淺析硬筆書(shū)法的寫(xiě)法與練習(xí) 

1,、硬筆楷書(shū)筆畫(huà)特點(diǎn)與書(shū)寫(xiě)楷書(shū)書(shū)寫(xiě)筆法完備,，有提按、快慢,、輕重變化,，初學(xué)者最適宜練習(xí)楷書(shū)。

　　在學(xué)習(xí)之前必須搞清楚,，什么是“寫(xiě)”,？就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應(yīng)有起筆,、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程，筆畫(huà)應(yīng)該表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些,。筆在紙面上運(yùn)行,，如同芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致,、細(xì)膩的,。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感,，講究每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)以及用筆節(jié)奏的變化,。漢字書(shū)寫(xiě)與拉丁字母書(shū)寫(xiě)用筆上有一定的區(qū)別。漢字書(shū)寫(xiě),，有起有收,、有粗有細(xì)、有快有慢,、有重有輕,、有頓有挫、有方有圓,，與拉丁字母相比豐富多了,，書(shū)寫(xiě)也增添了難度。一般要把握住“準(zhǔn)”,、“挺”,、“狠”三個(gè)字。準(zhǔn),，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫(huà)位置,，如看準(zhǔn)筆畫(huà)在格子里的位置，筆畫(huà)的方向,、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(zhǎng)短等,，寫(xiě)的時(shí)候要下筆準(zhǔn)確，做到位置準(zhǔn)確,、長(zhǎng)短適宜,，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。

　　挺,，就是將筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得挺拔,、剛勁。橫豎平直,，彎弧有力,，不能顫抖軟弱。

　　狠,，是指下筆果斷,，干凈利落,，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸,，否則,，失之偏頗,，走入極端,。

　　下面介紹點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、折,、提的基本寫(xiě)法：

　　點(diǎn)

　　點(diǎn)畫(huà)是一些長(zhǎng)筆畫(huà)的濃縮，如一個(gè)字的眼睛,，是一個(gè)字的精神所在,。短小的點(diǎn)畫(huà)書(shū)寫(xiě)要輕捷，輕入重收,，不可粘滯太久,，迅疾轉(zhuǎn)入下一個(gè)筆畫(huà)，這樣點(diǎn)畫(huà)才能寫(xiě)出神采,；長(zhǎng)點(diǎn)運(yùn)筆相對(duì)要慢一點(diǎn),，這樣才顯得沉穩(wěn)一些；如一個(gè)字有幾個(gè)點(diǎn)畫(huà),，那就要注意點(diǎn)與點(diǎn)之間的變化和聯(lián)系,，用筆宜快，一氣呵成,。

　　橫

　　橫畫(huà)是漢字使用率最高的筆畫(huà),。橫畫(huà)是一個(gè)字的大梁，一般略有點(diǎn)左低右高,，起筆可輕可重,，行筆較快，收筆較重,。筆畫(huà)寫(xiě)得要有彈性,。幾個(gè)橫畫(huà)在同一個(gè)字里出現(xiàn)，不能寫(xiě)得一樣,，可以在長(zhǎng)短,、方向上做點(diǎn)變化。例如：“土”,，上橫略斜,，下橫略鼓,；“三”，三橫絕不能寫(xiě)得一樣長(zhǎng),，用筆的輕重也有變化,。一個(gè)字也能反映出中國(guó)人中庸的審美觀——平和而又求變化。例如,，這一橫,，平而不直，變而不亂,。寫(xiě)字要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟其中的真諦,，關(guān)鍵要能變通，不可教條,。

　　豎

　　豎常常在一個(gè)起支撐作用,，特別是中豎、長(zhǎng)豎宜挺直有力,，長(zhǎng)豎又垂露豎,、懸針豎之分，一般起筆較重,，行筆向下,，略輕，垂露收筆較重,；懸針則順勢(shì)而下,，出鋒收筆，收筆宜尖,。只有當(dāng)一個(gè)字最后一筆為豎畫(huà)的時(shí)候,，才可以用懸針豎。

　　豎不完全是垂直的,，也不容易寫(xiě)得垂直,，這如同人站立時(shí)，不可能總是站得筆直的,，只要站得正就行,。在書(shū)寫(xiě)時(shí)要果敢下筆，過(guò)分“認(rèn)真”,，反而適得其反,。而有些豎畫(huà)，特別是一些短豎,、側(cè)豎本身就應(yīng)該寫(xiě)得斜一些,，如：“中”的側(cè)豎，“五”的中豎。

