記敘文訓(xùn)練六：寫(xiě)寫(xiě)景,，談?wù)勄?font color=#ffffff>Z
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一、指導(dǎo)bBc30m
這次我們練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)景抒情散文,。5!>#q
寫(xiě)景,，觀察很重要,。觀察細(xì)致,，才能寫(xiě)得細(xì)致。!%P
一,，要放開(kāi)五官,，用心感受。去看,，去聽(tīng),，去嗅，去觸摸,，去感受,。多種感官的共同作用，能幫助我們走出視覺(jué)定勢(shì),，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇,、廣闊的世界。``R,
二,、要捕捉景物的特征,。同一植物在不同季節(jié)里的情態(tài)是不同的，同一季節(jié)里不同植物的情態(tài)也不同的,；如有的樹(shù)干光滑,，有的粗糙，有的有突起的刺,；花的香,，葉的色，都各有情態(tài)各有特色。寫(xiě)景物,，不要面面俱到,，捕捉最有情態(tài)特征，或者最打動(dòng)你的特征來(lái)寫(xiě),。{fe_
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寫(xiě)景抒情散文的常見(jiàn)套路模式：t&"
1,、懷念式IusPk
睹眼前景——思從前景——抒懷念情eV
2、參游式R
參游起因——參游見(jiàn)聞（移步換景,，講究方位,；虛實(shí)相間，適當(dāng)聯(lián)想）——參游收獲（感悟,、思考,、體會(huì)等）VKl
3、靜賞式,y2
景點(diǎn)概述——景點(diǎn)靜賞——景點(diǎn)聯(lián)想oD
文章沒(méi)有固定的模式,，給大家提供這幾種套路,，只是一種參考和借鑒，幫助大家更快上路,。要讓模式為你所用,，不要被套路所束縛。0
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二,、本次作文要求：u1#]
寫(xiě)一篇寫(xiě)景抒情的散文,，500字以上。y":m.
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三,、教師示范：@Cl50
花事bk|@
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一 木棉 54
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木棉的開(kāi)花最為驚世駭俗,。四月，當(dāng)樹(shù)葉如黃蝶般翩然落盡時(shí),，火般耀眼的木棉花一夜之間占據(jù)了整個(gè)光禿的枝頭,，仿佛樹(shù)枝干皺皸裂得太狠了，從傷口里迸出了鮮血,。 bn
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木棉花一邊瘋狂地盛開(kāi)如錦,，一邊大朵大朵不斷墜落。每日清晨,，樹(shù)底下便落了一地鮮紅,。我俯身拾起，那一朵便滿滿沉沉地占據(jù)了整個(gè)手掌,。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的花朵,，大得駭人，紅得耀眼,，像個(gè)紅粗陶的酒杯,。五片花瓣又大又厚，即使墜落，也絕不像其它落花那樣離散飄零,。車子從落花身上輾過(guò),，卡喳一聲，讓人心驚,。 QNy\n
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晨起的師生都愛(ài)揀拾樹(shù)下的花朵,。孩子們把落花堆放在被春雨沖洗得潔白干凈的石桌上，石桌上便堆起了一個(gè)個(gè)火紅的花冢,。卻很美,。一次路過(guò)校長(zhǎng)辦公室，一眼瞥見(jiàn)他桌上煙灰缸里穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放著四朵紅色的木棉花,，我笑了,。2@
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辦公樓前正挺立著一樹(shù)火紅，鳥(niǎo)兒在開(kāi)滿碩大花朵的枝椏間盤(pán)旋,，黃昏的陽(yáng)光暖暖地映照在花樹(shù)和飛鳥(niǎo)身上,。我既感到喧鬧，又感到靜謐,，這分明是生命的聲音,，它既來(lái)自木棉，也來(lái)自我的內(nèi)心,。%M;k
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二 紫荊A5
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我最初是在席慕容的文章里見(jiàn)過(guò)這種樹(shù),。我還清楚記得她筆下的光景：“風(fēng)吹過(guò)來(lái),，羊蹄甲粉紫色的小花瓣就輕輕柔柔地落了下來(lái),。有幾瓣落在女孩子的頭發(fā)上，有幾瓣落在男孩子的肩膀上,，有幾瓣落在我的速寫(xiě)簿里,，似乎還帶著一陣淡淡的幽香。”讀著這樣美麗的文字,，感受著這樣一種安適的心情,，我的心中一片愉悅。我一方面覺(jué)得這很美,，另一方面又很難想象這究竟是一種怎樣的花樹(shù),。我更沒(méi)有想到，多年之后,，我會(huì)天天拿著課本和講義,，在這樣美麗的花樹(shù)下走來(lái)走去。?@e?‘
