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避免不良心態(tài)均衡分配時間 黃仕澤做客3G 主持人：各位3G的網(wǎng)友大家好，今天距離高考還有12天的時間,，3G教育聯(lián)合天利考試信息網(wǎng)(www.tl100.com)邀請到了北京市特級教師黃仕澤老師,，黃老師您好！ 黃仕澤：你好,！ 主持人：現(xiàn)在離高考只有12天了,，您覺得現(xiàn)在語文如何應(yīng)對？ 黃仕澤：首先我們的考生要充滿必勝的信心,，一直到6月6號每天要保證練筆15分鐘,，作題必須精力集中，對于自己薄弱的部分選擇題基本上做到隔一天一練,，一直到6月5號每天閱讀語文的復(fù)習(xí)內(nèi)容不少于45分鐘,，建議分兩個時間段進(jìn)行朗讀、默讀交替,。再一個每隔一天進(jìn)行作文的審題,、構(gòu)思，開頭的訓(xùn)練,，構(gòu)思包括了文章的結(jié)構(gòu),、選材，文章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練最好將提綱寫出來,。選材訓(xùn)練要求調(diào)動已經(jīng)積累的材料,，以及掌握其他學(xué)科的內(nèi)容,。6月3號上午8點55分調(diào)整好情緒，做好相關(guān)準(zhǔn)備,，9點到10點半完成一份除了作文以外的模擬卷,，然后認(rèn)真地校對答案。那么,，為了讓大家充滿必勝的信心,，這里頭有一個調(diào)節(jié)心態(tài)的問題就非常重要。我這里可以送給大家高考心態(tài)調(diào)節(jié)36計,，第一計,，堅持自信、挖掘潛能,。第二計,，堅定意志，笑到最后,。第三計,，調(diào)整心態(tài)，堅信成功,。第四計,，把握自我，靈活復(fù)習(xí),。第五計,，戰(zhàn)勝自我，海闊天空,。以上是關(guān)于考前的動力培養(yǎng)問題,。 主持人：您剛才說了每天上午做一份除了做作文，就前面的那些題做一份模擬卷,。那作文在近期時間來講,，如果不做作文那如何提高呢？ 黃仕澤：近期這段時間,，可以看一些優(yōu)秀作文,。 主持人：每天除了練模擬卷，用不用練一下作文的開頭結(jié)尾,。 黃仕澤：這個要練,。 主持人：那么語文的各類答題有沒有答題技巧？ 黃仕澤：有,，我先把心態(tài)調(diào)節(jié)的36計介紹完吧,，還有就是適度作題保持敏銳，還有用心應(yīng)對一次成功,，還有對照標(biāo)準(zhǔn)講求規(guī)范,，還有夯實基礎(chǔ)力爭保底，還有限時訓(xùn)練,，檢驗思路,，激活思維，勤于總結(jié)尋找規(guī)律,。以上是關(guān)于考前復(fù)習(xí)的策略,。 下面是關(guān)于考試焦慮方面的問題，還有能張能馳,，適度運(yùn)動強(qiáng)健身心,，適度交流溝通情感，充分準(zhǔn)備預(yù)防焦慮,，科學(xué)應(yīng)對處變不驚,，防止過勞正常發(fā)揮。這是關(guān)于考試焦慮的預(yù)防,。 還有考試焦慮的消除,，矯正擔(dān)憂，端正心態(tài),。自我暗示調(diào)節(jié)心理,。轉(zhuǎn)移焦點適度放松。心理訓(xùn)練,，系統(tǒng)訓(xùn)練,。練習(xí)做操緩解焦慮?？茖W(xué)補(bǔ)氧消除焦慮,。這是關(guān)于考試焦慮的消除。 科學(xué)應(yīng)對高考,。填寫信息穩(wěn)定情緒,。總攬全卷,，區(qū)別難易,。認(rèn)真審題，靈活答題,。