昨天晚上，一個(gè)學(xué)生家長給我打來電話，說的是孩子住宿的問題,，孩子說是因?yàn)榭指?，不愿意在上鋪，提出諸如孩子曾經(jīng)在上鋪掉下來過等理由,，但是事實(shí)是什么,？和家長的說法完全迥異，還是因?yàn)橄牒土硪晃煌瑢W(xué)住上下鋪而編造出的理由,。

通過這件事情,，折射出的學(xué)生心理是：只要家長出面，老師就得解決問題,。折射出的家長的心理是：學(xué)生在你班里,，你就得管。根本認(rèn)識(shí)不到這樣做對(duì)孩子成長的負(fù)面影響,。試想,，孩子總是這樣，是不是在一步步逼迫家長讓步,，是不是對(duì)家長的一種試探,？這就好像一個(gè)孩子摔到了，他不是立即爬起來,，而是先觀察父母的表現(xiàn),，如果父母表現(xiàn)出焦急，孩子絕對(duì)會(huì)放聲大哭,，而且越哄苦的聲音越大,，以后凡是摔倒，絕不會(huì)自己爬起來,，沒辦法家長只有一次次的妥協(xié),！是不是太悲哀了？

另一個(gè)學(xué)生,，父親去世,，和母親一起生活，迷戀上了上網(wǎng),，放學(xué)后經(jīng)常去網(wǎng)吧,，忘記回家，家長勸說,，孩子卻不讓管,，由此我想：孩子和父母不應(yīng)當(dāng)是對(duì)立關(guān)系，家長的教育如果跟不上,，很容易造成孩子的冷酷無情,。可能一開始，孩子看到父母難過,，自己也會(huì)難過,，也會(huì)發(fā)誓改正自己，但是如果父母不能抓住有效的教育契機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)的話,，長期總是表現(xiàn)出一種無奈,，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩，你再次難過時(shí),，孩子就會(huì)表現(xiàn)出一種冷酷和不耐煩：“行了,，我改還不行嗎？”其實(shí),，孩子和家長不是貓和老鼠的關(guān)系,。多溝通會(huì)解決問題的，但是有多少家長愿意和真正與孩子交流過,？

所以孩子出現(xiàn)的問題,，家長是最沒有資格抱怨的，因?yàn)橐磺械囊磺卸际亲约盒列量嗫嗯囵B(yǎng)出來的,，還有什么資格抱怨？