第二章　教育與社會(huì)的發(fā)展
第一節(jié)　教育與政治經(jīng)濟(jì)制度
1,、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約表現(xiàn)在：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),；（2）政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利；（3）政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的,；（4）教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度,。
2、教育的根本任務(wù)是＿＿＿＿,。（培養(yǎng)人）
3,、教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在：（1）教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才；（2）教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量,；（3）教育可以促進(jìn)民主,。
4、通過(guò)＿＿＿＿實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響,，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑,。（培養(yǎng)人才）
5、＿＿＿＿直接制約著教育的性質(zhì)和發(fā)展方向,，教育又對(duì)一定的政治經(jīng)濟(jì)有不可忽視的影響,。（政治經(jīng)濟(jì)制度）
第二節(jié)　教育與生產(chǎn)力
1、生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在：（1）生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度；（2）生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化,；（3）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段,；（4）教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
2,、＿＿＿＿是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),，同時(shí)也對(duì)教育提出與一定生產(chǎn)力相適應(yīng)的要求。（生產(chǎn)力水平）
3,、從世界教育發(fā)展的歷程看,，第一次工業(yè)革命后提出了普及＿＿＿＿的要求；第二次工業(yè)革命后,，提出了普及＿＿＿＿的要求,；第三次工業(yè)革命后，提出了普及＿＿＿＿的要求,；信息革命后,，提出了＿＿＿＿的要求。（初等教育,，初級(jí)中等教育,，高等中級(jí)教育，高等教育大眾化）
4,、教育結(jié)構(gòu)通常指包括＿＿＿＿,、＿＿＿＿、＿＿＿＿,、＿＿＿＿在內(nèi)的各種不同類型和層次的學(xué)校組合和比例構(gòu)成,。（基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育,、高等教育,、成人教育）
5、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：＿＿＿＿,，＿＿＿＿,。（教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力，教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí),。）
6,、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出＿＿＿＿理論。人力資本理論的核心概念是"＿＿＿＿",。（人力資本,，人力資本）
第三節(jié)　教育與科學(xué)技術(shù)
1、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響表現(xiàn)在：（1）科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念,；（2）科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量,；（3）科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容,、方法和手段。
2,、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用：（1）教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn),；（2）教育推進(jìn)科學(xué)的體制化；（3）教育具有科學(xué)研究的功能,；（4）教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能,。
3、科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑,，＿＿＿＿是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑,。（學(xué)校教育）
4、信息技術(shù)對(duì)教育的影響表現(xiàn)在：（1）信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識(shí)的觀念,；（2）信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念,；（3）信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)。
第四節(jié)　教育與文化
1,、教育是一種＿＿＿＿的文化現(xiàn)象,。（特殊）
2、教育與文化是＿＿＿＿的關(guān)系,。（相互依存,、相互制約）
3,、學(xué)校文化是指＿＿＿＿＿＿＿＿,。（學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式。）
4,、學(xué)校文化的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿,，其中最具決定作用的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式,，思想觀念特別是價(jià)值觀念）
5,、學(xué)校文化的特性表現(xiàn)在：（1）學(xué)校文化是一種組織文化；（2）學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化,；（3）學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,；（4）校園文化--學(xué)校文化的縮影。
6,、按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校文化可分成＿＿＿＿、＿＿＿＿,、＿＿＿＿等等,。（學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化,、學(xué)校精神文化）
7,、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：＿＿＿＿,，＿＿＿＿，＿＿＿＿,。（組織形態(tài),，規(guī)章制度，角色規(guī)范）
8,、＿＿＿＿是校園文化的核心,。（學(xué)校的精神或觀念文化）
9、＿＿＿＿是學(xué)校中物質(zhì)文化,、制度文化,、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的,。（校風(fēng)）
10,、學(xué)生文化的成因有：（1）學(xué)生個(gè)人的身心特征；（2）同伴群體的影響,；（3）師生的交互作用,；（4）家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位；（5）社區(qū)的影響,。
11,、＿＿＿＿是學(xué)校生活中一個(gè)最為主要的組成部分。（教師與學(xué)生的交往活動(dòng)）
12,、學(xué)生文化的特征有：（1）過(guò)渡性,；（2）非正式性；（3）多樣性,；（4）互補(bǔ)性,。