讓孩子快樂安康地成長,，是普天下所有父母的美好心愿。從一定程度上講,，孩子的快樂就是為人父母者的快樂,。因為快樂與否可以影響孩子一生，不僅是孩子產(chǎn)生學習興趣的原動力,，也是孩子今后做事做人的基本準則,。那么,，到底怎樣讓孩子快樂起來呢？

　　

　　讓孩子快樂的幾句話 　

　　也許你從來沒想到過,，自己隨便說出來的一句話,，會對孩子小小的心靈產(chǎn)生非常重大的影響。你所使用的語句可能讓孩子更加樂于合作,，更加自信,，更加快樂，哪些話會有讓孩子快樂的魔力呢,？

　　“你自己來做決定吧,。 ”

　　如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事,，建議你這樣說,。　 你可以對你的女兒和她的小伙伴說：“你們來做決定,，是想留在這里安靜地玩,，還是到外面去？”5分鐘后,，孩子們依舊大聲喧嘩,，你

　　就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了,?！?br>
　　“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做,?！?br>
　　身為父母，總免不了有時候會責備孩子,。這個時候,，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，孩子會知道自己做了一件不

　　好的事,，但這并不意味著自己是個不好的人,。

　　在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己,，批評孩子的目的是幫助他分清對錯,，而不是處罰他?！　?br>
　　“你來試試幫我解決這個問題,。”

　　如果你的孩子做了什么讓你生氣的事——吃飯的時候不停地哼唱幼兒園學的新歌謠,，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說,。說得就好像問題出在你自己身上,，然后請你的孩子幫你想一個解決的辦法?！?br>
　　這是個有魔力的句子,，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對立面,?！　?br>
　　“不同的人有不同的需要,?！?　

　　“西西有洋娃娃，我也要一個,?！边@是小孩子最常用的討價還價的簡單邏輯。

　　你一定要清楚地告訴他：“不同的人需要不同,?！蹦阋尯⒆恿私猓懊總€人只有在真正需要的時候才能得到,?！北热纾舯诮憬闩淞?br>
　　眼鏡,，并不意味著小區(qū)所有小孩都需要用眼鏡,。

　　

　　八大策略塑造孩子好性格

　　朋友帶著一歲多的女兒來玩，小家伙有個癖好——摔東西,，只要她的小手夠得著的東西,，抓起就往地上扔，然后開心地“咯咯”笑個不停,。大人們則忙不迭地搶在她前面保護易碎品,。小家伙天真爛漫，無可厚非,。然而那一刻我想：等我有了孩子,，我一定不能讓他這么任性。

　　樂樂并不是一個天性溫和,、聽話的孩子,，恰恰相反，他非常倔強,，小小年紀就主意很大,。在他半歲前，我與他進行過多次正面交鋒,，結(jié)果都是我敗下陣來,?？偨Y(jié)教訓，我認識到對待孩子要有策略,，也認識到培養(yǎng)孩子明是非,、肯合作的重要性。

　　

　　策略1：對待孩子要有耐心

　　對待孩子需要多大的耐心,，只有做了父母才能了解,。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃,；當你有一大堆事等著他入睡以后再做,，他卻無論如何不肯睡；當你晚上瞌睡得要命,，小東西卻哭個沒完……你得拼命壓制著自己的怒火,，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做,，因為仔細想來,，這些都不是他的錯。但你能做到嗎,？你能一次次都做到嗎,？

　　我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求,。孩子其實就是父母的影子,，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度也會潛移默化成他的性格的一部分,。你一定不希望自己的孩子成為一個沒有耐心的,、甚至是粗暴的人。

　　人的耐心畢竟有限,，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待,，即使他的要求很合理。例如我在做事,，而他要我陪他,，我會告訴他，我正忙著,，等我做完了某些事情再去陪他,。

　　

　　策略2：言出必行

　　你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關系,。其實這要不得,，除非你希望以后也被他騙。

　　我不騙孩子,。我還刻意要他知道：爸爸不會騙他,，爸爸說到做到,。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任,；另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信,，避免他因僥幸而無理取鬧。

　　舉個小例子：最初給樂樂穿衣服,，讓他把手里的東西先放下,，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走,。幾次穿好衣服,，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動交給我,。

　　

　　策略3：始終如一

　　盡量做到始終如一,，避免造成孩子思維,、判斷的混亂,。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做,，明天沒有任何理由卻告訴他不行,，就會造成混亂。

