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甜妞媽媽的留言： 我家甜甜近半年開始關(guān)心錢的用途,，會和我們玩買東西賣東西的游戲,，而且喜歡翻我們的錢包，還叫囂著,，我上班掙錢啦,。 我上班是甜甜最傷心的事兒了，我會告訴她,，媽媽要上班掙錢,，掙了錢才能買吃的、買衣服,、買這買那,，一般她就會同意，說媽媽上班去吧,。 我也不知道該怎么操作,，讓她別對錢那么感“興趣”。 ●●回復： 先說說我對這個問題的看法以及我家跟這個問題有關(guān)的經(jīng)歷,，然后再分享李子勛在<<陪孩子長大>>一書中關(guān)于“培養(yǎng)孩子的金錢觀”的文章,。 ●我的看法： 首先我感覺孩子對錢感“興趣”屬于正常行為，他們既然會對生活中大大小小的事情感興趣,，沒有道理會不對錢感興趣啊,，何況，孩子們也知道,，錢是能夠為自己買來許多玩具衣服圖書零食的好東西,，如此說來，錢其實是個比其他東西更能吸引孩子的東西呢,！ 因為我們小時候所受到的傳統(tǒng)教育影響,，對于錢的認識和態(tài)度不夠客觀，總覺得讓孩子從小接觸錢或者孩子喜歡錢是一件不好的事情。其實,，原因在于我們害怕孩子會亂花錢,，所以不愿意讓他們手里有錢。 可是,，我們卻沒有想清楚,，為什么孩子會亂花錢？是因為我們沒有教給孩子管理錢的方法,，讓他們對錢沒有準確的認知,。 如果家長對于花錢一事計劃性不強，安排不合理,，就很容易導致孩子對錢沒有概念,，也無法學會如何管理金錢，小的時候,，家長可以替他們把關(guān),，可是進入社會，有了自己的家庭以后呢,？ 所以,，不論從哪一點來看，讓孩子正確地認識錢,、學會花錢,、學會管理錢都是一件非常非常重要的事情。 既然我們這一代人在童年時沒有接受到應(yīng)有的理財觀念,，那么,，從我們的孩子這一代，應(yīng)該把這一課補上,。當然,，在這方面我們自己也缺乏經(jīng)驗，但我們可以從書上慢慢摸索經(jīng)驗,，從頭學起啊,，因為受益的是孩子。 ●我家的經(jīng)歷： 我家現(xiàn)有的經(jīng)歷不是關(guān)于如何引導緒緒花錢的,，因為我也是剛剛接觸并對這方面的問題產(chǎn)生意識,，所以更多的是針對甜妞媽在留言中提到的幾個細節(jié)來說一下。 孩子愿意玩兒買賣東西的游戲,，我覺得很好，緒緒自己或是和又又在一起時這都是他們喜歡的游戲,。 關(guān)于孩子翻錢包這件事,，緒緒最早是從去年開始的。當時他想看，我們就讓他看,，他會把錢包里所有的錢,、卡都拿出來仔細地過目，他不認識的我們就告訴他,，當他從我們這里得到答案時,，興趣就不是那么明顯了，所以,，這時我們會告訴他要把東西再放回錢包里去,。然后過幾天，緒緒想起來的時候,，還會再翻錢包,，那我們就重復之前做過的事情，允許他翻看,，并且告訴他想要的答案,。 當我們一次次地滿足孩子的好奇心之后，他慢慢的也就對錢包不再感興趣,，如今即使會拿起我們的錢包,，也是打開看看就還給我們，錢包對他已經(jīng)沒有那么大的吸引力了,。 有一個問題就是,，在孩子拿錢包之前，肯定是需要打開媽媽的包包的,，關(guān)于這一點,，在緒緒出現(xiàn)這種行為之前，我們恰好半是有心半是無意地在進行“征求別人同意”的練習,，所以,，緒緒第一次想打開我的包時，已經(jīng)知道問我：媽媽,，我能拿你的包嗎,？我告訴他：可以。但是要記住,，媽媽同意了才能拿,！。直到現(xiàn)在,，仍然是這樣的,。 孩子對包包產(chǎn)生好奇心很正常，他們不僅想打開媽媽的,，也會想打開別人的,，那我就要告訴他別人的包像媽媽的包一樣,，要經(jīng)過同意才能打開。 我想,，不論是金錢觀還是性教育,，對于家長來說，都是屬于操作難度比較高的事情,，但這兩件事,，或者說包括生活中其他的許多事，孩子的態(tài)度完全取決于家長的態(tài)度,，別的不說,，只要我們自己足夠坦然、自信,、心態(tài)健康,，那么孩子必定也會從我們這里得到的同樣的認知。 ●●李子勛的文章“培養(yǎng)孩子的金錢觀”（節(jié)選） 在孩子不掌管錢的時候,，他不容易形成“錢”的觀念,，因為想要什么就纏著父母買，花多少,，怎么花是不重要的,，重要的是想要的東西到手。 小孩五六歲的時候（我感覺這個年齡可以再提前幾歲－緒媽）,，這個時期的心理特點是欲求不滿,。 