過程清晰,，求穩(wěn)求快。心理狀態(tài),，注意調(diào)節(jié),。盡量多做每分必爭。抓住起點構(gòu)建橋梁,。遇到易題格外小心,。思路要學(xué)會變通,。注意檢查減少失誤。 主持人：黃老師,，就您剛才說了36計提幾個問題,，剛才說道自我暗示，要做怎樣的自我暗示呢,，畢竟暗示這個詞比較廣泛,，您能否講地更詳細(xì)一些。 黃仕澤：主要是自我心理調(diào)節(jié),。暗示語要簡短,、肯定。比如說"說我行,，我就行,，不行也行。""我早準(zhǔn)備好了就等這一天了",。 主持人：距離考試的這些天都要加強(qiáng),。 黃仕澤：是的。 主持人：就是把考試當(dāng)練習(xí),，練習(xí)當(dāng)考試,。 黃仕澤：對。因為我們的同學(xué)在高考以前往往心理面忐忑不安,。會有考試焦慮,。 主持人：是的，剛才您也說了練習(xí)做操,，這個您講解一下,。 黃仕澤：其實我們小學(xué)、初中,、高中,，每一個學(xué)校都要求學(xué)生做課間操，是很有道理的,。有的還做眼保健操,，我們參加高考的學(xué)生做廣播操，可以緩解身心疲勞,，抑制心理緊張焦慮的程度,。 主持人：現(xiàn)在學(xué)生們認(rèn)為這個廣播體操可能沒有太多用，其實這是在最后很關(guān)鍵放松身心的一個,。 黃仕澤：對,。 主持人：還有一點，您說到求穩(wěn),、求快,。一般人按我的理解,，求穩(wěn)、求快是不能并存的,，您覺得如何讓"穩(wěn)"和"快"并存,？ 黃仕澤：這個指的是書寫，答題時候的書寫問題,。書寫要清晰，這是一個,。速度越快,。第二個要一次成功。就是我寫的時候要一次成功,。第三,，要提高答題的速度。尤其是前面基礎(chǔ)題的速度,，不要浪費(fèi)時間,。第四，要科學(xué)地使用草稿紙,，第五力求準(zhǔn)確,，防止欲速不達(dá)。 主持人：您剛才說了,，其中是抓住題眼,，這個比較難以掌控，您能詳細(xì)解釋一下嗎,？ 黃仕澤：題眼并不是作文題的題眼,，指得是我們每一道題它的關(guān)鍵點。一般的難題都有一個關(guān)鍵點,，我們叫題眼,，抓住題眼問題就容易解決了。另外還要利用相關(guān)知識,，規(guī)律,、信息進(jìn)行多方聯(lián)系，構(gòu)建橋梁,，找出問題的內(nèi)在聯(lián)系,。從而構(gòu)思出解題方案了。 主持人：現(xiàn)在的學(xué)生,，您也知道都是比較浮躁,，對文言文這個東西不太喜歡接觸。黃老師您認(rèn)為文言文答題有什么解題思路,？ 黃仕澤：關(guān)于文言文我們不少同學(xué)存在一定的問題,，其實只要稍稍做準(zhǔn)備,，就可以發(fā)現(xiàn)歷年高考這塊都有規(guī)律，比如說傳記部分,，包括名段,，以孟子、韓非子為代表的文言文,，唐宋八大家的作品,，包括古代科技短文，還有以聊齋志異為代表的文言文短篇小說,，可以說高考的閱讀材料都來自這些方面,。從以往的選文來看，高考會回避社會熱點問題,，但是會弘揚(yáng)真善美,，這是永恒的時代主題，結(jié)合當(dāng)天我們反腐倡廉和社會和諧方方面面輿論來看,，這塊也跟高考相關(guān)聯(lián),。比如說我們要讀文言文寫了這個人做了什么事、結(jié)果怎么樣,，最后會問為什么會這樣,，帶著這些問題對文言文段用心默讀兩遍，其實里面會有很多提示作用,，對文段當(dāng)中的人名,、地名等等要盡可能排除，因為我們翻譯的話這些都是照抄,，第一讀的時候要能夠把它找出來,，就是這些名詞。那么其中起關(guān)鍵作用的語句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo),。