在寶寶生活的幼兒園里,，到處都有培養(yǎng)寶寶教養(yǎng)的寶藏,。這里提供一張“尋寶”地圖，相信你一定能夠舉一反三,，幫助你的孩子獲得終身受用的財富,。

　　尋寶地點1 幼兒園大門口

　　線索：早晨送孩子入園，老師站在門口迎接孩子,。

　　寶物：這是一個幫助孩子學(xué)習(xí)禮儀的機(jī)會。你的言行舉止是孩子學(xué)習(xí)禮貌行為最好的榜樣,。主動問老師好,，就是展示給孩子看,，面對師長，什么樣的行為是有禮貌的,、得體的,。有了這個基礎(chǔ)，再教孩子主動向老師問好,。從最初需要你的提醒,，慢慢地，孩子見到老師就能主動問好,，這是一個逐漸提升的過程,。

　　舉一反三

　　● 其他小朋友主動向老師問好 這也是一個很好的機(jī)會，你可以當(dāng)著孩子的面“強(qiáng)化”,，比如：“這個孩子多有禮貌?。?#8221;

　　● 老師問小朋友好,，一位家長好像沒有聽見,，小朋友也不回話就走過去了 你可以和孩子說：“老師問小朋友好，他都不答應(yīng),，多不好啊,。”

　　● 看到別的孩子的長輩 在幼兒園里看到其他孩子的爸爸媽媽、爺爺奶奶時,，也應(yīng)該禮貌對待,。

　　尋寶地點2 圖書角

　　線索 幼兒園大廳里布置了一個圖書角。接孩子的時候,，很多家長都會帶著孩子先看會兒書再走,。

　　寶物 ：除了書籍本身帶給寶寶的價值以外，圖書角既然是一個公共場所,，自然能夠提供給孩子學(xué)習(xí)教養(yǎng)的機(jī)會,。比如：

　　● 孩子特別想看的書，別人在看,，怎么辦,？

　　● 今天正好沒座位了，怎么和孩子說,？

　　● 讀書時的氛圍是怎樣的,，這時候大聲喧嘩合適嗎？

　　● 怎么對待圖書,？

　　● 別人行為不當(dāng),，比如，大聲喧嘩或者不愛護(hù)圖書，怎么辦,？這些“怎么辦”,，孩子在家庭中很難碰到，和孩子一起解決的過程,，就蘊涵著成長的契機(jī),。

　　尋寶地點3 滑梯

　　線索 很多孩子都喜歡滑滑梯，一到戶外活動時間,，滑梯周圍總是聚集了很多小朋友,。

　　寶物：和圖書角一樣，別人使用滑梯,，孩子排隊等待的時候,，也是幫助孩子學(xué)習(xí)社會規(guī)則，知道如何和他人分享社會資源以及進(jìn)行情緒的自我控制的機(jī)會,。

　　尋寶地點4 飯桌

　　線索 很多孩子都喜歡吃幼兒園的飯,，僅僅是因為好吃嗎？

　　寶物：如果你家的孩子在家不好好吃飯,，總是磨磨蹭蹭的,，甚至需要追著喂才勉強(qiáng)吃兩口，那么不妨學(xué)習(xí)一下幼兒園老師的做法,，用氛圍打動孩子,，調(diào)起他的胃口。比如,，要開飯了,，問問孩子，今天吃什么,，怎么那么香,？猜猜今天吃什么，看看誰猜得對,。同時,，幫助孩子獲得一些知識。比如,，青菜是什么顏色,？紅燒肉什么顏色？吃到肚子里,，蔬菜可以補充維生素,，瘦肉可以補充蛋白質(zhì)…… 吃飯的時候，也可以調(diào)動孩子的情緒,，比如,，比一比誰吃得最棒,，說一說哪幾個菜搭配在一起的顏色好看。

　　尋寶地點5 沖突現(xiàn)場

　　線索 他拉了她的頭發(fā),，他搶了他的玩具,，他推倒了他的積木…… 孩子之間難免會有一些小摩擦,。

　　寶物：沖突也是有價值的,，可以幫助孩子學(xué)習(xí)如何與人交往以及提高孩子解決問題的能力。有些家長過早干涉,，把自己的觀點強(qiáng)加給孩子,，或者解決的方法不得當(dāng)，都會使孩子失去成長的機(jī)會,。其實,，當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突，雙方父母無論引導(dǎo),、啟發(fā)還是旁觀,，選擇解決方法的立足點就是看怎樣能幫助孩子成長，讓孩子受益,。

　　面對老師的表揚和批評,，孩子心理不平衡；有演出機(jī)會,，但是沒被選中,，或者做了配角；墻上貼出的孩子的作品,，怎么看,；對孩子評價的公平與否……這都是很好的契機(jī)。其實,，生活當(dāng)中,，到處都是教育資源，就看我們能否做一個有心的父母,，能否利用好這資源,，能否立足于孩子，從他成長的價值和意義的角度來判斷和把握這每一件事,。

　　本月園長提醒：過一個快樂的暑假

　　◎ 文/ 北京師范大學(xué)幼兒園西苑分園園長 國秀華

　　暑假當(dāng)中,，怎么安排孩子的生活、有哪些注意事項,？這里有幾點提示,，希望對你有所幫助：

　　● 盡量保持幼兒園的生活作息制度。

　　● 夏天飲食要尤為注意,，特別是不要給孩子吃過多的冷飲,。

　　● 最好能利用這個假期走出去,，帶孩子感受自然、開闊視野,。

　　● 利用旅游時拍攝的照片和錄像幫助孩子回憶,，讓他講述感觸最深的事情，適當(dāng)?shù)亟趟\用一些形容詞,，描繪自己的感受或者看到的景色,。

　　● 可以讓有能力的孩子“畫”日記，記錄每天的生活,。收假后可以帶著日記本兒到幼兒園和小朋友分享,。

　　● 假期的安排不要太滿，最好在開學(xué)的前一周能帶孩子回家,，以平靜心情,，準(zhǔn)備返園?！　?/p>