有人說：教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻,；教育是一門科學，科學的意義在于求真,；教育是一種藝術,，藝術的意義在于創(chuàng)新。從這幾句話中,，我們能感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發(fā)展任重道遠,。我作為一名黨員教師,，雙重身份，雙重責任,。因此,，更要在新的歷史時期找準自己的坐標。我的人生坐標就是教書育人,，為人師表,，以高尚的師德和人格魅力去關愛我的學生。 

一,、樹立事業(yè)心,，增強責任感。熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎。作為一名教師是無尚光榮的,，作為一名黨員教師更要有高度的事業(yè)心和責任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。作為一名教師,，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才,、造就人才重任的,。正因為有了這樣的認識，才使我每次在接新班時都有一種強烈的責任感——不管學生能學到多少知識,，一定要教會學生做人,。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會,、對學生一生負責的責任感,。

二、培育自身高尚的人格魅力,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等原則，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現,。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。因此,，要求學生準時到校，我就要守時,，并在課前提前進入教室,；要求學生認真值日，我就積極投入到每一次的大掃除中,；要求學生書寫工整,，我就在每一次上課的板書中做到漂亮大方。我以自己的真誠去換取學生的真誠,，以自己的正直去構筑學生的正直,，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德,。實踐告訴我們,，要想做一名成功的教師，必須首先培育一個充滿美好的人格魅力,。

三,、熱愛學生，尊重,、理解學生,。以人為本，關心愛護學生,，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。我班有一名父母離異的孩子,，父母各自再婚。他與父親和繼母生活在一起,。我讓同學們寫一篇周記《我和我的家》,，他在周記中介紹了自己的家庭情況，并且也流露出一些傷感之情,。我于是在周記的評語中寫到“家庭的變故是你所不能左右的,，父母走到這一步也是不得已而為之。但他們對你的關心和愛是不會改變的,。希望你能在這樣的家庭環(huán)境中盡快地成長起來,，做一個懂事的孩子，做一個孝敬父母的孩子,。用你的學業(yè)成績去報答他們吧,！如果你愿意，請你到辦公室來找我談談,。”結果,，當天放學后，他就找到我,，和我談了很長時間,。從那天起,，他便開始試著去改變自己。學習上認真了一些,，并且能夠主動地找老師和同學解決自己學習中出現的問題,。就這樣，一個學期下來,，他的學習成績在年級中進步了二十多個名次,。家長會上，他特地讓自己的媽媽來參加,，一起分享自己的勞動成果,。熱愛學生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛,，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強和自信,。學生很善于觀察與思考,，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應,。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,，關心自己，幫助自己,，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導,。所以,，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學生愛之愈深,，教育效果愈好,。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,，了解學生,、理解學生、尊重學生,、引導學生,，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。愛默生曾說,，教育成功的秘訣在于尊重學生,。自尊心是學生主體性的集中體現，是他們健康成長不可缺少的內在動力,。因此,，教師要了解學生，就必須擁有一顆始終包含著善意,、理解和寬容的心,，對學生處處體察入微的母親般的心。

四,、重視業(yè)務素質提高,，適應現代教育發(fā)展 。21世紀信息技術對教育的影響將是不可估量的,。它不僅帶來教育形式和學習的重大變化,，更重要的是對教育的思想、觀念,、模式,、內容和方法產生深刻的造詣，而且必須了解其他學科的發(fā)展動態(tài),，必須掌握現代教育技術,。隨著攝像機、傳真機,、計算機,、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，站在三尺講臺上,，靠一支粉筆,、一塊黑板、一本教材講授知識的傳統(tǒng)教學方式受到了沖擊,，計算機的普及和網絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大,。教師已不再是“講壇上的圣人”，不再是“先學先知”之師和信息的權威擁有者甚至唯一的傳播者,。教學方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉變?yōu)閱l(fā)建構,，突出認知主體在建構中的作用,。這就要求教師重視業(yè)務素質的提高，不斷“充電”,。我先后參加了班主任提高班,，教研組長培訓班，骨干教師研修班的學習并且在學習的過程中不斷改變自己的觀念,，改變自己的工作方法,，從而推動自己的工作能有更大的進展。

在新的歷史時期,，我是一名共產黨員,，光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任,。因此,，既要做一名合格的共產黨員，又要成為一名有特色的學者型教師,。要認真履行教書育人的職責,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以黨風促教風，以黨性鑄師魂,，爭做一名師德高尚的教育工作者,，無愧于這太陽底下最光輝的事業(yè)。