還有另外一個,，就是認(rèn)真閱讀最后一道題，最后一道題是什么呢,？是有關(guān)文章內(nèi)容分析的題目,。要認(rèn)真閱讀這道題。 主持人：認(rèn)真閱讀最后一道題,。 黃仕澤：對,。我們首先讀的是文言材料。讀一遍,、兩遍還不大理解,，那么最后一道題它是對這篇文章或者這個選段進(jìn)行了四個方面的分析，其中有一個方面是錯誤的，那么有三個方面是正確的,，我通過這三個方面,，正確的三個方面，就大致了解這篇文章的意思,。 主持人：這是一個很好的辦法,。 黃仕澤：對。至于我們的學(xué)生作題的時候,，可以不按照設(shè)計的順序來做,。可以打亂順序,。比如說這個文言選段一共四道題,，我不一定按部就班按照這個題的順序來做，那么怎么做,？我們這里也可以給同學(xué)們提供一個技巧。第一步,，從分析歸納題入手,。找出文章中與選項當(dāng)中相關(guān)的語句，一一對應(yīng),。第二個中心主旨重點分析重點的一句,，第三總體把握文意，第四,，一般的錯誤會在某些詞語的顛倒，張冠李戴,，你要注意分析這一塊,。這是一個方面。一般地說,，凡是帶分析,、概括性的題目，命題老師他設(shè)置陷井主要從以下幾個方面,，第一虛解詞義,。第二，夸大其詞,。還有張冠李戴,，這件事發(fā)生在甲的身上，他放在了乙的身上,。顛倒事實,。還有無中生有，偷梁換柱。這是第一步,。第二步，我們建議同學(xué)們答選擇信息題,，有一道是信息篩選,。這道題它至少給出了六條信息,，編排為四組，考生作題的時候要看清題干的內(nèi)容,，最好用排除法。我們看清題目要求,，對照原文一字一字排除,。照應(yīng)上下文,，一般做的評論性的話是不能作為答案。第三步,，完成文言知識題,，包括文言實詞的理解題，文言虛詞的理解題,，古今意義理解題,，文言應(yīng)用的題。 主持人：這種經(jīng)驗也是您總結(jié)出來的,，這種作題也是比較好的一個方案,。那么現(xiàn)在我們聊聊作文方面的問題，我們網(wǎng)友問的作文的問題也是比較多,，我們先提問網(wǎng)友的問題吧,，我們網(wǎng)友說，想問一下語文考試最好的答題順序,，是不是一定要把作文放到最后寫？ 黃仕澤：這個不一定,。也就是說,，按照正常的答題的思路，我們應(yīng)該是先做前面的題,，再做后面的題,，而且命題老師他把作文放到最后也是符合人們認(rèn)知事物的規(guī)律的,。如果說我們把作文提上前來寫的話，首先時間是無法掌控的,，我寫這篇文章我要花40分鐘還是50分鐘誰也說不定,，它不像我們產(chǎn)品加工，產(chǎn)品加工可以精確到分,、秒,，但是我們文字勞動可麻煩了。所以我不贊成把作文拿到前面寫,。除非是我們的考生前面的題什么都不會,，那么這種情況下沒辦法了，只能先寫作文了,。 主持人：比如說高考中可不可以采用這樣的方法,，比如說我作文就寫800字，多了我就截了,。 黃仕澤：其實關(guān)于高考作文,，我這里介紹一下幾個數(shù)字，同學(xué)們記住這幾個數(shù)字高考作文把握性就大了,，就是一,、三、五,、七、九,。 主持人：為什么是一,、三、五,、七,、九呢？ 黃仕澤：這個意思主要針對高考議論文,，包括議論性散文,，我們可以采用一、三,、五,、七、九快速運(yùn)作,。這里的"一"指的是一個好的框架,。它包括了一個好的標(biāo)題，題好一半文,，包括了一個好中心,，一個好的開頭，一個好的結(jié)尾，還有一手漂亮的字,、好字?，F(xiàn)在寫漂亮字已經(jīng)來不及了。