亞洲很多商學(xué)院MBA課程的設(shè)置晚于歐洲和美國,，它們的MBA項目仍在奮力追趕歐美先進水平。國際性MBA會員與認(rèn)證機構(gòu)──MBA協(xié)會(the Association of M.B.A.s)的總裁詹尼特•珀塞爾(Jeanette Purcell)說,，“確立學(xué)校的信譽,，吸引優(yōu)秀的學(xué)生和教師是需要花費時間的。”

學(xué)校管理人士指出,，亞洲很多雇主和招聘者仍然不了解MBA畢業(yè)生能帶來的好處,。

《亞洲華爾街日報》的一項網(wǎng)上調(diào)查根據(jù)21項指標(biāo)對全日制MBA教學(xué)機構(gòu)進行了排名，考察指標(biāo)包括學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)潛力,、戰(zhàn)略思維能力和工作經(jīng)歷,，以及學(xué)校的師資力量、課程設(shè)置和就業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)的情況,。招聘者指出,，評估學(xué)生時，最重要的品質(zhì)包括人際交往和溝通的能力,，與人合作的能力,，正直誠實的品格，解決問題的能力以及良好的職業(yè)道德,。

從去年12月中旬至今年3月下旬,，共有4,430位招聘者參與了此次調(diào)查,。有資格進入排行榜的學(xué)校必須獲得最近在該校進行過招聘的被調(diào)查對象對其至少20項指標(biāo)的評分。此項調(diào)查已經(jīng)進行了7年,。

近年來,，各商學(xué)院MBA項目的國際排行榜一直被歐洲、加拿大,、墨西哥和美國的學(xué)校所統(tǒng)治,。巴塞羅納的ESADE商學(xué)院(ESADE Business School)，瑞士國際管理發(fā)展學(xué)院(International Institute for Management Development),，倫敦商學(xué)院(London Business School)和墨西哥的IPADE商學(xué)院(IPADE Business School)年年榜上有名,。本年度排行榜冠軍為ESADE商學(xué)院。

對某些外界觀察人士來說,，亞洲的時機似乎已經(jīng)到來,。在一個全球化的時代，一些亞洲商學(xué)院看似頗具優(yōu)勢：無需追趕全球化,，它們一開始就是全球化的,。商學(xué)院專家們指出，強有力的外國元素是具有國際競爭力的(MBA)項目的關(guān)鍵特征,。

“這令人感到沮喪,，”新加坡國立大學(xué)商學(xué)院(National University of Singapore Business School)研究生院副院長庫林特•辛格(Kulwant Singh)教授說，“每年都會出臺一個排行榜,，你知道你的學(xué)校應(yīng)該上榜,，但是它卻榜上無名。”

他還談到：“很多亞洲商學(xué)院的表現(xiàn)比排行榜上的排名要好,。只是它們設(shè)置MBA課程的時間還不長而已,。”

今年，韓國歷史最悠久的的國立大學(xué)──首爾國立大學(xué)(Seoul National University)的第一批共39名MBA學(xué)生畢業(yè)了,。相比之下,，早在1960年就設(shè)立了管理教學(xué)課程、并于1964年開設(shè)了MBA課程的ESADE商學(xué)院累計已有3萬名畢業(yè)生,。該校今年又有117名MBA新生入學(xué),。ESADE商學(xué)院的MBA項目擁有90名全職教師和31名訪問教師。

位于上海的中歐國際工商學(xué)院(China Europe International Business School)常常被描繪成亞洲商學(xué)院追趕世界先進水平的典范,。該校由中國和歐盟于1994年共同創(chuàng)立,。最初，學(xué)校在師資方面對海外的訪問教授依賴很深,，而這反而成了該校的一個重要優(yōu)勢,。中歐國際工商學(xué)院的學(xué)術(shù)主任兼副教務(wù)長白詩莉(Lydia Price)說：“這使得我們可以為各門課程挑選最優(yōu)秀的教授。”白詩莉本人曾在中歐國際工商學(xué)院作過8年的訪問學(xué)者,，4年前成為永久教授,。

“因為沒有永久教授,，所以我們沒有歷史遺留問題,，也沒有陳腐的思想,，”白詩莉教授指出，“我們可以自由地改變方向,。”中歐國際工商學(xué)院的MBA項目有28名全職教授,，70至100名訪問教授。該項目今年有191名全日制新生入學(xué),。

很多亞洲商學(xué)院認(rèn)為在學(xué)生交換方面開展合作有助于提高教學(xué)質(zhì)量,。這不僅能使學(xué)生獲得國際經(jīng)驗，而且校方也可以通過學(xué)生與合作學(xué)校提供的反饋意見來評估本校在課程設(shè)置和師資方面的水平,。

辛格教授指出：“這些都是衡量國際競爭力的重要標(biāo)準(zhǔn),。”新加坡國立大學(xué)自1981起就開設(shè)了MBA課程。在過去的3年中,，該校MBA項目全日制學(xué)生的數(shù)量已經(jīng)翻了一番,，從60名增加至130名。學(xué)校的長遠(yuǎn)目標(biāo)是擁有150名全日制學(xué)生,。該校商學(xué)院現(xiàn)有105名全職教師,，其中的60名教授MBA課程。

