從總體上進(jìn)行音響效果的監(jiān)聽,，并將音響效果及時(shí)反饋給大腦,，同時(shí)及時(shí)對(duì)和弦的對(duì)錯(cuò)、排列方式,；對(duì)織體以及伴奏的快慢,、強(qiáng)弱作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。 
        3.3 通常的鋼琴伴奏，實(shí)際上相當(dāng)于在背譜,。而即興伴奏必須要將這種背誦習(xí)慣轉(zhuǎn)變成為一種有如“說話狀態(tài)”的即興狀態(tài),。學(xué)習(xí)即興伴奏，即要求有一種不怕彈錯(cuò)的精神,。如果畏手畏腳,，老是擔(dān)心會(huì)彈錯(cuò)音，擔(dān)心所彈的伴奏沒有別人的好聽,，總是依賴記譜,、背譜彈奏而自己不動(dòng)腦思考，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)即興伴奏,。 
        3.4 即興伴奏講究“先死后活”的特點(diǎn),。必須是在前期掌握那些“死”的硬技術(shù)，才能在以后的即興伴奏當(dāng)中做到靈活自如,。但要切忌“好高騖遠(yuǎn)”,，要根據(jù)自己相應(yīng)的“死”技術(shù)彈奏“活”的伴奏，由易到難地根據(jù)自身基本功底逐步地增加伴奏手法,，穩(wěn)步地提高自身的伴奏水平,。 
        3.5 注意提高自己的審美與創(chuàng)造意識(shí)。鋼琴即興伴奏沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn),。只存在伴奏效果的好壞差別,。所以我們追求的是更好的音響伴奏效果，但是要謹(jǐn)防將一些規(guī)律性的手法視作死板的教條,，從而忽視對(duì)具體情況的靈活掌握和運(yùn)用,。同時(shí)，為提高自己聽覺的審美鑒賞力,，我們不妨可以多聽多分析一些經(jīng)典作品與優(yōu)秀作品的鋼琴伴奏譜,，把它們作為提高自己即興伴奏水平的有益補(bǔ)充。

        3.6 即興伴奏學(xué)習(xí)需要勤學(xué)苦練,，即興伴奏的練習(xí)與掌握需要長(zhǎng)期持之以恒的堅(jiān)持,。  
        3.7 即興伴奏學(xué)習(xí)和學(xué)外語的口語很相似。重要的并不是通曉理論,，而是能得心應(yīng)手地彈出所需要的音響效果,。因此要多參加各種音樂伴奏實(shí)踐活動(dòng)，只有這樣才能在不斷的實(shí)踐操作中盡快地提高自己的伴奏水平,。轉(zhuǎn)貼于 中國論文下載中心 http://www