那么一個好標(biāo)題,，一個醒目鮮活的文題不但會照亮整變作文,，還會照亮評卷老師的心靈。 主持人：以標(biāo)題打動老師,。 黃仕澤：對,，首先以標(biāo)題來牢牢地抓住評卷老師的眼睛。這是一個好標(biāo)題,。一個好中心,，這個是最基本的要求，作為一篇議論文,，一定要抓住中心明確,，論點鮮明。要注意不能把觀點提的太復(fù)雜,、超前,，更不能提出一個與話題太逆向的觀點，否則評卷老師不認(rèn)可,。第二明確表示肯定什么,、反對什么。還有文章的中心論點要始終不變,。更不能提出與中心論點相對立,、相矛盾的觀點。第四,，思想要積極健康向上,。這是一個好中心。還有一個好開頭,。古人把文章的開頭比作鳳頭,，要簡潔、精美,。這是好開頭,。一個好結(jié)尾，它的要求是簡潔精美,，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分,，是文章的收筆處和落腳點是全文的歸宿，任何有頭無尾的文章都很難獲得高分,。 還有一手好字,。這十分重要,。丑陋是永遠(yuǎn)答不贏官司的。高考作文有時候是不講理的,。 主持人：不講理,？怎么理解？ 黃仕澤：你認(rèn)為你的作文可以達(dá)到50分,、60分,，在評卷老師的心理不是這樣，可能是20分,、30分,。 主持人：什么原因呢？ 黃仕澤：就是字跡潦草,，難以辨認(rèn),，標(biāo)點符號不清，錯字連篇,。盡管每年高考之后,，一些考生叫屈連天都無濟(jì)于事，因為丑陋是打不贏官司的,。所以要寫得一手好字?，F(xiàn)在離高考還有12天了，我們不要求他練字,，我們要求他寫作文的時候要寫的公整規(guī)范,。讓人看清楚你寫的是什么東西。 主持人：您覺得在作文中的斷句問題,，有的考生習(xí)慣寫很長一段寫一個標(biāo)點,，這樣是不是不太好？ 黃仕澤：我們從小學(xué)到初中一直到高中,，老師沒有注意教書的細(xì)節(jié)，由于這個原因造成的,，也就是說學(xué)生養(yǎng)成了一種書寫習(xí)慣,，寫了一句話點，英文標(biāo)點不像英文標(biāo)點,，漢語標(biāo)點不像漢語標(biāo)點,。最后了就畫一個圈。所以我們學(xué)習(xí)當(dāng)中要求學(xué)生們要把標(biāo)點當(dāng)成字看待,。 主持人：是的,。其實您的意思還是說標(biāo)點是非常重要的。 黃仕澤：對,。 主持人：剛才您提到作文要有一個好標(biāo)題,，我想問您一下,，作文起標(biāo)題，有必要要標(biāo)新立異嗎,？ 黃仕澤：能標(biāo)新立異固然好,，不能標(biāo)新立異要讓評卷老師一看你這個題，然后他就知道你這篇文章要寫什么,。 就是要醒目,、清楚，能概括中心,。 主持人：其實對于大部分考生,，對于標(biāo)題還是很難掌控的。 黃仕澤：這個跟他平?；A(chǔ)有很大關(guān)系,。所以我給學(xué)生們評判作文的時候，有時候我會給他講,，你這篇文章怎么怎么好,，但是換一個標(biāo)題會更好了。其實我的意思是說文不對題,。但是我不直接批評,。 主持人：溫婉地告訴他。 黃仕澤：對,。但是現(xiàn)在考生要標(biāo)新立異,，已經(jīng)來不及了，這個要靠平時積累,。 主持人：我們再看一下網(wǎng)友的問題,，他說他平常作文一直在45分左右，如何在高考的時候能上50分,？ 黃仕澤：他說的什么意思,？ 主持人：他說他平時作文在45分左右，他想問如何在高考當(dāng)中突破50分,？ 黃仕澤：就把我們剛才說的一,、三、五,、七,、九說完了，他就知道了,。 主持人：我現(xiàn)在理解這個網(wǎng)友的意思,，就是想知道老師心理具體的50分是怎樣的。 