新加坡國立大學(xué)在美國,、歐洲,、加拿大和亞洲都有合作大學(xué)。學(xué)校與北京大學(xué)以及加州大學(xué)洛杉磯分校的安德森管理學(xué)院(University of California at Los Angeles‘ Anderson School of Management)合作設(shè)立了雙學(xué)位課程,，并且即將推出“亞洲MBA”(“Asia M.B.A.”)項目,，學(xué)生可以在新加坡國立大學(xué)、中國 旦大學(xué)及首爾的高麗大學(xué)商學(xué)院(Korea University Business School)輪流學(xué)習(xí),。這一項目預(yù)計將于2008學(xué)年啟動,。

去年年初新加坡國立大學(xué)在當(dāng)?shù)夭シ诺囊粍t廣告遭到了輿論的批評。廣告中,，新加坡國立大學(xué)將自己標(biāo)榜為“明日精英們在全球范圍的首選”,。在這則30秒鐘的電視廣告中，一名虛構(gòu)的美國女學(xué)生在接到新加坡國立大學(xué)的錄取通知書時興奮得尖叫起來,，卻絲毫未理會賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院(the University of Pennsylvania‘s Wharton School),， 麻省理工學(xué)院史隆管理學(xué)院(the Sloan School of Management at the Massachusetts Institute of Technology)和芝加哥大學(xué)(University of Chicago)商學(xué)院發(fā)給她的錄取通知書。廣告中,，這名女學(xué)生的母親還說新加坡國立大學(xué)的男生們“太可愛了”,。

新加坡當(dāng)?shù)貓蠹圱he Edge Singapore報導(dǎo)了這則廣告所引起的爭議，指出一些評論家認(rèn)為新加坡國立大學(xué)將自己與美國頂尖的MBA教學(xué)機構(gòu)相提并論是一種目中無人的行為,。廣告還被上傳到了youtube.com網(wǎng)站,，用戶點擊率高達3.7萬人次,。

“我們希望向受眾傳達學(xué)校的雄心壯志，也就是學(xué)生們選擇來新加坡國立大學(xué)學(xué)習(xí),，放棄世界上的其他學(xué)校,。”

亞洲商學(xué)院的管理者們指出，就在亞洲商學(xué)院為使其MBA教育具備全球競爭力而不懈努力的同時,，它們還面臨著另外一項挑戰(zhàn),，即要使亞洲的招聘者們相信，MBA學(xué)位是有價值的,。

在亞洲,，MBA仍然是一個新生事物。“很多亞洲的高級管理人員都未受過管理方面的正規(guī)訓(xùn)練,，”辛格教授說,，“(亞洲企業(yè))沒有把年輕職員送去研究生院學(xué)習(xí)的習(xí)慣和傳統(tǒng)。”

“在中國,，仍然有很多招聘者更加重視短期管理潛力,，”中歐國際工商學(xué)院的白詩莉教授說，“他們并不總能意識到,，與雇傭一個具有技術(shù)能力的本科畢業(yè)生相比,，雇傭一個MBA畢業(yè)生所帶來的好處。”

不僅如此,，亞洲企業(yè)也沒有向MBA畢業(yè)生支付高薪的傳統(tǒng),，或者說經(jīng)濟頭腦。這使得亞洲商學(xué)院在有關(guān)畢業(yè)生薪酬的調(diào)查中處于不利地位,，雖然薪酬并不是《華爾街日報》/哈里斯互動(Harris Interactive)調(diào)查中的一項指標(biāo),。

以韓國企業(yè)為例，據(jù)首爾國立大學(xué)商學(xué)研究生院的MBA就業(yè)輔導(dǎo)主任克莉絲汀•金(christine Kim)說,，韓國公司招募新人時看重的是應(yīng)聘者工作經(jīng)驗的多少,，它們會依據(jù)既有標(biāo)準(zhǔn)給新入職者定工資。她說,，“國際市場在評價個人水平方面具有更大的靈活性,。（韓國）國內(nèi)市場還沒有做好以有競爭力的薪酬迎接剛畢業(yè)MBA學(xué)生的準(zhǔn)備。”

“我們的作用之一就是提高人們對MBA的認(rèn)識,，了解雇傭MBA對企業(yè)的好處,，”白詩莉教授指出。她說,，校友規(guī)模的不斷壯大也能起到積極作用,，這會形成一個“良性循環(huán)”，增強本校MBA畢業(yè)生在職場上的受重視程度。到目前為止,，已經(jīng)累計有1,458名學(xué)生從中歐國際工商學(xué)院畢業(yè),。

像首爾國立大學(xué)這樣成立時間較短的學(xué)校在校友規(guī)模方面不具優(yōu)勢，它們對于如何獲得國際認(rèn)可非?，F(xiàn)實,。“秘訣就是在國際知名企業(yè)中擁有好位置，”金女士指出,。這就要求確保學(xué)生們能盡快獲得國際經(jīng)驗,。

首爾國立大學(xué)一半的課程是由來自美國哥倫比亞、沃頓和杜克大學(xué)以及INSEAD商學(xué)院的訪問教師教授的,。教授們開設(shè)為期兩周的強化課程，相當(dāng)于一整個學(xué)期的教學(xué)量,。首爾國立大學(xué)還與數(shù)所美國學(xué)校建立了學(xué)生交換關(guān)系,，并與杜克大學(xué)聯(lián)合授予雙學(xué)位。目前,，該校正與其他美國學(xué)校討論建立合作關(guān)系的事宜,。但金女士指出，這方面的工作可能要等首爾國立大學(xué)的聲譽在合作學(xué)校中變成一種吸引力之后才能推進,。