　　你或許會忘記自己的不一致,，可孩子絕對不會忘,。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹,。是孩子任性嗎,？其實一部分是你造成的。

　　

　　策略4：不要把自己的意愿強加給孩子

　　每個孩子都有自己的喜怒哀樂,，即使父母,，也無權要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好,。比如：你認為他該睡覺了,，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強加的結(jié)果只能適得其反,。

　　讓孩子按照自己的意愿行事,，孩子不但開心、樂觀,，還能養(yǎng)成獨立,、有主見的性格。

　　

　　策略5：忽視孩子的無理要求

　　遇上孩子提無理要求,，或提出合理要求你也無法滿足時,，如果他哭鬧不休,，也要最大限度滿足他嗎？恰恰相反,。對于孩子的無理要求,，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié),。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生,。

　　當你對孩子說“不行”、“不能做”時,，孩子往往不會馬上放棄他的行動,，他會一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做,。這時,，你應該堅決地走過去，把孩子抱開,，讓他做別的事,；而不是繼續(xù)坐在那里，重復說著“不行”,，持續(xù)與孩子的較量,。孩子從你堅決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做,。

　　

　　策略6：適當?shù)亟o孩子一點權力

　　有時,，孩子會對某件事很感興趣，你不讓他做,，他也執(zhí)拗地一定要做,。這時不妨給孩子一點選擇的權力。

　　家里有兩排落地書櫥,，樂樂對里面的東西非常感興趣,，一再要打開書櫥，翻出里面的書,。 我不想讓他養(yǎng)成到處亂翻的習慣,，又不想扼殺他的探究欲。怎么辦,？我一方面告訴他亂翻書不好,，另一方面他實在要打開的話，就建議他：好吧,，那我們拿一樣東西,，拿好就把書櫥關上。他每次都很開心地照辦。現(xiàn)在,，他不僅會打開書櫥,，挑選一樣東西，然而把櫥門關上,；而且東西玩好后,，他還會打開櫥門，把東西放回去,。

　　

　　策略7：讓孩子承擔一點責任

　　看到這個小標題,，你或許會跳起來，這么小的孩子你讓他承擔什么責任,？其實,，孩子的責任感就應該從小培養(yǎng)。孩子應該從對自己做的事承擔責任開始,，樹立起責任意識,。

　　樂樂時常會把一大堆玩具弄得滿地都是，我會讓他和我一起收拾玩具,，或者引導他自己收拾,。他掉落的東西我讓他自己撿起來，他摔倒后我讓他自己爬起來,。凡是他能做的事情,，我都讓他自己做,。

　　

　　策略8：讓孩子了解別人的感受

　　一個不了解別人感受的人,，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意,，這些你或許不想讓孩子過早知道,。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦,，對孩子卻是不無益處的,。

　　所以，我會讓樂樂知道我真的很累,，我要睡覺,，希望他自己玩，不要打擾我,；我會讓樂樂知道我對他不好的行為真的很生氣,；我會讓他知道我抱著他很累，讓他自己走,；我會讓他知道打別人,，別人會很痛，想打別人先打自己試試看,；我會讓他知道父母也會有不對的地方,，是我的不對,，我會主動向他說對不起；我會讓他知道人是不可能不生病的,，在他生病時,，他必須堅強起來，承受疾病帶來的不適,，而不是無休止地折磨大人……

　　孩子的性格都是在日常生活的點點滴滴中培養(yǎng)起來的,，作為老爸，我希望自己能更努力探索,，使孩子成為一個受人歡迎的人,、一個高情商的人。

　　

　　生長環(huán)境影響孩子的人格形成

　　很多大人都習慣對孩子發(fā)號施令,，把自己的思維和主觀愿望強加到孩子身上,，而很少考慮他們內(nèi)心的想法。這是一種錯誤的方法,，親子教育中,，家長需要學習的東西很多，其中最重要的一點就是尊重孩子成長的軌跡,，從人性需求的角度出發(fā),，給他一個很好的發(fā)展環(huán)境。