黃仕澤：一,、三,、五,、七、九就是老師心目中的50分,。 主持人：只要這些全掌握了,，就可以了。 黃仕澤：只要記住這一,、三,、五、七,、九記住了,，會用了，作文分就上去了,。 主持人：您覺得在最后的12天之內(nèi),，作文有可能提高嗎？ 黃仕澤：應(yīng)該說是技巧的問題,，要提高已經(jīng)不可能了,。 主持人：那您覺得在這12天當(dāng)中在語文考試當(dāng)中最能提高的是哪些部分？ 黃仕澤：名句名篇的默寫,。 主持人：只要能背就可以,。 黃仕澤：對，是這樣的,。 主持人：還有一個問題,，您說高考會避開時事和政治，當(dāng)時大家都會猜考奧運(yùn),，反而不考這個,。那么大家對材料，您能不能說一個大概意思,，往哪方面想好一點,？對于作文選取材料方面和命題預(yù)測您能不能再給我們說一下。 黃仕澤：避開目前熱點問題,，最保守,、最安全的材料來源應(yīng)該是我們中學(xué)階段的語文課本。 主持人：這個來源于課本,？ 黃仕澤：對。這是最安全,、最保險的,。 主持人：是不是讀懂課本真正意思，就可以了,。 黃仕澤：我們的語文課本,，每一篇文章都有一定的思想,、意義、材料素材,，如果說我們的同學(xué)在這12天有意識地像放電影一樣回顧我們的一些課文,，尤其是一些精彩課文，它的材料,，也許對我們高考考場當(dāng)中作文的選材有很大幫助,。 主持人：我覺得您說的確實非常有道理。咱們現(xiàn)在就談一談考試時候的問題吧,，您覺得考試的時候,，語文畢竟有這么多道題目，要是分大塊,，選擇,、閱讀、默寫,、作文這些,，您覺得這個時間應(yīng)該如何分布？ 黃仕澤：時間的分布,，我們高考一套試卷,，它的時限是150分鐘，我們總得分值是150分,，其實高考命題老師已經(jīng)告訴了我們一分就是一分鐘,。所以，我們的考生可以按這個分值的分布來確立每個部分所花的時間,。但是有一點我必須強(qiáng)調(diào),，就是我們的作文必須保持至少50分鐘。 主持人：就是作文必須保證至少50分鐘,。 黃仕澤：對,，要是留一小時更好。至少要有50分鐘,。事實上,，我多年的高三教學(xué)經(jīng)驗我發(fā)現(xiàn)我們不少考生真正到寫作文的時候，有的是40分鐘,，有的30分鐘,，甚至有的是20分鐘。他就在前面的題目上花費(fèi)的時間精力太多,。那是已經(jīng)沒辦法了,，無法掌控時間了。 主持人：如果給作文留50分鐘的話,，前面比如說做到一半的時候忽然發(fā)現(xiàn)時間不夠了怎么辦,？是還給作文留50分鐘還是說前面有選擇性地作題,？ 黃仕澤：其實都是由于我們高考的一些不良心態(tài)造成的。在高考當(dāng)中有哪些不良心態(tài)呢,？有六種,，第一種是偏激心理?？荚嚨臅r候,，有的考生為了搶時間，剛剛拿到試題,，情緒急躁,，沒有審清題慌忙答題，這種心態(tài)是偏激心態(tài),。正確的做法應(yīng)該是拿到試題先大致瀏覽一遍,，做到心中有數(shù)，每做一題不要急于動手,，先看清楚題目的要求,，挖掘隱諱的信息，根據(jù)條件來決定先答什么,，再答什么,，后答什么。 第二種心態(tài)是猶豫心態(tài),。我們考生拿到試卷好象有很多思路,，但是對每種思路又感到模糊、朦朧,，不知怎樣是好,。遲遲不下筆。那么正確的做法應(yīng)該是仔細(xì)分析題目,，選取自己感到比較適合的思路進(jìn)行解答,。 第三種心態(tài)是煩燥心態(tài)。經(jīng)過幾次的嘗試仍然不得其解,，心情煩燥不安,，這種煩燥心態(tài)就會堵塞思路，失去了靈感,，妨礙了能力,、水平的發(fā)揮。