　　撇寫(xiě)法同懸針豎,，只是在練習(xí)時(shí),，注意觀察筆畫(huà)長(zhǎng)短、方向的不同,。例如：“后”字兩撇,，就不能寫(xiě)錯(cuò)，否則,，張冠李戴,，極其難看。

　　捺

　　捺又稱(chēng)作波畫(huà),，,，顧名思義,，是有起伏的筆畫(huà),。分斜捺和平捺兩種。

　　斜捺,，下筆較輕,，向右下由輕到重行筆，行至捺腳出頓筆再向右水平方向提筆出鋒,，收筆要尖,。

　　平捺，寫(xiě)法同上,，起筆時(shí)先寫(xiě)一短橫,，然后向右下（略平一些）行筆。

　　還有一種變異,，在同一個(gè)字出現(xiàn)幾個(gè)捺畫(huà)時(shí),，往往只保留最后一個(gè)捺畫(huà)，其他捺畫(huà)改為長(zhǎng)點(diǎn),，如“這”,。

　　提

　　寫(xiě)法同短橫，起筆較重,，然后由重到輕向右上行筆,，出鋒收筆，寫(xiě)得要有力,。

　　折

　　這是組合型筆畫(huà),，關(guān)鍵在折處，宜放慢書(shū)寫(xiě),，先頓再折,。如同汽車(chē)轉(zhuǎn)彎，不能太快,，也沒(méi)有必要刻意描摹,，要一氣呵成,。

　　鉤

　　也是組合性筆畫(huà)，在寫(xiě)好其他筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,，鉤筆要鉤出有力,，其中有些彎折筆畫(huà)----到底寫(xiě)成什么樣子才夠美觀，需要自己多揣摩,。2,、小學(xué)生寫(xiě)鋼筆字十病寫(xiě)字同識(shí)字一樣，是學(xué)生必須掌握的一門(mén)本領(lǐng),。但是,，目前我國(guó)的中小學(xué)生卻缺乏系統(tǒng)的寫(xiě)字教育和訓(xùn)練，因而在書(shū)寫(xiě)實(shí)踐中存在不少問(wèn)題,，很有必要提出來(lái),，以引起各方面的注意

　　一、執(zhí)筆方法不對(duì)

　　鋼筆的正確執(zhí)筆法應(yīng)是食指與拇指執(zhí)住筆桿,，用中指抵住筆桿,。但是，有相當(dāng)部分的學(xué)生卻是將食指彎曲,，讓食指的指甲背壓住筆桿,，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫(xiě)字,。在一個(gè)共有42位學(xué)生的班級(jí)里,，竟有26位學(xué)生這樣寫(xiě)字。這種情況在青年教師中也時(shí)有所見(jiàn),。必須及時(shí)糾正,。因?yàn)橛眠@種執(zhí)筆法寫(xiě)字，不僅樣子難看,，而且費(fèi)力,，速度慢，還阻擋視線(xiàn),。造成執(zhí)筆錯(cuò)虛指實(shí),，手指才能在一定范圍內(nèi)任意揮寫(xiě)；握緊拳頭寫(xiě)字,，力集中的掌上,，書(shū)寫(xiě)時(shí)筆就難以舒展，寫(xiě)字自然就很累且慢了,，此外,，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí)，手腕向外翻出，手心向內(nèi),，其狀如同畫(huà)素描中的線(xiàn)條一樣,，力不在指上、掌上,、而在向外翻出的腕上,。如此寫(xiě)出的字，特別難看,。

　　二,、寫(xiě)字姿勢(shì)不當(dāng)

　　有些學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，為了避讓鄰座,，互不妨礙,，喜歡將左肩垂下，讓右肩拱起,，側(cè)著身子寫(xiě)字,。隨著身子傾側(cè)，作業(yè)本也隨之歪斜,。我們平時(shí)寫(xiě)一橫畫(huà),，由于視覺(jué)上的原因,，總略帶一點(diǎn)斜勢(shì),，而側(cè)身寫(xiě)出來(lái)的字，其斜度就更大,。久而久之,，字中的橫畫(huà)也就傾斜；嚴(yán)重的,，連整個(gè)字,、整行字、整篇字都一股腦地歪斜,。