　　家長體驗“孩子”角色

　　現(xiàn)在做個活動,，請家長們兩人成立一個小組,，一個扮演家長，一個扮演小孩,，扮演小孩的請蹲下去望著“家長”,，扮演家長的開始指責教育你的孩子。老師發(fā)出了指令要求,，幾十秒醞釀后,，這些家長都投入到自己的角色當中，做家長的高高在上厲聲訓斥著“小孩”,，做孩子的忐忑不安地四處張望,，隨后，家長交換場地,，又各自體驗不同的角色,。“請各位談談,，如果你是孩子,，在這種場合下有什么感受？”專家拋出了問題，家長沉思片刻后紛紛發(fā)表自己的意見：“害怕”,、“恐懼”,、“反抗”、“氣憤”,，各種負面的詞語接踵而來,。“平時真沒注意到這些細節(jié),，只有自己變成‘小矮人’了才會感覺到很無助,。”一位家長感慨道：“以后跟孩子談話時一定會蹲下來,，與孩子處于平等的位置,，這樣才會了解他的真實想法，才能有的放矢地教育他,?！?br>
　　

　　親子答疑

　　問：一年級的孩子幫別人抄作業(yè)，得到報酬,，理所當然地說是勞動所得,，該怎樣教育他？

　　答：相信很多家長在孩子無理取鬧,，要零花錢時都會教育他,，要靠自己的勞動獲得報酬，從小培養(yǎng)他的自立意識,，可總有些家長忽視了告訴他該通過怎樣的渠道獲得報酬,。小孩幫別人抄作業(yè)，在他的意識里,，這是幫助別人,，應該獲得報酬。作為家長,，在碰到這種情況時千萬不要發(fā)火，而應該先肯定付出與取得報酬的正確性,，與以前的教育要一致,，以防孩子心理上產(chǎn)生矛盾，然后在觀念統(tǒng)一的基礎上告訴他,，哪些事應該做,，哪些事不應該做。

　　

　　問：孩子玩具被搶后,，很難過,，怎么辦？

　　答：如果對方是很粗魯?shù)負屪吆⒆拥耐婢撸⒆觾?nèi)心肯定會受到傷害,，家長首先要安慰孩子,，然后帶他一起找到搶玩具的孩子，告訴他,，把玩具還給小孩,，要積極維護孩子的物權，不要害怕面子,，但注意說話語氣要溫柔,，當問題解決后，也要教育自己的孩子多和同伴分享玩具,，在共同玩耍的過程中得到快樂,。

　　

　　問：孩子打架受傷回家怎么辦？

　　答：首先,，家長要做的是幫孩子處理一下傷口,，然后問問原因，如果不愿說就不要勉強,，隔天去學校了解情況,，做到心中有數(shù)。其次,，不要把事情想象得很嚴重,，有家長總怕孩子吃虧，受欺負,，總要把誰是誰非搞得很清楚,，其實，孩子之間打打鬧鬧很正常,，過兩天,，兩個人有可能成為好朋友。

　　

　　小鏈接：環(huán)境對人格的影響

　　·孩子在吹毛求疵的環(huán)境中長大,，就會學到責難別人,。

　　·孩子在謾罵斥責的環(huán)境中長大，就會學到退縮自卑,。

　　·孩子在價值混亂的環(huán)境中長大,，就會學到是非不清。

　　·孩子在支持鼓勵的環(huán)境中長大,，就會學到自尊自愛,。

　　·孩子在公平正義的環(huán)境中長大，就會學到平等待人,。

　　·孩子在溫情友愛的環(huán)境中長大,，就會覺得生活充滿希望,。

　　

　　養(yǎng)育快樂孩子的20訣竅

　　研究發(fā)現(xiàn)，快樂的孩子擁有一些共同的特質(zhì),，包括：較有自信,、樂觀、有自制力,。這里的20個訣竅,，能助讓你養(yǎng)育出一個快樂的孩子。

　　1,、給孩子隨性玩耍的時間,，不要把生活安排得太有規(guī)則

　　美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動,，對學齡前的孩子來說更為健康有益,。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程,。所有的孩子都需要有一些無所事事,，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮,，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng),、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許,，有時你也該放慢你的腳步,，拋開你的行程表，跟著孩子的節(jié)奏享受生活,。

　　

　　2,、確保孩子吃得健康

　　健康的飲食，不僅讓孩子身體健康,，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定,。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則,，例如：低脂,、低糖、新鮮,、均衡的飲食,。

　　3、鼓勵他多運動

　　陪你的孩子玩球,、騎腳踏車、游泳……,，多運動不但可以鍛煉孩子的體能,，也會讓他變得更開朗,。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己,，擁有較正面的身體形象,，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