所以正確的做法應(yīng)該是靜下心不急躁,，將這個題目打上記號,，暫時放一放，繼續(xù)做下面的題目，大家一定要打記號,，別最后忘了。 第四種就是固執(zhí)心態(tài),。對于久攻不下的題目,，又不愿意放棄，浪費(fèi)時間,。正確的做法應(yīng)該是遇到事情想得開,，不要一條路走到黑。 主持人：不撞南墻不回頭,。 黃仕澤：不要為了芝麻丟了西瓜,。還有一種心態(tài)就是說惋惜的心態(tài)。有的題做不下來,，就形成惋惜心理,。其實你可以這樣想，我經(jīng)常告訴我們的學(xué)生,，你認(rèn)為這題難嗎,，你看其他學(xué)生，你覺得難,，他們也難,，甚至更難，我做不出的題目他們也可能做不出來,。 主持人：阿Q精神,。（笑） 黃仕澤：第六種心態(tài)是沖動心態(tài)。在經(jīng)過多次嘗試后,，忽然間來了靈感,，心情異常興奮，思維興奮,，產(chǎn)生了沖動心態(tài),。這個時候要告訴自己，必須冷靜不要被勝利沖昏了頭腦,。所以要克服這六種心態(tài),。 主持人：保證一個平穩(wěn)心態(tài)進(jìn)行臨場發(fā)揮。 黃仕澤：對,。 主持人：最后我們來解答一下網(wǎng)友們的提問,。 黃仕澤：好。 主持人：有一個3G網(wǎng)友問,，說我是一名學(xué)生,，覺得語文選擇題最難，有什么技巧？ 黃仕澤：其實選擇題并不難,。要看是哪一方面的選擇題,。 主持人：好比第二道題，我覺得很模棱兩可,，不太好做,。您覺得有什么技巧？ 黃仕澤：這個首先要靠我們考生平常知識的積累,，尤其是字音,、字型。高考字音,、字型題都在我們掌握的常用漢字的范圍當(dāng)中,，字音辨析題可以采用排除法。怎樣來說呢,？如果題干是讀音全都正確就去掉有一個錯誤的,，如果題干讀音有錯誤，就排除肯定沒有錯誤的等等,。用排除法,。但是有一點必須要認(rèn)真看題，不看題不把題目讀懂,，要把這道題做下來憑猜不那么可能,。 主持人：還是基礎(chǔ)問題。語文就是基礎(chǔ),，沒有辦法投機(jī)取巧,。 黃仕澤：另外字型辨析題，除了剛才我說的排除法之外還要注意一個問題,，就是看字型的題目不能看得太久,。為什么這么說？因為看久了,，我們都有這樣的經(jīng)驗,，有時某一個同事問我哪一個字怎么寫，我寫出來了,，馬上我一看,，"是這樣寫嗎？好象不對,。"于是,，又去查字典，結(jié)果查了之后是對的,。那么我們考生在考場中也會出現(xiàn)這樣的問題,，試題看久了什么都不像,。 主持人：還有3G網(wǎng)友提問，對于現(xiàn)代文閱讀怎么樣才能拿高分,？ 黃仕澤：關(guān)于現(xiàn)代文的閱讀,，這次全國包括我們的一些文化大省，比如說浙江,、江蘇,、山東這些省市他們的得分率都很低，就是北京的他們的失分率也很高,，一些其他城市就更不理想，關(guān)于現(xiàn)代文的閱讀怎樣拿高分,，這個時候提就晚了,，因為我們總結(jié)了每年的高考現(xiàn)代文的閱讀之所以它的失分率高，就是因為我們現(xiàn)在的語文教學(xué),，我們的學(xué)生學(xué)語文他沒有一定的閱讀能力,。國家教育部專門規(guī)定了小學(xué)生、初中生,、高中生要達(dá)到多少閱讀量,，但是現(xiàn)在達(dá)不到，達(dá)不到他的閱讀量少了,、窄了,，那么分析能力上不去。 主持人：還是閱讀量的問題及 黃仕澤：對,，要靠平時的積累,。 主持人：那您給我們考生在最后的時間里提一些建議吧。畢竟現(xiàn)在閱讀量也不可能馬上閱讀那么多東西,，畢竟就剩12天了,，您能不能給我們考生提一些好的意見。 