欲求不滿也就是孩子想得到什么東西，立即就要得到,，不能等待,，如果父母不給，或不能馬上給,，就胡攪蠻纏,，逼迫父母。這時父母可以溫柔地堅持,，不要生氣,，等著孩子自己收場，鬧一兩次沒有效果,，孩子就放棄了,。當然，父母答孩子什么也一定要準時為孩子實現(xiàn),，不要讓孩子覺得父母不可信,。 處理欲求不滿是重要的心理培養(yǎng)，可以鍛煉孩子對焦慮的忍受能力,。想要東西就會有心理焦慮,，孩子學會處理這樣的焦慮,，學會自我管理和等待，長大后面對學習,、社交、生活焦慮時就有經(jīng)驗,。這點非常重要,。 孩子上小學以后，這個階段的孩子容易私自拿父母的錢去,，所以父母要把家里的錢放好,，不要到處都是，誘導孩子去犯錯,。 孩子在這個時候沒有很強的自制力,，加上文化灌輸“家里的也是自己的”，小孩犯錯難免,。這時,，給孩子一個表率是可取的，比如父母都彼此不動對方的錢,，讓孩子看到,，母親用父親皮包里的錢要征求對方同意。所以,，重要的心理點就是要讓孩子“知道邊界”,，知道錢是有個人標志的，錢是個人的,。同時,，父母給了孩子錢，也要意識到孩子有隨心使用錢的權(quán)力,，不要強行限制,。中國很多父母不知道這樣做的重要性，沒有錢的邊界,，這也是社會上有些人公私不分的文化根源之一,。 十二三歲要復雜一些。青春期的逆反,，對父母的依賴與反抗,，社會性敵意，社交需要,，都讓孩子想到錢,。父母要學習如何在用錢方面與孩子談判，什么東西爸爸媽媽可以給他買,，什么東西不能買,。這里面的心理特點是“錢不是萬能的”,。 不建議給孩子買過于高檔的衣服，不要說家里沒有錢,，要說“作為初中生,，在學校里邊要隨同學，同學們怎么樣生活你就怎么樣生活,，并不能因為家里經(jīng)濟比較好,，你就要活得和別人不一樣”。在學校,，要在學習上,、運動技能上、生活管理上,，去顯示自己的優(yōu)越性,。家境不好的父母，也不要過于強調(diào)沒錢來拒絕孩子正常的經(jīng)濟要求,，比如正當?shù)募w活動需要錢,，一定要幫助孩子達成愿望，讓孩子過有尊嚴的生活,。如果這個階段處理不好,，孩子對錢會形成不恰當?shù)挠^念，比如仇視富裕的同學或瞧不起窮的同學,，喜歡用錢去找到自尊,，往往種下資源浪費、無節(jié)制生活,、奢華或經(jīng)濟犯罪的心理根源,。 到了高中，青少年常常有獨立意識,，追求特別,。孩子買一些爸爸媽媽并不認同的東西時，要學會閉嘴,，不去討論他的選擇,。涉及到一些大的東西需要父母資助時，父母要學習如何分解孩子的需要,。 如購買數(shù)碼產(chǎn)品需要4000元錢,，爸爸媽媽可以說：你的想法很好，但相機是你需要的,，你要來為買它承擔責任,，父母可以幫你，為你出2000元,，剩下的2000元你得靠自己想辦法,。孩子如果說沒有辦法,，家長可以建議孩子先從父母這里支取，以后從每月的零花錢中扣除,?？梢宰尯⒆映袚~外的家務(wù)來抵帳，也可以幫孩子找一點社區(qū)的工作,，從中得到報酬等,。這種經(jīng)歷很重要，可以幫助孩子學習花錢的壓力,，錢的管理和如何籌到足夠的錢。 聰明的父母往往等待這一刻,，好對孩子做順勢教育,。這還會讓孩子對金錢的概念更深刻，因為孩子想買什么就能買到的話,，會對金錢沒有概念,，那么他在今后的資產(chǎn)管理方面會出現(xiàn)問題。 在教育孩子對待金錢的觀念上有兩個技術(shù),，這兩個技術(shù)在初中以后的孩子身上非常有效,。 第一個技術(shù)就是前面提到的部分滿足技術(shù)。“好,，你當然可以去買,，爸爸支持你，不過只能支持你20%或30%,，其他的要自己去攢,。” 第二個是延遲技術(shù)。很多孩子買東西很沖動,，這個時候如果父母反對,，孩子就被挫敗了，孩子在這個過程中要得到心理安慰,，并不是真正渴望得到東西,，他往往是一種沒有經(jīng)過思考的欲望。這個時候爸爸媽媽就要說,，“雖然那個東西不錯,，我們也愿意給你買，但要等一等”,，讓孩子的欲望延遲一下,，延遲對他的心理是一個很好的訓練。假設(shè)孩子想得到一個東西又能等待的話,，就說明他有能力控制和管理自己,。 相關(guān)鏈接：分享黃微<<做個好媽媽其實很容易>>一書中關(guān)于“財商”（理財）的文章 |
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