　　

　　4,、常常擁抱

　　輕輕一個擁抱,，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”,。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱,，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑,，情緒也較穩(wěn)定,。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力,，撫平不安的情緒,。

　　5、用心聆聽

　　沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心,。想要當個更好的傾聽者嗎,？不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時,，盡量停下你手邊正在做的事情,，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,，不要中途打斷,、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了,。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時,，是最佳的傾聽時刻。

　　

　　6,、教導他關懷別人

　　快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié),，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺,，可以幫助孩子多與他人接觸,。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體,，幫助無家可歸的孩子,。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出,，即使在很小的年齡,，都能從幫助他人的過程中,，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習慣,。

　　7,、教導他解決問題

　　從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑,。當孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題,，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時,，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時,，你可有幾個步驟來幫助他：1.確認他的問題。2.讓他描述他想到的解決方式,。3.找出解決問題的步驟,。4.決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。5.確定他能獲得需要的協(xié)助,。

　　

　　8,、放棄完美主義

　　我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn),，例如,，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍,；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置,。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣,。下次當你忍不住想要參一腳,，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關嗎,？”“想像10年之后,，這件事還有這么嚴重嗎？”如果答案是No,，那么就放手讓孩子去做吧,。

　　9、笑口常開

　　常和孩子說說笑話,、一起編些好笑的歌,，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處,。光是大笑,，就是很好的運動。

　　

　　10,、有創(chuàng)意的贊美

　　當孩子表現(xiàn)很好時,，不要只是說：“很好,?！辟澝酪唧w一些,，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻,，或是比上次表現(xiàn)更好,，例如，“你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安,，真的很有禮貌,。”不過,，贊美時也要注意,，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子,，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上,，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),，完成一件事情所帶來的滿足與成就感,，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

　　11,、激發(fā)他內(nèi)在的藝術天份

　　雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”,，但是多讓孩子接觸音樂、美術,、舞蹈等活動,，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn),，當孩子隨音樂舞動,、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界,、表達情感的方法,。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,，也會對自己感到比較滿意,。

　　

　　12、給他表演的舞臺

　　每個孩子都有特有的天賦,，何不給他們機會表現(xiàn)一下,？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽,。如果他對數(shù)字很擅長,，帶著他去逛街,，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能,，并表現(xiàn)出你的熱情時,，孩子自然會更有自信心。

　　13,、勿對孩子控制過嚴

　　作為家長,，當然不能對孩子不加管教、聽之任之,，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心,，對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權,。只有從小能享受選擇權的孩子,，才能感到真正意義上的快樂和自在。

　　

　　14,、鼓勵孩子多交朋友

　　不善交際的孩子大多性格抑郁,，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖,。不妨鼓勵孩子多交朋友,，特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向,、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友,。

　　15、教會孩子與人融洽相處

　　和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好,。父母不妨帶孩子接觸不同年齡,、性別、性格,、職業(yè)和社會地位的人,，讓他們學會和不同類型的人融洽相處。當然,，孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處,。此外，家長自己應與他人相處融洽,，做到熱情,、真誠待人，不勢利卑下,，不在背后隨意議論別人,，給孩子樹立一個好榜樣。

　　

　　16、物質(zhì)生活避免奢華

　　物質(zhì)生活的奢華會使得孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,，而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足,，這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。相反,，那些過著簡單生活的孩子,，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興,。

　　17,、讓孩子愛好廣泛

　　一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺,。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時，心頭必然會郁郁寡歡,。相反,，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做游戲,，同樣可樂在其中,。

　　

　　18、引導孩子學會擺脫困境

　　即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意,，也不可能“永遠快樂”,。父母最好在孩子很小時就注意培養(yǎng)他們應付困境、逆境的能力,。要是孩子一時還無法擺脫困境,，還可以教育孩子學會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄托,，如參加運動,、游戲、聊天等等,。

　　19,、擁有適度的自信

　　擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子,，家長務必發(fā)現(xiàn)其長處發(fā)揚光大,，并審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助于孩子克服自卑,、樹立自信,。

　　

　　20、創(chuàng)建快樂的家庭氣氛

　　家庭的氣氛,，家庭成員之間的關系,，在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍,，盡管當時他還不能用語言來表達,。可以想見,，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭,，絕對培養(yǎng)不出開朗樂觀的孩子。