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我把車停在樹(shù)底下,，長(zhǎng)長(zhǎng)的荊條狀的樹(shù)枝不時(shí)撞著我的肩頭,。樹(shù)葉巴掌大，酷似羊蹄，這大概正是“羊蹄甲”得名的由來(lái)吧,。我更喜歡它叫“紫荊”,，紫，是花的顏色,，荊,，是枝條的樣子。每到春末夏初,，或秋末冬初,，綴滿了花朵的紫色荊條便從高高樹(shù)冠上垂掛下來(lái)，開(kāi)得熙熙攘攘,，絡(luò)繹不絕,。花瓣薄如蝶翼,，有白色的脈絡(luò),。這一樹(shù)一樹(shù)的花啊，美得讓人絕望,，讓人感到時(shí)光的停駐不前,。#QaK8
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紫荊花總在盛開(kāi)，也總在飄落,，一瓣瓣,，一朵朵，鋪落滿地,，仿佛有淡紫色的花香,。每天傍晚放學(xué)以后，就會(huì)有三兩個(gè)學(xué)生拿了掃帚,，將那一地的紫色輕輕掃去,。這是些家境不好的學(xué)生，用他們每天的勞動(dòng),，換取每月五十元的補(bǔ)助,。一陣風(fēng)來(lái)，剛掃過(guò)的水泥地,，又落上了紫色的薄翼,。師生們總是來(lái)去匆忙，有誰(shuí)肯為它們留意,，肯為它們駐足呢,？ ,
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這個(gè)時(shí)候，長(zhǎng)江沿岸的城市或許正彌漫著大霧,，北方的平原和草原大概已經(jīng)大雪紛紛,。站在盛開(kāi)如錦的紫荊花下,，我會(huì)悵然地想起在別處生活的別樣的朋友們，然后,，感激這個(gè)和詳?shù)亩尽?font color=#ffffff>Lo
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三,、游校園，感受自然,，尋找靈感,。hL6"B
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寫(xiě)景談情習(xí)作選H3^K3N
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仙人掌tJ
柳州市柳地民師高中高一(2)班 庾芳榮5@
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自從小時(shí)候與它的第一次“親切”握手之后，我便很討厭它——那渾身是刺的仙人掌,。8
然而我的厭惡并未能阻止它的生長(zhǎng),，沒(méi)幾年的功夫，它占據(jù)了花壇里大片的空間,。w8zp<
一個(gè)冬季的今晚,，夕陽(yáng)如血，我無(wú)聊地在屋中徘徊,。就在拉窗簾的瞬間,，我發(fā)現(xiàn)了那些滿布小刺的綠色手掌小心翼翼地托起了一朵玉盞似的花，殘陽(yáng)在花瓣上顫動(dòng)著抖下金色,，花兒宛如美人羞澀的面龐,。s
自此，我知道我錯(cuò)怪了它,。5
現(xiàn)實(shí)中也有許多像仙人掌一般的朋友,，也許我們?cè)驗(yàn)樗麄兊膸拙湔嬖挻掏戳烁星椋褪柽h(yuǎn)了他們,，而他們?nèi)匀粫?huì)在我們黃昏般孤寂的日子里捧上甜美如花的友情,。jNh
——愛(ài)身邊每一位仙人掌般的人吧！z"k
寫(xiě)景談情習(xí)作選LN_
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那片綠綠的爬山虎qjh0
柳州市柳地民師高中高一（2）班 黃媛%I=ua
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下課,，我最喜歡趴在教室的窗臺(tái)上,，透過(guò)玻璃窗,，看不遠(yuǎn)處那片綠綠的爬山虎,。C%
爬山虎，一種很不起眼的小植物,，卻擁有著不平凡的精神,。這是別的植物比不了的。它時(shí)時(shí)刻刻都在向上攀爬,，不論何時(shí),，無(wú)論何地，只要它的“小腳”夠得著的地方,，它都要努力奮地爬上去,，只要它的生命還能延續(xù),，它都不會(huì)放棄每一次進(jìn)取的機(jī)會(huì)。即使某一次失敗了,，它也還會(huì)選擇新的方向,，續(xù)追逐它的夢(mèng)想。:7$Xd
有一次下課,，我又一次趴在窗臺(tái)上向外望時(shí),，那片綠綠的爬山虎正在被幾個(gè)小孩拉來(lái)拉去，原本爬到了墻頭的藤條,，從高處掉到了地面上,。看著那爬山虎被折斷的腳,，我心里很不是滋味,，以為從此以后再也看不到爬山虎了?？沙龊跷业囊饬?，過(guò)了幾天，我從窗臺(tái)經(jīng)過(guò)時(shí),，又看見(jiàn)了那片綠綠的爬山虎,。那小小的不起眼的腳，居然又重新“站”起來(lái)了,。,&
爬山虎驚人的毅力和不服輸?shù)木窳钗覛J佩,。我要做一個(gè)像爬山虎一樣的人，在無(wú)涯的學(xué)海中,，不管遇到多大困難,，也要有勇氣面對(duì)，有毅力克服,。相信終有一天,，我也像爬山虎那樣，爬到力所能及的頂端,，去欣賞高處才能看到的美景,。!(
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