如果,，

母親象征溫床，

父親象征世界,，

那么,，

母與子的關(guān)系是享受型的，

父與子的關(guān)系是成長(zhǎng)型的,。

孩子的成長(zhǎng)意味著放棄溫床,，

難怪有人說(shuō)“我不想長(zhǎng)大”，

那是因?yàn)樗y舍母親,；

也有人說(shuō)“放棄是一種能力”,，

那是因?yàn)樗砷L(zhǎng)為了父親。

在孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,，讓孩子學(xué)會(huì)放棄的是母親,，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)付風(fēng)險(xiǎn)、走向世界的是父親,。母親在孩子的背后,，永遠(yuǎn)是親愛(ài)的溫床；父親在孩子的背后,，永遠(yuǎn)是撐起世界的大山,。

可是,，許多父親并不懂得對(duì)孩子的教育，他們擅長(zhǎng)的是說(shuō)教與發(fā)號(hào)施令,；許多母親也并不懂得怎樣愛(ài)孩子,，她們擅長(zhǎng)的是如何地嘮叨與溺愛(ài)。他們執(zhí)著地堅(jiān)持——

寧可自己苦點(diǎn),，不讓孩子吃虧,；

寧可自己是“看守”，只要孩子是乖乖,；

寧可自己操碎心,，不讓孩子不開(kāi)心；

寧可自己當(dāng)“奴隸”,，只要孩子成績(jī)數(shù)第一,；

寧可自己沒(méi)自己，只要孩子能成為我想他（她）成為的那種人,。

若要感天動(dòng)地,，惟有天下父母心！若說(shuō)“可憐天下父母心”,，不如說(shuō)“不幸”啊,，我的父母心！因?yàn)?，這是物質(zhì)與精神文明的時(shí)代,，父母養(yǎng)育子女已不像上輩父母那么艱辛。不幸的是,，如今的父母依然感到艱辛,，甚至比上輩們還艱辛。我們知道,，那是心力交瘁的感覺(jué),。可父母?jìng)儾恢?，為何伴隨他們愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，總是回應(yīng)給他們的是最不想要的——逆反、厭學(xué),、早戀,、情感缺乏、游戲成癮……,？

    這種結(jié)局,，透視的是一種“你就是我”或“只有你沒(méi)有我”的親子關(guān)系。它的命運(yùn)是：你完全不是我的那個(gè)你，我們像是陌路人,。這種關(guān)系里,，父母是在替代孩子生活。他們付出了,，但他們損失了,。替代與干預(yù)，是他們養(yǎng)育方式的元兇,；孩子對(duì)父母的排斥,，是他們?yōu)E施愛(ài)的代價(jià)。

父母若要弄懂孩子,，能使孩子健康地成長(zhǎng),，就請(qǐng)讀懂一位8歲孩子（布拉德利）代表孩子們的心聲——

爸爸媽媽

你若輕柔、溫和地對(duì)我觸摸,，

你若看著我,，對(duì)我微笑，

你若在說(shuō)話前,，偶爾聽(tīng)我說(shuō),，

那么，我會(huì)長(zhǎng)大,，真正地長(zhǎng)大,。

父母?jìng)內(nèi)裟苓@樣，這是一種“我懂你,，我陪你成長(zhǎng)”的親子關(guān)系,。它的命運(yùn)是：孩子能夠走向獨(dú)立、走向自我的天地,。

父母若要弄懂再大一點(diǎn)的孩子,，就請(qǐng)讀懂一位13歲孩子（艾思飛）代表孩子們的心聲——

我們這一代學(xué)生從父母那里得到的“糟糕透了”比“精彩極了”多得多,，從他們眼里經(jīng)?？吹降氖秦?zé)備的目光，我們耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是：這也不行,，那也不行,，笨……總之，批評(píng)比表?yè)P(yáng)多得多,。他們總是以過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們,，總以為自己的孩子是神童！要求我們十全十美,，差一點(diǎn)就“糟糕透了”,。他們哪里知道，這樣會(huì)使我們的理想風(fēng)帆一次又一次被“糟糕透了”這股風(fēng)浪顛覆。他們那里知道,，我們多么需要他們說(shuō)一聲“精彩極了”?。∥覀儗W(xué)走路時(shí)他們的那種鼓勵(lì),、贊揚(yáng),，現(xiàn)在已當(dāng)然無(wú)存。就像我,，自信心都快被批駁得沒(méi)有了,。還有許多同學(xué)也是由于“糟糕透了”聽(tīng)得太多，也沒(méi)有勇氣去實(shí)踐,。也許這是導(dǎo)致我們做事優(yōu)柔寡斷,，做不好事情的主要原因。

舉一個(gè)例子,，一次我心血來(lái)潮寫(xiě)了一篇小說(shuō),，自己認(rèn)為還寫(xiě)得不錯(cuò)，很高興地拿給爸爸看,，爸爸接過(guò)本子,，越讀眉頭皺得越緊，過(guò)了十分鐘,，他搖了搖頭,，嘆了口氣，說(shuō)：“這幾天你偷偷摸摸的就是在寫(xiě)這個(gè)鬼東西,？亂七八糟的,，寫(xiě)小說(shuō)的基本方法、要素一點(diǎn)都不懂,！糟糕透了,！”這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)也看了一遍，說(shuō)：“你怎么成天把心思花在這上面,？有時(shí)間還不如去做幾張卷子,。”她把文章從本子上撕下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶,。

我明白,，父母這么做是怕我影響了學(xué)習(xí)。不表?yè)P(yáng)就算了,，我利用擠出來(lái)的時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)文章有錯(cuò)嗎,？你們不是經(jīng)常給我講要尊重別人的勞動(dòng)成果嗎？,！經(jīng)這次打擊,，我寫(xiě)作的愛(ài)好，就像鳥(niǎo)兒的翅膀被深深地看砍了一刀。

我們是祖國(guó)的未來(lái),，我們的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨,，但我們更需要陽(yáng)光！多一些贊許的目光和鼓勵(lì)的話語(yǔ),，我們才有信心有勇氣去探索,、才能將事情干好！家長(zhǎng)們：當(dāng)我們?cè)谧雒恳患虑闀r(shí),，請(qǐng)多給我們“精彩極了”少給我們一些“糟糕透了”,，讓我們?cè)陉?yáng)光下，快樂(lè)地成長(zhǎng),。好嗎,？

父母?jìng)內(nèi)裟軌蜻@樣，這是一種“父與子”的關(guān)系,。它的命運(yùn)是：孩子能懂得自己,，懂得生活，他們能夠順利地跨進(jìn)成熟的成人世界,。