兒童母語習得和成人外語學習的比較

Contrast on children′s first language acquisition and adults′ second language learning

通過對比兒童習得母語和成人學習外語的進程,指出這兩者之間存在明顯差別,具體表現(xiàn)在4個方面:1) 語言行為習慣不同;2) 語言的功能需求不同;3) 習得(學習)的機制(程序)不同;4) 互動激活的程度和聯(lián)結(jié)強度不同. 由于成人學習外語和兒童習得母語是兩個不同的過程,因而理論上的指導意義是有限的,必須認識到成人外語學習中有意識和主觀學習的重要作用和開發(fā)聯(lián)接強度的重要意義.

作 者：

張忻 

作者單位：

中南大學外國語學院,湖南長沙,410075

 

刊 名：

中南大學學報(社會科學版) 

英文刊名：

JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE) 

年,，卷(期)：

2003 9(3) 

分類號：

H08 

關鍵詞：

兒童母語習得   成人外語學習   語言行為習慣   習得機制   聯(lián)結(jié)主義  

機標分類號：

H08 H19 

機標關鍵詞：

兒童母語習得成人學習外語學習first language acquisition語言行為習慣聯(lián)接強度功能需求意識體表聯(lián)結(jié)理論開發(fā)進程互動程序 

基金項目：

 

DOI：

 

引證文獻(1條) 

1. 丁雪歡 母語與二語習得順序/過程的異同及其原因分析——基于英漢語中習得順序/過程研究結(jié)果的考察 [期刊論文] -語言文字應用2006(02)