　　學(xué)生寫(xiě)字時(shí),，還有一個(gè)易犯的毛病，是兩腳喜歡前后左右的移動(dòng)和晃動(dòng),，腳的這字定又影響了上身和頭部的不穩(wěn)定,。從無(wú)定勢(shì)，寫(xiě)出來(lái)的字也就容易東倒西歪,。

　　三,、缺乏點(diǎn)畫(huà)應(yīng)有的形態(tài)

　　漢字的點(diǎn)畫(huà)書(shū)寫(xiě)，是有一定的用筆要求的,，但這方面的知識(shí),，只在上毛筆書(shū)法課時(shí)才能講到。由于腦中缺乏點(diǎn)畫(huà)形態(tài)的印象，因此初學(xué)寫(xiě)字時(shí),，無(wú)論一點(diǎn)一捺,，都是一段直線(xiàn)。到了高年級(jí)后,，有的同學(xué)改正了,，有的仍停在原地，有的則簡(jiǎn)為圓筆,。如一個(gè)“心”字,，其中的彎勾開(kāi)始都寫(xiě)成斜勾，有的后來(lái)寫(xiě)得無(wú)勾,，變成半圓了,。至于比較難寫(xiě)的捺筆，就更缺乏應(yīng)有的形態(tài),。

　　四,、寫(xiě)不好部首字

　　部首字是組成一個(gè)字的重要部分，寫(xiě)好部首字也就等于寫(xiě)好了字的一半,。但由于學(xué)生缺乏這方面的訓(xùn)練,，部首字常過(guò)不了關(guān)。一些較難寫(xiě)的部首字更不如人意,。如走之旁,、耳朵旁、,、反犬旁,，都寫(xiě)得離要求很遠(yuǎn)。因?yàn)椴渴鬃謱?xiě)得不好,，與之組合的部分也就難以寫(xiě)好,，即使寫(xiě)好了，整個(gè)字仍然難看,。

　　五,、結(jié)構(gòu)松弛、不注意組合

　　學(xué)生識(shí)字時(shí),，往往只記往一個(gè)字由哪能些筆畫(huà)和部分組成,，而不注意如何組合。由于腦中缺少一個(gè)字的形象,，以及還未形成把心中的形象用筆反映出來(lái)的能力,，就難以做到意在筆先。因此,，動(dòng)筆后常常寫(xiě)到哪里是哪里,，不前后照顧,。這樣，字的結(jié)構(gòu)大都松弛,，比例不當(dāng),。左右結(jié)構(gòu)的字，常寫(xiě)得左大右小,，上下結(jié)構(gòu)的字又寫(xiě)得上長(zhǎng)下短,，甚至一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的單字，可被看成是兩個(gè)單字,。

　　六,、筆順寫(xiě)錯(cuò)

　　筆順雖不影響一個(gè)字的正確性，卻有關(guān)書(shū)寫(xiě)的順暢及美觀,。除一些易掌握的筆順易寫(xiě)錯(cuò)外,，一些應(yīng)該掌握的，也有不少尚未掌握,。如國(guó)字框,，不少學(xué)生就先把框封口，再寫(xiě)框內(nèi),。有撇捺的字,，應(yīng)先撇后捺，也有寫(xiě)成先捺后撇的,。

　　七,、字形不挺

　　學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，如同幼兒學(xué)坐學(xué)站一樣,，無(wú)坐相,、站相可言。為求將來(lái)有好的字形,，要求先在方格內(nèi)練字，做到不撐滿(mǎn),，不出格,，不歪斜。但如方格內(nèi)的字未寫(xiě)好,，到高年級(jí)后,，就易使字形成較差的形態(tài)。比較多見(jiàn)的,，是字體傾斜,，甚至斜得都快要躺下來(lái)。也有的字形過(guò)緊,，過(guò)寬,，過(guò)長(zhǎng),、過(guò)扁、過(guò)矮,、或成腰鼓形,，甚至兼而有之。字的形態(tài)不好,，字就顯得不挺括,，沒(méi)有精神。

　　八,、用仿宋體書(shū)寫(xiě)

