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我這星期讀了的書：
《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》（美）艾思奎斯 雷夫 《IT不再重要》（美）尼古拉斯·卡爾（也可以去看英文版的：《The Big Switch:》Nicholas carr） 《云計算》（美）Michael Miller 《第五項修煉》（美）彼得•圣吉 《Moodle課程設計》黎加厚 《信息化課程設計——Moodle信息化學習環(huán)境的創(chuàng)設》黎加厚 《舒婷文集》分三部：一,、《最后的晚歌》；二、梅在那山》,；三、《凹凸手記》,。 《艾思奇全書》第一卷,，當時加厚老師只給我們名字——艾思奇，后來去圖書館搜的時候才發(fā)現(xiàn)是一個中國的哲學家（不是外國的）,，《艾思奇全書》一共八卷,。每本都特別厚重,，需要耐心和毅力，加油,，有興趣的同學可以和我一起開始讀,，然后分享。 《心理學》 《大學教學模式革新：教學設計視域》鐘志賢 《教學設計和技術的問題與趨勢》（美）Robert A. Reiser 《全新思維》丹尼爾·平克
想要讀的書： 《Blink 決斷兩秒間》 《世界是平的》 《群體智慧（The Wisdom of Crowds）》也有翻譯《百萬大決定》 《theTipping Point（引爆流行）》 《世界是平的》（The World Is Flat） 《炎熱,、平坦,、擁擠的地球》（Hot, Flat and Crowded） 《outliers異類：不一樣的成功啟示錄》 讀書三境界 境界一：昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓，望盡天涯路,。——【北宋】晏殊,，蝶戀花 境界二：衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。——【北宋】柳永,，蝶戀花 境界三：眾里尋他千百度,。驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處,。——【南宋】辛棄疾,，青玉案·元夕 最后附：黎加厚老師推薦： 教師推薦閱讀書目 一,、科學與人文 1、丹齊克《數(shù),，科學的語言》,，蘇仲湘譯，商務印書館1985年出版 2,、沃森《雙螺旋——發(fā)現(xiàn)DNA的故事》,，劉望夷等譯，科學出版社1984年出版 3,、愛因斯坦《愛因斯坦文集》第1卷,，許良英等譯，商務印書館1976年出版 4,、（美）漢森《發(fā)現(xiàn)的模式——對科學的概念基礎的探究》,，邢新力，周沛譯,，中國國際廣播出版社1998年出版 5,、（英）李約瑟《中國科學技術史》，《中國科學技術史》翻譯小組譯,，科學出版社1975年出版 6,、《論語譯注》, 楊伯峻譯注, 中華書局1980年版 7、《西方的智慧》,，羅素著,，馬家駒、賀霖譯,，世界知識出版社1992年出版 8,、《中國哲學簡史》馮友蘭著，趙復三譯,，天津社會科學出版社2005年 9,、《世界史綱》，（英）韋爾斯著,，梁思成譯,，上海人民出版社2006年出版 10,、《中國通史簡編》，范文瀾著,，人民出版社1965年出版 11,、《科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》，王梓坤著,，北京師范大學出版社,，2009年出版 12、《如何閱讀一本書》（美）阿德勒,、范多倫著,，梁詠春，周成剛譯,，上海譯文出版社1991年出版 13,、《語文常談》，呂叔湘著,，三聯(lián)書店1980年出版 14,、《經(jīng)典常談》，朱自清著,，三聯(lián)書店1980年出版 15,、《唐詩三百首》，（清）蘅塘退士著,，中華書局1957年出版 16,、《宋詞選》，胡云翼選注,，上海古籍出版社1997年出版 17,、《西廂記》，（元）王實甫著,，人民文學出版社1995年出版 18,、《牡丹亭》，（明）湯顯祖著,，人民文學出版社1963年出版 19,、《紅樓夢》，（清）曹雪芹,，高鶚著,，人民文學出版社1957年出版 20、《儒林外史》,，（清）吳敬梓,，人民文學出版社1977年出版 21、《魯迅選集》，人民文學出版社1983年出版 