小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)

一,、兩種語言類型：口語,、書面語。

二,、三種人稱：第一人稱,、第二人稱、第三人稱

三,、三種感情色彩：褒義,、貶義、中性,。

四,、 四種文學(xué)體裁：小說、詩歌,、戲劇,、散文。

五,、句子的四種用途：陳述句,、問句、祈使句,、感嘆句

六,、六種病句類型：1 成分殘缺；2 搭配不當(dāng),；3 關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng),；4 前后矛盾；5 語序不當(dāng),；6 誤用濫用虛詞（介詞）

七,、 表達(dá)方式：記敘、描寫,、抒情,、說明、議論

八,、表現(xiàn)手法：象征,、對(duì)比、烘托,、設(shè)置懸念,、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑,、托物言志,、借物抒情,、聯(lián)想,、想象,、襯托（正襯、反襯）

九,、 修辭手法：比喻,、擬人、夸張,、排比,、對(duì)偶、引用,、設(shè)問,、反問、反復(fù),、互文,、對(duì)比、借代,、反語,、雙關(guān)

十、 記敘文六要素：時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事情的起因,、經(jīng)過,、結(jié)果

十一、 記敘順序：順敘,、倒敘,、插敘、補(bǔ)敘

十二,、 敘述方式：概括敘述,、細(xì)節(jié)描寫

十三、 記敘線索：實(shí)物,、人物,、思想感情變化、時(shí)間,、地點(diǎn)變換,、中心事件（找線索的方法：標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物,、抒情議論句）

十四,、 描寫角度：正面描寫、反面描寫

十五、 描寫人物的方法：語言,、動(dòng)作,、神態(tài)、心理,、外貌

十六,、 描寫景物的角度：視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺

十七,、 環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境

十八、 描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）,、概括與具體相結(jié)合,、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、移步換景

十九,、 景物描寫的作用：渲染氣氛,、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,、表現(xiàn)人物的品質(zhì),、襯托中心思想

二十、 抒情方式：直抒胸臆,、間接抒情（借景抒情）

二十一,、 說明順序：時(shí)間順序、空間順序,、邏輯順序（邏輯順序六種形式：1 一般—個(gè)別 2 現(xiàn)象—本質(zhì) 3 原因—結(jié)果 4 概括—具體 5 部分—整體 6 主要—次要

二十二,、 說明語言：平實(shí)、生動(dòng)

二十三,、 說明文類型：事理說明文,、事物說明文

二十四、 說明方法：舉例子,、列數(shù)字,、打比方、作比較,、下定義,、分類別、作詮釋,、摹狀貌,、引用,、列圖表

二十五、 議論文三要素：論點(diǎn),、論據(jù),、論證

二十六、 論據(jù)：事實(shí)論據(jù),、道理論據(jù)

二十七,、 論證方法：舉例（或事實(shí)）論證,、道理論證（有時(shí)也稱引用論證）,、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證,、引用論證,。

二十八、 論證方式：立論,、駁論（可反駁論點(diǎn),、論據(jù)、論證）

二十九,、 議論文結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）,、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）

三十,、 結(jié)構(gòu)形式：總分總,、總分、分總（分的部分常有并列式,、遞進(jìn)式）

三十一,、 小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展,、高潮,、結(jié)局

三十二、 小說三要素：人物形象,、故事情節(jié),、具體環(huán)境

三十三、 引號(hào)的作用：1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強(qiáng)調(diào)或著重指出 5 特殊含義

三十四,、 破折號(hào)用法：1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷,、延續(xù) 4 表話題轉(zhuǎn)換 5 表意思遞進(jìn)

三十五、 省略號(hào)的六種用法：1 表內(nèi)容省略 2 表語言斷續(xù) 3 表話未說完 4 表心情矛盾 5 表思維跳躍 6 表思索正在進(jìn)行