今天的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)一共四句話,，每句重復(fù)播放15遍，請(qǐng)大家逐字逐句聽(tīng)寫(xiě)出來(lái),，不會(huì)的單詞可以空格或畫(huà)橫線代替,！

其實(shí)知道哪些單詞聽(tīng)不懂本身就是一種進(jìn)步！寫(xiě)完之后,，請(qǐng)把聽(tīng)寫(xiě)記錄在文章后面留言,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力已經(jīng)有很多年了，前后試用過(guò)N種學(xué)習(xí)方法,，其中最有效的還是逆向法,。

　　我感到，英語(yǔ)聽(tīng)力中的難點(diǎn)是如何訓(xùn)練自己對(duì)于語(yǔ)音的識(shí)別能力,。也就是說(shuō),，第一步是如何做到一聽(tīng)就知道什么詞、什么詞意,，繼而再訓(xùn)練一聽(tīng)就知道整句話是什么意思,、句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是什么。

　　先學(xué)會(huì)聽(tīng)懂單詞,，再學(xué)會(huì)聽(tīng)懂句子,，以后還要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂長(zhǎng)篇報(bào)道的內(nèi)容。最后是訓(xùn)練一次聽(tīng)懂的能力,。

　　其中最困難的是對(duì)于語(yǔ)音的識(shí)別能力,。一是要把每個(gè)單詞都聽(tīng)出來(lái)；二是要準(zhǔn)確地聽(tīng)懂生詞的發(fā)音,，并從詞典中查到生詞,；三是積累背景知識(shí)，對(duì)于個(gè)別發(fā)音非常模糊的單詞,，也能憑語(yǔ)感準(zhǔn)確地識(shí)別出來(lái),。這中間，要花大量時(shí)間學(xué)會(huì)英語(yǔ)發(fā)音中的連讀,、略讀,，以及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等等,。

　　所有這些能力的培養(yǎng),，都要依靠高度集中的注意力，力求避免“假聽(tīng)”現(xiàn)象,。在集中注意力方面,，逆向法是最好的訓(xùn)練方法,。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，只要有一個(gè)詞沒(méi)有聽(tīng)懂就無(wú)法進(jìn)行下去,。

　　“假聽(tīng)”是聽(tīng)力訓(xùn)練中的大敵,，實(shí)質(zhì)上是精力分散的表現(xiàn)。好像都聽(tīng)懂了,，實(shí)際上有許多是自欺欺人,。還有，做聽(tīng)力對(duì)錯(cuò)選題,，也會(huì)出現(xiàn)亂猜的缺陷,。有時(shí)候雖然猜對(duì)了題，其實(shí)并沒(méi)有真聽(tīng)懂,。有的人托福考了高分,，但是聽(tīng)力并沒(méi)有過(guò)關(guān)。再有,，“假聽(tīng)”浪費(fèi)了很多時(shí)間,。有的人聽(tīng)英語(yǔ)十多年，還是不能聽(tīng)得很準(zhǔn)確,，原因就是聽(tīng)得不認(rèn)真,。

　　逆向法發(fā)明人鐘道隆教授的著作《聽(tīng)遍全世界》是很好的聽(tīng)力教材。四年來(lái),，我不時(shí)翻閱這本書(shū),，每次都有新感受。他的很多建議是出自自己直接經(jīng)驗(yàn),，有很強(qiáng)的針對(duì)性,，絕非紙上談兵。只要沿著正確的學(xué)習(xí)途徑走下去,，反復(fù)訓(xùn)練,，假之以時(shí)日，就一定可以學(xué)會(huì)英語(yