解決小學(xué)生“早戀”之良方
解決小學(xué)生“早戀”之良方 小學(xué)生“早戀”早已成為社會各界人士的共識,,這也已經(jīng)是不爭的現(xiàn)實,。但是,只要提到這個問題,,還是讓 現(xiàn)在小學(xué)中高年級就出現(xiàn)了“寫情書”、“送禮物”的現(xiàn)象,。前幾天,,我在一位老師的口中得知,我班上的某位學(xué)生與五年級的一位女生談戀愛,。聽后,,我有點兒不相信自己的耳朵。當(dāng)了【3】班三年的班主任既語 于是,,我第二天早上馬上把相關(guān)的學(xué)生和知情的部分學(xué)生分別交到辦公室,,依次對其進(jìn)行談話。在他們的話語中,,確實證明了他們倆的確是在談戀愛,。這是讓我大跌眼鏡。自以為自己對班上的每一個學(xué)生都了如指掌,,原來還有走漏眼的學(xué)生,。這實在令我感到有點兒慚愧啊,! 部分的老師也許會說:“現(xiàn)在的學(xué)生,,太像話了,小小的年紀(jì),,學(xué)習(xí)不用力,,寫情書倒是挺有水平的啊,趕上大學(xué)生的水平了,,太厲害了,,咱從來都沒見過,哪學(xué)來的呀,,這么小他們懂什么啊,,愛不愛的。”“是啊,,小學(xué)生,,他們懂什么是愛情啊,我認(rèn)為他們所謂的‘愛’,,無非就是女(男)生對男(女)生有的那么一種單純喜歡的情感吧,,班級里有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好,紀(jì)律也好,,各方面都比較優(yōu)秀一點,,可能讓有些同學(xué)羨慕,比較喜歡這樣的同學(xué),,這算得上是‘愛’嗎,。” 其實,隨著社會的不斷發(fā)展,,小學(xué)生所接受的事物和接受信息的渠道的多樣化,,尤其是受到電視,網(wǎng)絡(luò)……影響,,他們的細(xì)想也隨之發(fā)生了巨大的變化,,變得早熟。據(jù)科學(xué)家證明,,二十一世紀(jì)的孩子的身心發(fā)育比六七十年代的孩子要早兩三年,。因此,學(xué)生到了小學(xué)五六年級就會出現(xiàn)部分學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象,,給我們老師的工作帶來很大負(fù)擔(dān),,壓力我。 這種早戀的現(xiàn)象是身心發(fā)育所帶來的,,我們作為老師,,要抓住學(xué)生的心理特點,運(yùn)用正確的教育方法,,引導(dǎo)他走出這段灰蒙的陰影,。因此,我從以下幾方面入手: 一,、細(xì)心觀察,,溫情教育 做為班主任要細(xì)心觀察每一們學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)班級里學(xué)生表現(xiàn)出來了“早戀”行為要及早進(jìn)行教育,,不必小題大做,,但也不可放任自流。由于小學(xué)生年齡小,,對于這些問題,,他們被一些表面現(xiàn)象所蒙蔽,,看問題太片面了。老師要對他們進(jìn)行溫情教育,,給他們講一些簡單的感情方面的問題,,說一些對他們身心健康不利的道理,切不可粗暴對待,,簡單了事,。這些學(xué)生思維更敏捷,容易情緒波動,,產(chǎn)生極端行為,。所以,對他們更要傾注十倍的愛心,。 二,、聯(lián)系家長,親情教育 孩子出現(xiàn)了這樣的“早戀”現(xiàn)象,,班主任要及時和家長溝通,,家長的親情教育也是很重要的,家長要多給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,,以家庭為單位進(jìn)行外出游玩,,既讓孩子把談戀愛的事拋之腦后,又可以增進(jìn)家庭的感情,。平時,,家長多給他們講解一些男女生正常交往的道理,家長多注意自己的言行舉止,,不要當(dāng)孩子面說些不利于孩子身心健康發(fā)展的話題,,建立和諧文明的家庭氛圍。 三,、引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò)和電視劇 隨時社會的不斷進(jìn)步,,人們生活水平的不斷提高,農(nóng)村家庭也都有了電腦,,電視更是家家都有,,要引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò),不要接觸一些對自己身心不健康的東西,,多看一些不意義的節(jié)目和信息,,更不要效仿一些不適合自己年齡的現(xiàn)象。建議電腦盡可能放在大廳上,,在大人們的監(jiān)督下使用,。 四、多開展一些有意義的班隊活動 隨著年級的升高,學(xué)生們就對于男女生的交往有了錯誤的想法,,班級里多開展一些男女生一起合作,,一起參與的活動,幫助學(xué)生正常的男女同學(xué)交往,,還可以組織班隊會,,來共同探討一下男女同學(xué)的正常關(guān)系,男女同學(xué)交往的看法和認(rèn)識,。 |
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