很多家長都不知道孩子應(yīng)該幾歲開始學(xué)書法,，其實并非越小越合適,。書法不同于美術(shù)，由于兼具了藝術(shù)性和實用性,，受制于漢字的結(jié)構(gòu),，不僅要認(rèn)識字，還要了解該字的結(jié)構(gòu),，理解其藝術(shù)含義。這些對學(xué)齡前兒童來說都是頗有難度的,。因此,，這時期的教育主要是為日后真正進入書法學(xué)習(xí)做好預(yù)備。

　　5～6歲學(xué)齡前的孩子,，學(xué)書法最好和家長一起,，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進行。重點是初步了解工具材料的特性和學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法,，例如認(rèn)識文房四寶,，知道不同紙張的化水性等。柔軟的毛筆和滲化的紙墨很難掌握,，家長要鼓勵孩子大膽嘗試,，怎樣理順筆毛,，怎樣控制含墨量都要反復(fù)練習(xí)才能掌握。下筆前一定要學(xué)好正確的執(zhí)筆方法,，筆要拿得既穩(wěn)又活,，行筆要穩(wěn)而慢,，最好用站姿寫簡單的線條，可以設(shè)計一些橫平豎直,、轉(zhuǎn)折,、粗細漸變的線條游戲，增加孩子的興趣,。站姿可以保持眼和紙的距離,，保持手有較大的活動范圍，孩子容易掌握,。這個年齡段的孩子學(xué)書法,，可以增強動手能力，養(yǎng)成注意力集中和有條不紊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長要多鼓勵,，并一同參與，要孩子喜歡書法,，家長要先喜歡,，才能使孩子受到良好學(xué)習(xí)氣氛的熏陶。

　　7～10歲的孩子是學(xué)習(xí)書法的最好時機,，有了先前的準(zhǔn)備,，已能操縱筆墨，可以在老師的指導(dǎo)下開始臨摹古代經(jīng)典碑帖了,。范本的選擇要以由簡到繁為原則,。臨摹先從筆畫開始，起筆收筆和提按,、轉(zhuǎn)折是關(guān)鍵,。筆畫熟練后，就可以臨簡單的字,，注意筆畫長短,、間距大小對字形的影響，臨摹要盡量肖似范字,，逐步增強模仿能力,。家長要每天安排一定的時間給孩子練習(xí)，使之養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要多帶孩子參觀書法展覽,，多讀歷代經(jīng)典碑帖和文藝書籍,，擴寬孩子的藝術(shù)視野。這個年齡段是孩子智力發(fā)展的高速期,，接受能力特別強,，書法練習(xí)可以增強孩子手眼配合的能力，培養(yǎng)細致的觀察力,，提高自控能力,，克服“坐不住”的毛病，對各科學(xué)習(xí)大有裨益,。

　　一些家長對書法藝術(shù)了解不夠,，送孩子學(xué)書法的目的不明確，容易陷入誤區(qū),。最常見的是把書法看成一種技能,，希望孩子的字寫得如自己期望的那么“靚”。如果一段時間后沒有得償所愿,，就認(rèn)為孩子不是這塊料,，不學(xué)了。其實書法是和畫畫,、唱歌,、音樂、舞蹈一樣的藝術(shù)門類,，對孩子來說只是一種娛樂或愛好,，學(xué)習(xí)的目的是娛樂身心、陶冶情操,，因此,，書法的學(xué)習(xí)成效實際上是因人而異，沒有絕對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),。書法學(xué)習(xí)的過程較長,，通過學(xué)習(xí)，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠堅持下去,，就是最大的成效。從書法藝術(shù)的角度看,，懂得了書寫技法，還要有創(chuàng)造性,、有個性,、有感情才會有藝術(shù)性。不同的個體,，不同的階段,，沒有直接可比性,。重要的是要多鼓勵孩子，增強他的信心,，營造適宜書法學(xué)習(xí)的文化環(huán)境,，只要保持濃厚的興趣，孩子就會越學(xué)越好,。