隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日臻成熟,，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化,、信息化和多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征，是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向,。充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，使其更為完善、靈活地運用各種交流方式為一線教學(xué)服務(wù)，這將是網(wǎng)絡(luò)時代對教育工作者提出的新要求,。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是通過對多媒體教學(xué)信息的收集,、傳輸、處理和共享來實現(xiàn)教育教學(xué)目的的新型教學(xué)模式,，學(xué)校要實現(xiàn)各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就必須構(gòu)建有學(xué)科特色網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺,，因為網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺是實施網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)環(huán)境。本人成功構(gòu)建了政治在線網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺： http://www./ ,，并在此基礎(chǔ)上進行教學(xué)嘗試和實踐,，取得良好的教學(xué)效果，促進了信息技術(shù)與政治科教學(xué)的整合,，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng),。根據(jù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺和政治教學(xué)實踐的過程，本人對中學(xué)政治網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的設(shè)計原則,、構(gòu)建模塊結(jié)構(gòu)及功能使用,、構(gòu)建平臺的主要技術(shù)要求等方面有了較為深刻的體會：
一、網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的設(shè)計原則
網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的設(shè)計目標是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，根據(jù)不同的教學(xué)模式,、不同教育對象的特點，在各種不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中為網(wǎng)絡(luò)教育提供靈活的,、可縮放的,、適合于多種層面、多種對象及多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的交互式教學(xué)支撐環(huán)境,。它的設(shè)計遵循以下原則：
1,、遵循以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則,。體現(xiàn)現(xiàn)代教育理論的最新思想基于角色的系統(tǒng)設(shè)計,，體現(xiàn)學(xué)生和教師在教學(xué)活動中的不同地位，為學(xué)生構(gòu)建政治科自主學(xué)習(xí),、主動探索的環(huán)境,，教師通過組織政治學(xué)習(xí)材料，實時和非實時的教學(xué)輔助手段引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，這是對課內(nèi)教學(xué)的延伸,、實現(xiàn)在有限的時間里創(chuàng)造一個無限的學(xué)習(xí)空間。
2,、符合適用性,、兼容性和可擴展性的原則。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、網(wǎng)絡(luò)課程,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材的設(shè)計，結(jié)合政治教育的實際情況強化了實用性，確保開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源符合適用性,、兼容性和可擴展性的原則,，并能跨平臺應(yīng)用。
3,、適合多樣化教學(xué)模式原則,。建立完整的教學(xué)科研平臺,，提供完整的教師和學(xué)生進行政治教學(xué)和研究性活動的網(wǎng)上環(huán)境,，滿足政治課自主型教學(xué)、問答式教學(xué),、交互式教學(xué)等多樣化教學(xué)模式,。解決教與學(xué)受時間空間限制的狀況，加強師生教與學(xué)的雙邊互動,，促進學(xué)生間無障礙交流,，培養(yǎng)學(xué)生的表達、勾通,、協(xié)作能力,，促進開放式教育體系的形成。
二,、網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的構(gòu)成
網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺由網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)構(gòu)成,。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)及功能使用
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫是開展網(wǎng)絡(luò)教育的前提和基礎(chǔ),。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的逐步拓展,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源越來越豐富，教學(xué)資源的有效管理和利用成為開展網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵,。為各類學(xué)習(xí)內(nèi)容對象提供高效的存儲管理,，為各種使用者提供方便快捷的存取功能，從而提高教學(xué)資源的利用率,，促使教學(xué)資源更好地為實際教學(xué)系統(tǒng)服務(wù),。其結(jié)構(gòu)及功能使用：
（1）在線資源庫。構(gòu)建"新聞在線",，把它建成24小時能不間斷自動更新的新聞欄,，并詳分為國內(nèi)、國外,、社會,、文化、財經(jīng)新聞等,，體現(xiàn)新聞迅速及時,、真實的獨特之處，同時為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供豐富即時的熱點材料。
（2）案例庫,。按課程順序即按課,、節(jié)、框逐級存儲案例,，整理各級各課時所有教案,建立一整套完整的教案,，讓師生隨時瀏覽和下載，實現(xiàn)資源共享,。
（3）課件庫,。課件庫是教學(xué)資源庫的主要組成部分，教師角色在組織教學(xué)時,，可以課件庫內(nèi)的課件為主體,，組織擴展成適合自己使用的教學(xué)課件。
（4）試題庫,。建立一整套完整單元,、綜合測試系統(tǒng)，提供學(xué)生對自己學(xué)習(xí)效果評測的系統(tǒng),，讓學(xué)生有一個及時自我測驗和反饋平臺,。
（5）常見問題庫。經(jīng)過整理組織的教學(xué)相關(guān)問題,，提供熱點聚集,、復(fù)習(xí)框架、重難點剖析,、前沿觀點探求等自主學(xué)習(xí)的系統(tǒng),，系統(tǒng)由一個知識點、及知識點間聯(lián)系,、綜合所學(xué)知識構(gòu)成,，供學(xué)生點擊、自主選擇學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中尋找相關(guān)知識,，補充自己的不足，鍛煉和提高了獲取知識的能力,，也達到培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)的目的,。
