作為家長,,當然不能對孩子不加管教、聽之任之,,但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心,,對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權,。只有從小能享受選擇權的孩子,,才能感到真正意義上的快樂和自在。 不善交際的孩子大多性格抑郁,,因為時時可能遭受孤獨的煎熬,享受不到友情的溫暖,。不妨鼓勵孩子多交朋友,,特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向,、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友,。 和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好,。父母不妨帶孩子接觸不同年齡,、性別、性格,、職業(yè)和社會地位的人,,讓他們學會和不同類型的人融洽相處。當然,,孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處,。此外,家長自己應與他人相處融洽,做到熱情,、真誠待人,不勢利卑下,,不在背后隨意議論別人,,給孩子樹立一個好榜樣。 物質(zhì)生活的奢華會使得孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,,而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足,這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因,。相反,,那些過著簡單生活的孩子,往往只要得到一件玩具,,就會玩得十分高興,。 一個孩子如果僅有一種愛好,,就很難保持長久的快樂感覺,。試想:只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時,心頭必然會郁郁寡歡,。相反,,如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做游戲,,同樣可樂在其中,。 即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意,,也不可能“永遠快樂”,。父母最好在孩子很小時就注意培養(yǎng)他們應付困境、逆境的能力,。要是孩子一時還無法擺脫困境,,還可以教育孩子學會忍耐,或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄托,,如參加運動,、游戲、聊天等等,。 擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子,,家長務必發(fā)現(xiàn)其長處發(fā)揚光大,,并審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助于孩子克服自卑、樹立自信,。 家庭的氣氛,家庭成員之間的關系,,在很大程度上會影響孩子性格的形成,。研究表明,孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍,,盡管當時他還不能用語言來表達,。可以想見,,一個充滿了敵意甚至暴力的家庭,,絕對培養(yǎng)不出開朗樂觀的孩子 |
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