　　仿宋體由于形體單一,，筆畫(huà)整齊，比較容易認(rèn)讀,，一些學(xué)生為求卷面整潔,，就用類(lèi)似仿宋體的字本書(shū)寫(xiě)，一些教師也歡迎學(xué)生這樣寫(xiě)字,。結(jié)果,，學(xué)生寫(xiě)字如用火柴梗拼搭，字形是方了,，筆畫(huà)卻不對(duì),，把原是一畫(huà)的分成兩畫(huà)，把筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)了,。如“口”字應(yīng)為三畫(huà),，寫(xiě)成“□”就成了四畫(huà)。而且用這種字體寫(xiě)字,，字十分呆板,，全無(wú)生動(dòng)性可言，也妨礙進(jìn)一步轉(zhuǎn)入學(xué)寫(xiě)行書(shū),。由于書(shū)寫(xiě)速度慢,，記聽(tīng)課筆記也有困難。

　　九,、阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)書(shū)寫(xiě)不工整

　　阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)在文中出現(xiàn)時(shí),，由于不及文字那樣可根據(jù)上下文意來(lái)揣摸字義，軒因此要求寫(xiě)得工整清楚,。但一些學(xué)生感到數(shù)字中帶弧線(xiàn)的筆畫(huà)難寫(xiě),，就改成直筆書(shū)寫(xiě)。這樣不僅難看,，還會(huì)同一些漢字混淆,。如“2人”就易誤為“工人”，漢字中的“了”不注意,，會(huì)誤認(rèn)為阿拉伯?dāng)?shù)字中的“3”,。

　　十,、潦草字、錯(cuò)字,、別字,，不規(guī)范簡(jiǎn)化字

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)錯(cuò)字,，別字是難免的,，但潦草字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字卻一定要及早克服。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,，主要是受了社會(huì)的影響,，教師和家長(zhǎng)必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)和加以糾正。

　　3,、怎樣寫(xiě)好圓珠筆字了解和掌握?qǐng)A珠筆的特征

　　一支圓珠筆通常由筆芯,、筆桿和筆套等部件組成。它的書(shū)寫(xiě)功能,，主要靠筆頭中一粒圓形金屬小珠的滾動(dòng),。其書(shū)寫(xiě)時(shí)的最大特點(diǎn)是圓滑、堅(jiān)挺,、磨擦力小,，且沒(méi)有正面和反面，可以四面出鋒,，揮灑自如,，書(shū)寫(xiě)出粗細(xì)均勻、濃淡一致,、婉轉(zhuǎn)流暢的筆畫(huà)來(lái),。其不足處是彈性差、線(xiàn)條變化少,，但在書(shū)寫(xiě)紙的下面適當(dāng)墊一些紙張或書(shū)籍,、簿本，就可以彌補(bǔ),。“工欲善其事,，必先利其器。“要使圓珠筆充分發(fā)揮其書(shū)寫(xiě)時(shí)的特性－優(yōu)越性,，又須置備質(zhì)量好的圓珠筆；如置備質(zhì)量差的圓珠筆,，其特性的發(fā)揮就會(huì)受到影響,，還可能發(fā)生不出油或漏油等問(wèn)題。

　　圓珠筆的基本執(zhí)筆法

　　圓珠筆的基本執(zhí)筆方法不同于毛筆,，但與鋼筆基本相同,。它一般用拇指,、食指和中指緊捏筆桿下端，距筆頭２～２.５厘米處,。無(wú)名指和小指自然并擾靠在中指后面,，筆桿上端靠在虎口處，筆身略斜,。筆桿與紙面的角度,，一般以８０～８５度為宜。書(shū)寫(xiě)時(shí),，不必像毛筆字那樣講究懸腕,，懸肘，可以將小指貼在紙面上,，一面書(shū)寫(xiě)一面移動(dòng),，既省力又靈便。又由于圓珠筆的筆尖是圓的,，在反,、正、歪,、斜的不同情況下,，均能寫(xiě)出同樣的筆畫(huà)故其執(zhí)筆法可靈活多樣。如寫(xiě)楷書(shū)時(shí),，為了全使筆畫(huà)能橫平豎直,，起收有度，可采用鋼筆執(zhí)筆法（三指執(zhí)筆法）,，以圓珠筆尖的后部著紙書(shū)寫(xiě),。若寫(xiě)行書(shū)，特別是橫寫(xiě),、橫排時(shí),，可采用以食指、中指夾住筆桿,，再用拇指,、食指、中指三個(gè)指尖捏住筆桿下端,，使筆桿稍向后倒,，以圓珠筆尖的右面著紙寫(xiě)，這樣執(zhí)筆穩(wěn),，書(shū)寫(xiě)速度快,，如寫(xiě)較大行草書(shū)，特別是豎寫(xiě),、豎排時(shí),，可采用毛筆執(zhí)筆法（五字執(zhí)筆法）,，使筆桿垂直，以圓珠筆尖的頂面著紙書(shū)寫(xiě)甚至懸肘書(shū)寫(xiě),。這樣運(yùn)筆的回旋余地大,，寫(xiě)出的字易收到活潑飛動(dòng)的效果。