（6）教學(xué)資料庫。資料庫為師生提供各課相關(guān)的最新載體資料信息,，其目的在于能夠一方面能為教師上課提供最新實用的第一手教學(xué)案例,，另一方面為學(xué)生學(xué)習(xí)政治專業(yè)時，提供查閱其專業(yè)所需的相關(guān)信息,，從而拓寬知識面,，也增強對本專業(yè)的理解,。
（7）資源網(wǎng)址庫。資源網(wǎng)址庫為教師提供政治教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)址資源信息,，實現(xiàn)e網(wǎng)打盡,。網(wǎng)絡(luò)不能局限于獨立使用和完成某一單一的任務(wù)，而是要連成一個整體,，形成四通八達的網(wǎng)絡(luò),，最大限度地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的空間，利于學(xué)生拓展知識面,。同時,，各教學(xué)科目之間要進行鏈接，使學(xué)生能夠在多學(xué)科之間自由轉(zhuǎn)換,，提高綜合運用多學(xué)科知識分析問題,、解決問題的能力,。另外,，還要在本學(xué)科內(nèi)各知識點與資料庫之間建立鏈接，使學(xué)生在學(xué)到某一知識點時能夠找到與之相關(guān)的各類資料,，有利于從多個角度理解所學(xué)知識,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合分析能力。
2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng),。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)為學(xué)生和教師兩種角色提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)課程學(xué)習(xí)和教學(xué),。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)分為：
（1） 在線交流系統(tǒng),。
網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)為學(xué)生之間以及學(xué)生與教師之間的交流與協(xié)作設(shè)計一個良好的支撐環(huán)境，讓不同時空的學(xué)習(xí)者在該環(huán)境中通過協(xié)商,、會話共同完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù),。在線交流系統(tǒng)可為教學(xué)提供如下環(huán)境：
①交流環(huán)境。教師可以布置,、批改,、分析、統(tǒng)計課程作業(yè),，并且能夠瀏覽作業(yè)的總體情況,。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)提交作業(yè)、瀏覽作業(yè),，并可以自我展現(xiàn)教師評語或作業(yè)分析報告,，反饋知識點掌握情況。
②協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境,。協(xié)作學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的又一大特征,，學(xué)生在認知學(xué)習(xí)過程中,，通過與人協(xié)作(包括學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作和學(xué)習(xí)者與教師之間的協(xié)作)可以更進一步地培養(yǎng)其高級認知能力。其設(shè)計應(yīng)包括：搭建學(xué)習(xí)社區(qū),，學(xué)生之間可以在此就某論題進行討論,；提供協(xié)作工具，如電子討論論壇等,。
（2）作業(yè)上傳系統(tǒng),。提供協(xié)作工具如E-MAIL，教師可以瀏覽作業(yè)的總體情況并從中選擇優(yōu)秀作品在學(xué)生作品園地刊登提供一個學(xué)生自我展現(xiàn)的平臺,。
（3）課件上傳系統(tǒng),。可為教師提供上載的政治科資源系統(tǒng),，達到共享資源,、共享課件等，彌補網(wǎng)絡(luò)資源匱乏的不足,。
（4）資料上傳系統(tǒng),。教師可以將自己的政治教學(xué)素材共享到公共資源庫，進一步豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。
三,、網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的制作技術(shù)和特點
為了使網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺能在網(wǎng)絡(luò)中運行并支持教學(xué)實時效應(yīng)，平臺是采用網(wǎng)頁動態(tài)編程語言asp,，簡單易用的微軟office數(shù)據(jù)庫軟件access制作的數(shù)據(jù)庫,，及通用的腳本語言javascript。
所謂的網(wǎng)頁動態(tài)編程語言asp就是Microsoft Active Server Pages（ASP）,，使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài),、交互的Web 服務(wù)器應(yīng)用程序。使用 ASP 可以組合HTML頁,、腳本命令創(chuàng)建交互的網(wǎng)頁和基于Web的功能強大的應(yīng)用程序,。ASP應(yīng)用程序很容易開發(fā)和修改。
平臺制作所采用的應(yīng)用軟件是Macromedia公司發(fā)布的最新版 Dreamweaver MX,。利用Dreamweaver MX可以很快地制作出網(wǎng)頁的界面以及對數(shù)據(jù)庫的鏈接,，完成網(wǎng)頁的動態(tài)效果。
整個平臺的最大特點是動態(tài)：
（1）"交互性",。網(wǎng)頁會根據(jù)用戶的要求和選擇而動態(tài)改變和響應(yīng),，將瀏覽器作為客戶端界面，這也是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢,。不同的時間,、不同的人訪問同一網(wǎng)址時會產(chǎn)生不同的頁面，可提供一人一機的政治網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,。
（2）"及時性",。構(gòu)建24小時不間斷自動更新的"新聞在線",，克服了"靜態(tài)"網(wǎng)站的致命弱點，隨著網(wǎng)站內(nèi)容和信息量的日益擴增,，"動態(tài)"網(wǎng)站為網(wǎng)絡(luò)管理者提供高效輕松的管理技術(shù)支持,。
（3）"自動更新"。平臺無須手動地更新HTML文檔,，便會自動生成新的頁面,，可以大大節(jié)省工作量。如學(xué)生在論壇交流上提交政治研究性學(xué)習(xí)成果,，同時可在在線交流頁面上生成文章供大家瀏覽,。
（4）"先進的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)"。為了使政治網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺安全穩(wěn)定地運行,，需要對整體系統(tǒng)進行日常維護,。這種維護由系統(tǒng)管理員來完成，系統(tǒng)管理主要包括上載資源管理和論壇管理,。教師可以根據(jù)教學(xué)需要從公共資源庫提取需要的政治課件,、案例、試題,、教案等資源,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用率的最大化,。
四,、結(jié)論
網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺是實施網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺依據(jù)高中政治教育理論和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為實施網(wǎng)絡(luò)教育構(gòu)架了一個集教學(xué),、教學(xué)資源庫,、管理為一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)教育支撐環(huán)境，在實際應(yīng)用中取得了良好的效果：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這是實現(xiàn)培養(yǎng)其他能力的前提,，也禰補了傳統(tǒng)教學(xué)手段受時間、空間限制的不足,。