黃仕澤：關(guān)于現(xiàn)代文的閱讀,，首先我建議考生在答題的過程中至少要把文章讀三遍,。 主持人：至少讀三遍。 黃仕澤：要讀三遍,，第一遍粗枝大葉,。然后第二遍邊讀邊看題。就是說我讀然后看后面的題,，就是說題跟文對照讀,，知道哪一道題考得是哪一個地方。第三遍,，先讀題再找到相應(yīng)的答題方面,，聯(lián)系上下文找出答案,。 主持人：我們還有一個網(wǎng)友的問題，他說寫作文的時候,，開寫的時候標(biāo)題先空著,，寫完之后再上標(biāo)題，您覺得怎么樣,？ 黃仕澤：應(yīng)該是先有標(biāo)題,。首先要先確定標(biāo)題，然后列提綱,。如果說文章寫完了,，他發(fā)現(xiàn)還有更好的題目，這時候來換就不好了,，那樣就沒有圍繞題目寫了,，扣不住中心。 主持人：如果先在紙上寫一個標(biāo)題,、提綱,，如果覺得標(biāo)題不好寫完之后還可以換。 黃仕澤：對,。但是首先得有一個標(biāo)題,。 主持人：首先還得先確定中心主線，如果沒有主線寫的時候會亂,。 黃仕澤：扣不住主題,。 主持人：網(wǎng)友說，如果用樸實的語言,，會得到高分嗎,？就是比較白話一點。 黃仕澤：如果說他的語言是真正樸實的,，應(yīng)該可以得到高分,。如果他用的是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言、魔幻式的語言,，現(xiàn)在不是有一些魔幻小說嘛,，肯定得不了高分。 主持人：肯定給不了高分,。 黃仕澤：對,。 主持人：可是網(wǎng)絡(luò)語言也是一種潮流啊。 黃仕澤：但是我們學(xué)語文一個最主要的目的就是學(xué)它的語言啊,。 主持人：去年還是前幾年有兩篇滿分作文啊,，有一篇是用文言文寫的，您是更欣賞這種標(biāo)新立異的文言文作文,，還是欣賞中規(guī)中矩寫的作文,？您個人認(rèn)為哪種比較切合實際,？ 黃仕澤：我們是現(xiàn)代人，我們說的是現(xiàn)代話,，我們主張用現(xiàn)代的語言來表達(dá)我們的思想,。但是，如果說我們的考生在考場上他能夠用古文的方式,，用文言文的形式把他的思想表達(dá)出來,，而且文言功底比較深厚，那么這也算他的一種創(chuàng)新,。 主持人：就是也算是一種創(chuàng)新,。那您更欣賞哪個？還是中規(guī)中矩的那種嗎,？ 黃仕澤：應(yīng)該是這個吧,。因為如果說我們欣賞古文語言的話，那就有一個誤導(dǎo)了,，我們語文教學(xué)方針就偏了。 主持人：還有一個網(wǎng)友問,，老師,，我的語文選擇題有時候得滿分，有時候只對一個,，請問這個有什么辦法嗎,？按說，這個不是基礎(chǔ)問題,，既然能得滿分應(yīng)該是有基礎(chǔ)的,，您覺得這是一個心理問題還是臨場發(fā)揮的問題？ 黃仕澤：這既不是心理問題,，也不是臨場發(fā)揮問題,。還是他的基礎(chǔ)問題。如果說他的基礎(chǔ)真正扎實了,，他應(yīng)該是滿分就是滿分,。 主持人：滿分就是滿分。 黃仕澤：對,。那么他有時是滿分,，有時沒有滿分，這就有一種隨機(jī)性,，有運(yùn)氣的一點,。 主持人：您最后的主旨思路就是抓基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)可以考得非常理想,。 黃仕澤：對,。 主持人：那我們今天的訪談就到這里,，非常感謝黃老師來直播間給各位網(wǎng)友答疑解惑，祝我們的考生們高考順利,，取得好成績,！謝謝大家！ 黃仕澤：謝謝,！ |
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