22,、《邊城》,，沈從文著，人民文學出版社2000年出版 23,、《雷雨》，曹禺著,，人民文學出版社1994年出版 24,、《駱駝祥子》，老舍著,，人民文學出版社1962年出版 25,、《圍城》，錢鐘書著,，三聯(lián)書店2004年出版 26,、《希臘的神話和傳說》，（德）斯威布著,，楚圖南譯,，人民文學出版社1978年出版 27、《神曲》,，（意）但丁著,，王維克譯，人民文學出版社1980年出版 28,、《哈姆萊特》,，（英）莎士比亞著，朱生豪譯,，人民文學出版社2003年出版 29,、《普希金抒情詩選》，（俄）普希金著,，汪劍釗譯,，中華書局2005年出版 30、《安娜·卡列尼娜》,，（俄）列夫·托爾斯泰,，周揚譯，人民文學出版社1956年出版 31,、《老人與?！?/strong>，（美）海明威著,，吳勞譯,，上海譯文出版社1999年出版 32、《百年孤獨》，（哥倫比亞）加西亞·馬爾克斯著,，黃錦炎等譯,，上海譯文出版社1989年出版 二、教育教學 33,、《給教師的建議》,，（蘇）蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯,，教育科學出版社1999年出版 34,、《民主主義與教育》（美）杜威著，王承緒譯,，人民教育出版社2001年出版 35,、《愛彌爾》（法）盧梭著，李平漚譯,，人民教育出版社2001年出版 36,、《大教學論》, （捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯, 人民教育出版社1999年版 37,、《普通教育學講授綱要》, （德）赫爾巴特著,，李其龍譯, 浙江教育出版社2002年版 38、《教育過程》, （美）布魯納著,， 邵瑞珍譯, 文化教育出版社1982年版 39,、《教學教育過程最優(yōu)化》, （蘇）巴班斯基著，吳文侃譯, 教育科學出版社2001年版 40,、《教育科學與兒童心理學》,，皮亞杰著，傅統(tǒng)先譯,，文化教育出版社1981年出版 41,、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》，（美）羅森塔爾,、雅各布森著,，唐曉杰、崔允漷譯,，人民教育出版社1998年出版 42,、《學習的條件和教學論》R·M·加涅著，皮連生,、王映學,、鄭葳等譯，華東師范大學出版社1999年出版 43,、《學會生存——世界教育的今天和明天》,、《教育——財富蘊藏其中》,、《教育的使命——面向21世紀的教育宣言和行動綱領》、《從現(xiàn)在到2000年教育內(nèi)容發(fā)展的全球展望》四書,，聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會,，華師大比較教育研究所譯, 教育科學出版社1996年版 44、《多元智能》,，（美）加德納著,，沈致隆譯新華出版社1999年出版 45、《有效教學方法》, (美D•鮑里奇著,，易東平譯, 江蘇教育出版社2002年出版 46,、《教育研究方法導論》, （美）楊雷迪斯·D·高爾著，許慶豫譯, 江蘇教育出版社2002年出版 47,、《課程與教學的基本原理》，（美）泰勒著,，施良方譯,，人民教育出版社1994年出版 48、《教學論原理》,，（日）佐滕正夫著,，鐘啟泉譯，人民教育出版社1996年出版 49,、《課程與教學哲學》,，張楚廷著，人民教育出版社2003年出版 50,、《現(xiàn)代課程論》,，鐘啟泉著，上海教育出版社2003年出版 51,、《學記譯注》,，高時良編，人民教育出版社1983年出版 52,、《陶行知教育文集》, 陶行知, 江蘇教育出版社2001年出版 53,、《學與教的心理學》, 皮連生主編, 華東師范大學出版社1997年出版 二、工具書 1,、《中國大百科全書》,，中國大百科全書出版社2004年 2、《現(xiàn)代漢語詞典》,，中國社會科學院語言研究所詞典編輯室,，商務印書館2005年修訂版 3、《漢語成語詞典》,，商務印書館2005年修訂版 4,、《新華字典》，商務印書館2005年修訂版 5、《牛津現(xiàn)代高級英漢雙解詞典》,，商務印書館1997年版 6,、《不列顛百科全書》，中國大百科全書出版社1999年版 |
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