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新生家長須知
1,、初入園時(shí)的心理準(zhǔn)備 對于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。帶孩子一起來幼兒園參觀,，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師,，使幼兒園對孩子來說不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境,。家長還可以將幼兒園的有趣之處描述給孩子，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園,，誘發(fā)寶寶入園的欲望,。星期四早上我們組織一次新生親子活動，讓幼兒體驗(yàn)來幼兒園參加游戲,、學(xué)習(xí)是很快樂的事情,，活動結(jié)束后家長不要急著就帶孩子回家，可以帶孩子到幼兒園的各個(gè)地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，讓孩子與同伴交流,，幼兒園的廁所和家里的不一樣，也帶孩子到班級的廁所里體驗(yàn)一下,，熟悉環(huán)境,。星期五上午孩子帶來后就可以離開，11點(diǎn)的時(shí)候盡量把孩子帶回家,，讓孩子慢慢適應(yīng),，下周來時(shí)抵促心里不會那么強(qiáng)，根據(jù)孩子的具體情況,，初入園的孩子可以帶一兩件自己特別喜歡的玩具,，手里拿著自己熟悉的東西，孩子也會有一定的安全感,。 2,、初入園時(shí)的家長配合 幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期,，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象,。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動的情況下,，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn),，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺形象性,，看到家長（不僅是自己的家長）又會想家、想爸爸媽媽,。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會,，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力,，使之投入到幼兒園的生活中去,。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭,，媽媽就妥協(xié)讓步,，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之,，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決,，反而有可能加重,。所以請送孩子入園后馬上離開，不要在教室外逗留,，或者在窗戶外面偷看,。 對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題,，如在幼兒園里有什麼高興的事啊,，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等,。最好不要問孩子是不是受委屈了,，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈,，再一強(qiáng)化,，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理,。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情,，也不要勉強(qiáng)他，相信過一段時(shí)間,，他高興的時(shí)候你不讓他說他也會說的,。
新入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能身體不適,，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象,。這時(shí)父母要密切觀察孩子身體,、情緒等各方面的變化,，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣,，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感,。一般情況下不要輕易給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說,，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉,，幼兒會在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。如果孩子確實(shí)感冒,、不舒服,，也不要強(qiáng)迫孩子來幼兒園，因?yàn)榻】档纳眢w才能保證愉快的心情,，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園,。
3、新生家長所要注意 的事情 A積極參與園里舉辦的各種教育活動和節(jié)目活動,。 我們在舉行大型的親子活動時(shí),，會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中,，請注意隨時(shí)察看,，積極參與。 B遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，按時(shí)接送幼兒,，做到不遲到不早接，有事要請假,。 C熱愛幼兒,，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求,。積極配合幼兒園工作,，主動與班上老師配合，及時(shí)反饋幼兒在家情況,，提出建議,，共同教育幼兒。 D幼兒及家長患傳染病時(shí),，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園,，做好隔離工作。 E遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時(shí),，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo),、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決,，不得訓(xùn)斥,、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康,。 F講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物,，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施,、玩具，不隨意采摘花草樹 二,、班級管理 (一),、安全第一 幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。