家庭教育對孩子成長起 到了關(guān)鍵作用。假設(shè)孩子成長完全由外因決定,，那其中學校教育只能起到30%作用,，家庭教育要占70%?！?.....
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子,，獨生子女顯得更加珍貴。很多父母小時候由于經(jīng)濟條件限制,，沒有接受到很好的教育,，便想方設(shè)法要給孩子最好的，希望孩子完成自己未實現(xiàn)的理想,。很多早教機構(gòu)的盛行,，正是迎合了父母的這種心理。很多父母不管自己的經(jīng)濟條件如何,，不論早教學費多么昂貴,，創(chuàng)造條件都要把自己的孩子送去早教。
愛孩子就要給孩子最好的,，這固然沒錯,。但最好的并不一定得“燒錢”，如果父母能巧調(diào)教,，其實是可以省去早教費用的,。
家長：在家調(diào)教 寶寶更聰明
小雨媽媽說,，她從懷小雨開始，就注重胎教,，小雨出生后,，她也沒特別送去什么早教機構(gòu)，平時就是給她聽點音樂,，放點英文磁帶之類的,。不過她經(jīng)常會帶小雨到處去參觀，她說目前小雨已經(jīng)走過了很多省份,。
平時也經(jīng)常帶著她 參加音樂會之類的活動,、場面，目的是讓孩子見識下,。送到早教機構(gòu),，至少每個月得多支出1000多元，她認為沒有這個必要,?！拔覀?wbr>并沒想過把她培養(yǎng)成一個天才、小神童,，目前并不要求她學多少知識,，更多的是教她怎么做人，教她一些道理,，讓她以后在社會上能更好的生存,，讓她能夠快樂成長?！?/div>
早教老師：早教不是過早學習知識
金寶貝長沙松桂園中心藝術(shù)班王老師告訴記者,，不是非要到早教機構(gòu)學習。特別是家庭經(jīng)濟不寬裕的話,，父母可以自己在家里帶寶寶,。他建議當寶寶6個月大時，父母就應(yīng)該給寶寶買一些幼兒讀物,，讓寶寶定時定量閱讀,。
由于寶寶2歲前視網(wǎng)膜等還不成熟，2歲前不要讓寶寶看電視,，因為電視節(jié)奏快,，沒互動，對孩子視網(wǎng)膜等有傷害,。他建議孩子多聽或者看一些節(jié)奏慢,、重復的節(jié)目。父母要多鼓勵孩子，肯定孩子的行為,，不要拿別的小孩的長處來和自己寶寶的短處比,，不要非得讓小朋友按照自己的思維發(fā)展。
同時父母害要扭轉(zhuǎn)觀念,，早教不等于早期的知識性學習,，早教只是開發(fā)孩子的大腦。孩子至少要到2歲多才能進行識字之類的學習,，太早孩子根本不懂。
金寶貝藝術(shù)班老師Rachel說,，父母是孩子最好的老師,，應(yīng)該以身作則，教孩子的東西,，自己也要做到,，這樣才能贏得小孩的信任感。父母可以選擇自己的家里教,，但不要閉門造車,。父母要多看早教書籍，多關(guān)注最新信息,。
專家：孩子應(yīng)以父母為中心
湖南第一師范學院學前教育專家萬湘桂認為,，目前早教市場并不成熟，有一些早教機構(gòu)確實是從精心研究0至3歲兒童身心特點出發(fā)的,，而有的則是抓住了家長們望子成龍的心理,，以贏利為目的。昂貴的投入并不一定有高回報,，早教課程不能以價格多少來證明價值,，選擇時一定要謹慎。同時她也希望有關(guān)部門能夠加強管理,，引導早教市場規(guī)范發(fā)展,。
我國幼兒教育專業(yè) 首位博士后張博在接受媒體采訪時說，“家庭教育對孩子成長起到了關(guān)鍵作用,。假設(shè)孩子成長完全由外因決定,，那其中學校教育只能起到30%作用，家庭教育要占70%,?！?/div>
湖南省兒童醫(yī)院兒童保健所所長鐘燕教授指出，3歲之前是人智力形成發(fā)育的一個重要階段,，早教的目的不是多學文化,，而是要開發(fā)兒童的智力潛能，所注重的內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好
的行為習慣和道德品行，通俗而言就是“3歲前教做人,，3歲后教做事”,。如0歲至1歲的孩子，要養(yǎng)成好的作息習慣,，進行動作,、語言訓練;1歲至3歲的孩子，進行道德教育,，以及肢體運動,、語言發(fā)展和與人交往的能力。
鐘燕強調(diào),，父母是孩子早期教育的第一個老師,，家長不要簡單寄望于某些早教機構(gòu)、老師或幫助帶養(yǎng)孩子的人,，而應(yīng)以父母為中心,，以家庭為場所施行早教，最好的方法就是做親子游戲,，例如和孩子一起玩躲迷藏,、老鷹抓小雞的游戲，在游戲過程中很容易促進孩子智力的發(fā)展,。
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