　　圓珠筆的基本運(yùn)筆法

　　寫(xiě)圓珠筆字時(shí),，主要是靠手腕和手指的彈性,，用“點(diǎn)”的動(dòng)作落筆，用“按”的動(dòng)作收筆,。在線(xiàn)條的粗細(xì)和提按上,，圓珠筆動(dòng)筆雖不及毛筆那第么豐富，但使用得法,，仍有一定的表現(xiàn)力,。

　　圓珠筆的運(yùn)筆還應(yīng)注意以下二點(diǎn)：

　　一、快起快收 由于圓珠筆筆尖的滑動(dòng)感強(qiáng)而彈性差,，書(shū)寫(xiě)時(shí),，應(yīng)在注意提按的前提下，每筆起筆宜輕并輕松滑過(guò),，然后迅速收筆,。剌整個(gè)筆畫(huà)須一氣呵成，不能拖泥帶水,。如像用鋼筆那樣強(qiáng)調(diào)“澀”感,，注重“持重”，就易失去力度,，呆板僵硬,，無(wú)美感可言。

　　二,、注意輕重 要表現(xiàn)圓珠筆線(xiàn)條的力度,，除注意其緩急外，還須注意突出其輕重的變化,，使筆畫(huà)顯得剛勁圓渾,。按則粗，提則細(xì),。由于圓珠筆的筆頭是一粒金屬圓珠,，書(shū)寫(xiě)時(shí)無(wú)論怎樣畫(huà)動(dòng)，都是中鋒軌跡,，因此提按和中鋒運(yùn)筆不能照搬毛筆字的運(yùn)筆法,，而要從圓珠筆的實(shí)際出發(fā)。

　　圓珠筆字基本筆畫(huà)寫(xiě)法

　　圓珠筆的基本筆畫(huà)橫,、豎,、點(diǎn)、撇,、挑,、折等筆畫(huà)的寫(xiě)法與鋼筆基本相同，只有勾和捺的寫(xiě)法較特殊,。 “點(diǎn)”若按圓珠筆平時(shí)所寫(xiě),，就顯得很單薄，而借鑒毛筆的寫(xiě)法,，即是在頓筆后再把筆往上推,，讓推出的筆畫(huà)與第一筆重合，并自然形成弧形,，這樣就顯得豐滿(mǎn),。寫(xiě)“橫折畫(huà)”時(shí)，橫畫(huà)要快,，行筆至轉(zhuǎn)彎處,，須自然頓筆，爾后用力寫(xiě)出豎畫(huà),，就顯得精神,。 寫(xiě)“浮鵝鉤”時(shí)，其豎橫須寫(xiě)得較快,，行筆至弧形彎處時(shí),，用筆較緩，且漸漸用力自然挑出,，才能收到含蓄,、莊重的效果。寫(xiě)“豎”畫(huà)時(shí),，下筆輕頓即向下行筆,，由重到輕，形成懸針?shù)h往上鉤,，以增添鉤的厚度,。還有一種方法是在行筆到終點(diǎn)后，起筆再?gòu)纳舷蛳掳垂P,，這樣書(shū)寫(xiě)的好處是可以防止多余的色油留在鉤尖,。寫(xiě)“撇”畫(huà)時(shí)，下筆稍頓后即輕筆撇出,，稍回鋒提起,。 寫(xiě)“捺”畫(huà)，可采取兩種方法；一是在寫(xiě)字紙下墊一層較厚的軟紙,，靠紙的彈性增強(qiáng)提按動(dòng)作,，重按后滑出；二是行筆到捺端,，再加適當(dāng)回鋒補(bǔ)寫(xiě)捺角,。