我們的工作重點(diǎn)就是孩子的安全,。孩子健康、安全,，是我們工作的核心,。 1、接送卡的使用（例子） 2,、不帶小東西,，發(fā)卡、項(xiàng)鏈,、符等 3,、接送時(shí)要把孩子交給老師，接孩子回家時(shí)注意安全（例子：奶奶聊天,，不要隨意的幫助接別人的孩子,，例子） （二）,、幼兒一日生活活動 遵守幼兒園的作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對幼兒的身心發(fā)展極為重要?，F(xiàn)將我園的幼兒作息時(shí)間表向大家介紹一下： 8：00——8：30（入園,、晨檢） 8：30——9：00（早操，戶外活動,，） 9：00――9：25（預(yù)備,、早點(diǎn)） 9：25——10：25（集中或分組活動,，中間休息喝水） 10：25——10：55（戶外活動） 11：00——11：35（預(yù)備，洗手,，午餐） 11：30——12：00（安靜活動,，或戶外散步） 12：00——3：00午休 3：00——3：45起床、如廁,、梳洗,、喝水、吃點(diǎn)心 3：45——4：15（游戲時(shí)間） 4：15――5：00（喝水,，戶外活動） 5：00――6：00離園 ?。ㄈ⒈Ｓ矫妫?/p> 1,、請家長為孩子準(zhǔn)備2～3套外衣,、外褲（好穿脫），1套睡衣睡褲,，請?jiān)谝挛锏膬?nèi)側(cè)用筆寫上號數(shù),，以便我們確認(rèn)也不會造成不必要的混淆。娃娃班男孩褲子開個(gè)洞,，小班孩子準(zhǔn)備的衣服最好是套頭的,，學(xué)起來容易，不會打擊自信（向家長公布孩子的號數(shù),，請家長讓幼兒對自己的號數(shù)有感知,，記住自己的號數(shù)）
2、晨區(qū)的時(shí)候請家長不要進(jìn)入班級,。因?yàn)槌繀^(qū)時(shí)我們的孩子在參加活動,，為了不影響孩子的思維，如果有事情要交代,，可以和離你近的老師交代（解釋）,。
3、藥物管理,，原則上老師不負(fù)責(zé)管理孩子的藥物,，第一藥物放在班級有一定的危險(xiǎn)性，第二對于藥品我們不專業(yè),，如果弄錯(cuò)了那就很危險(xiǎn)了,，第三，班級的事情很多,，也很瑣碎,，我們還存在交接班的問題，也有可能會忘了喂藥,，所以請家長相信我們的保健醫(yī)生,，在入園時(shí)寫好藥的用量和班級姓名交給保健醫(yī)生,。 4、及時(shí)為幼兒剪指甲,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。 5、家園同步配合：在家盡量讓幼兒（小班）自己吃飯,，吃一口是一口,，及時(shí)表揚(yáng)孩子，現(xiàn)在幼兒園的睡覺時(shí)間從12點(diǎn)開始,，周末在家希望大家也能根據(jù)這樣的時(shí)間安排孩子睡覺,，可以讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。 6,、請不要在班級給孩子吃東西,。家長經(jīng)常在晚上接的時(shí)候給孩子喝牛奶、吃水果等,，孩子很容易把東西吃丟到地上,，而這時(shí)老師很 忙不一定能及時(shí)清理，就很容易有些小昆蟲,，尤其現(xiàn)在是夏天,，孩子衣服穿的少，不利于孩子的健康,。 7,、天氣涼的時(shí)候，要為孩子準(zhǔn)備1～2條毛巾,，寫上號數(shù)。戶外活動之前我們會幫助孩子塞在背后,，活動結(jié)束后及時(shí)撤離毛巾,，這樣孩子就不那么容易感冒了。 8,、我們會隨時(shí)提醒孩子喝水（一天至少三次）,、上廁所，這兩個(gè)月孩子只要上廁所我們都要有老師跟著進(jìn)去的,，穿脫衣服不方便的幼兒家長早通知我們一下,，以便于我們幫助他。家長在家里也要囑咐孩子不要憋便,，我們負(fù)責(zé)為幼兒擦屁股,，有事情要跟老師說，請老師幫忙,，還要教孩子盡快自己學(xué)會穿脫衣服等,，生活自理了,，他們會更有信心的。 9,、下個(gè)星期一開始孩子要一整天呆在幼兒園,，中午不接孩子，請家長放心,，不要輕易的允諾孩子中午來接,，如果能堅(jiān)持1個(gè)星期孩子的情況就會改善。 10,、娃娃班的小朋友劉老師為孩子準(zhǔn)備了一個(gè)識別條（劉老師解釋） ?。ㄋ模⒔逃矫?/p> 1,、教室的門口有個(gè)“小喇叭”家園聯(lián)系欄,，請家長每天都要注意里面的內(nèi)容，在課程開展期間需要讓大家配合的通知我們會粘貼在里面,，孩子的教育是家園合力的過程,，希望大家能積極的配合我們的工作。 2,、教室的門口有個(gè)“家園播報(bào)站”我們每天會給每個(gè)有進(jìn)步的小朋友寫一張小紙條,，并粘貼在播報(bào)站里，家長可以把自己孩子的紙條帶走,，并表揚(yáng)鼓勵孩子,；如果你的孩子今天沒有，不要著急,，鼓勵他“你也是最棒的,，明天我們努力一下一定可以得到小紙條的”。如果孩子在家里表現(xiàn)也很好,，有進(jìn)步也可以寫紙條,，貼在播報(bào)站，我們會及時(shí)的在班上表揚(yáng)孩子,。我們建議家長在家里也為孩子創(chuàng)造一個(gè)“表揚(yáng)”的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)項(xiàng)帶弱項(xiàng)，相信孩子一定會在鼓勵中健康快樂成長,。 3,、玻璃窗里每周都有貼本周的周表（如何讀懂周表），另一邊玻璃窗是家園交流的,，我們會粘貼一些最新幼教動態(tài)的文章,，我們一起學(xué)習(xí)一下現(xiàn)在教育的新理念。也歡迎家長把自己教育孩子心得體會（解釋說明如何操作）寫下來，貼在玻璃窗里,，供大家相互交流 4,、班級開展課程介紹：主要以主題為主，開展主題活動需要家長配合收集有關(guān)的資料和材料,，請注意是和孩子一起收集,，而不是家長的作業(yè)，孩子參與其中才是我們的目的（拓展） 三,、新的教育思想 1,、培養(yǎng)幼兒的秩序感（拓展） 2、現(xiàn)代社會的發(fā)展,，學(xué)習(xí)化社會的到來,，人們對基礎(chǔ)教育的價(jià)值重新定位，“基礎(chǔ)”不再簡單地被理解為“讀,、寫,、算的技能”，而是被理解為“一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”,。（教授,、石頭的故事）鑒于此，我們幼兒園的教育將把培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展所需要的動力基礎(chǔ)和基本素質(zhì)放在核心位置,。希望家長在家教育時(shí)也能把握這個(gè)理念,，不要急著教孩子《唐詩》、識字,、算術(shù)等,，不要讓家長面子影響了孩子一生的發(fā)展，根據(jù)孩子的興趣,、能力出發(fā)（時(shí)中的例子）,。 |
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