　　講究圓珠筆的基本結(jié)體

　　用圓珠筆寫(xiě)字，也要講究字的結(jié)體,，即字的間架結(jié)構(gòu),。古人稱(chēng)之謂“守白”。因?yàn)橛霉P寫(xiě)出的是線(xiàn)條,，而表現(xiàn)出來(lái)的是被線(xiàn)條劃分的空白,；空白的分布正是字的間架結(jié)構(gòu)的決定性因素。一個(gè)好的字的結(jié)體,，應(yīng)是重心穩(wěn)妥,，筆畫(huà)排列勻稱(chēng)，疏密適當(dāng),。這也就是漢字“上緊下松,，左右相讓、外寬內(nèi)收”的基本規(guī)律,。4,、鋼筆書(shū)法教學(xué)問(wèn)題鋼筆字沒(méi)有毛筆字大，范字可用粉筆代替在黑板上書(shū)寫(xiě),、講解,，由淺到深,，由易到難。應(yīng)多練基本功（基本筆畫(huà)最為重要）,，只有打牢根基,，將來(lái)才能登堂入室。

　　因楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)工整,、法度嚴(yán)謹(jǐn),，既實(shí)用又藝術(shù),，更是學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ),，蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)法備于正書(shū),，溢而為行草，未能正書(shū)而能行草,，無(wú)足道也”。所以，硬筆書(shū)法應(yīng)從楷書(shū)教起,。用田字格本書(shū)寫(xiě),，在這種格子里寫(xiě)字容易掌握字的間架結(jié)構(gòu)，使字寫(xiě)平穩(wěn)、寫(xiě)勻稱(chēng),。

　　比如：點(diǎn)如水滴,，由輕到重,；橫似扁擔(dān),，兩頭稍頓,；豎（懸針豎）若懸掛著的針,，垂直而下,；撇象燕子掠水，一掠而過(guò),，不停不頓,；捺如大刀，一波三折,，甚是好看,；鉤若釣魚(yú)鉤，短而有力,，先頓后鉤,；豎彎鉤則象鵝浮水面,，有頭有尾等等。給學(xué)生講古人學(xué)書(shū)的故事,。聽(tīng)故事幾乎是每個(gè)青少年的共同愛(ài)好,，晉王羲之用心十五年功“永”了；王獻(xiàn)之練字用盡八缸水,；張芝臨池學(xué)書(shū)“池水盡墨”,；隋代智永和尚“退筆成冢”；唐代懷素,，以蕉葉作書(shū),；顏魯公“三更燈火五更雞，正是男兒苦練時(shí)”,。這些古代書(shū)家的學(xué)書(shū)故事定能激發(fā)學(xué)書(shū)興趣,，收到事半功倍的效果。

　　造成學(xué)書(shū)產(chǎn)生誤差的原因有下面幾點(diǎn),。

　　一,、范本偏小。在市面上出版的鋼筆書(shū)法字貼中,，由于是鋼筆書(shū)寫(xiě)的原因,，字都偏小。雖然筆畫(huà)精細(xì),，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn),，但不便于初學(xué)者摹寫(xiě)（蒙著字貼寫(xiě)）。大多數(shù)人又懶于摹寫(xiě),，認(rèn)為只有小學(xué)生才這樣做,，殊不知摹寫(xiě)是學(xué)書(shū)書(shū)關(guān)鍵的一步，是避免“抄貼”學(xué)無(wú)收益的有效方法。一個(gè)不摹只臨（照著字帖寫(xiě)）者,，很難發(fā)現(xiàn)自己書(shū)寫(xiě)的弊病,，只有 先摹后臨,，摹臨結(jié)合,，才能有進(jìn)步,。

　　二,、方法不當(dāng),。學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法,，多數(shù)人是為了實(shí)用，寫(xiě)起來(lái)快速流暢,、美觀易認(rèn),，以提高工作效益為目的。為了速成,，可以直接學(xué)行書(shū),。但多數(shù)學(xué)書(shū)者受“寫(xiě)好了正書(shū)才能寫(xiě)行書(shū)”正統(tǒng)觀念的影響，長(zhǎng)期精描細(xì)畫(huà)地寫(xiě)楷書(shū),，一旦實(shí)用需寫(xiě)行書(shū)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有進(jìn)步就喪失了信心,。所以，直接寫(xiě)行書(shū)或正,、行結(jié)合練,，都是短期見(jiàn)效的方法。

　　三,、選帖不當(dāng),。在書(shū)法字帖中，有規(guī)范嚴(yán)整的,，也有疏朗奔放的,。每個(gè)人性格的不同使得愛(ài)好各異。同樣一本字帖,，某甲寫(xiě)起來(lái)心手俱暢,，而某乙寫(xiě)起來(lái)卻不合胃口、難有進(jìn)步,。一個(gè)性格豪放,、外露的人寫(xiě)起來(lái)往往不拘泥于點(diǎn)畫(huà)，喜歡寫(xiě)大幅的行草書(shū),。雖然瀟灑,、流暢，但法度不足,、草得天書(shū)一般,。而一個(gè)性格內(nèi)向、深沉的人則常常喜歡寫(xiě)工整精美的正書(shū),，但在寫(xiě)行書(shū)時(shí)過(guò)分計(jì)較點(diǎn)畫(huà)的精細(xì),，難以擺脫僵硬,、死板的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。所以,，對(duì)各種風(fēng)格類(lèi)型的字帖加以選擇再定自己的專(zhuān)攻對(duì)象是第一步,，在學(xué)的過(guò)程中據(jù)已特點(diǎn)對(duì)癥下藥地?fù)Q帖是第二步。選擇,，深入,，沖淡，融合,，才能逐步提高,。

　　四、用筆不當(dāng),。毛筆書(shū)法中講究中鋒行筆,，“用筆如調(diào)生馬駒”,，鋼筆書(shū)法同樣重視運(yùn)筆的正確性,，如果握筆過(guò)緊，僵硬,，轉(zhuǎn)折或運(yùn)筆時(shí)筆尖一側(cè)著紙,，就容易掛紙，難 寫(xiě)流暢,。正確的握筆方法是松緊適度,，使筆尖下水縫處于筆的正中位置，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中根據(jù)筆畫(huà)的粗細(xì),、主次決定用力的大小，而這種技法,，要求學(xué)書(shū)者在對(duì)帖練習(xí)時(shí)注意觀察分析才能逐漸掌握,。

　　五,、不善思辯,。有些很下功夫的學(xué)書(shū)者長(zhǎng)期只知苦練,，摹臨某帖倒還象,，隨手一寫(xiě)還是自己學(xué)書(shū)前的老字體，不知自己的毛病所在,。而另一類(lèi)學(xué)書(shū)者又是另一個(gè)極端：不愛(ài)靜心練,，面對(duì)字帖，心猿意馬,，只知狂怪,，不明規(guī)矩，提筆便是龍飛鳳舞的一套,。以上兩類(lèi)人的共性就是學(xué)帖成為抄帖,，抄了過(guò)后就忘記，既不善學(xué)帖之優(yōu)點(diǎn)，又不善檢查自己的缺點(diǎn),，學(xué)書(shū)就難有進(jìn)步,。

　　因此可采取以下方法糾正：

　　一、字帖放大,。選中字帖后,，可用復(fù)印機(jī)放大到1.5Χ1.5厘米的字。如果自己喜歡 寫(xiě)撇捺明顯,、精巧的寫(xiě),，就可選用彈性的鋼筆。在學(xué)的過(guò)程中,，摹,、臨、背（默寫(xiě)帖 字）,、創(chuàng)（寫(xiě)與帖字相近的字）四結(jié)合,。另外，可將字帖后頁(yè)自己沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容記入腦?；蛘?qǐng)人念,，然后用自己的習(xí)慣方式寫(xiě)出來(lái)，再和原帖字比較,，就可以看到自己與字貼 之間的差距,，從而檢查自己的弊病所在。

　　二,、直接臨習(xí)古帖,。歷史上王羲之《蘭亭序》、《圣教序》帖,，顏真卿《爭(zhēng)座位帖》等都是優(yōu)秀的行書(shū)范本,。可以直接臨習(xí),，為了解決用鋼筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)字小筆劃細(xì)的弱點(diǎn),，可用軟鉛筆2B—5B臨寫(xiě)，用鉛筆其好處有

　　三：一者無(wú)鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒掛紙之病,，寫(xiě)起來(lái)圓暢自如,、易得行氣；二者避免用鋼筆時(shí)追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細(xì)刻,，忽視整體效果，為快寫(xiě)打下基礎(chǔ),；三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近,，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無(wú)束縛之感?？傊?，學(xué)書(shū)不是機(jī)械的重復(fù)，苦練還要巧練,，如有的字帖將部首,、字體結(jié)構(gòu)分類(lèi)以便于臨習(xí)，都是很好的方法,，學(xué)書(shū)者只要勤練多思,，就一定能提高書(shū)寫(xiě)水平。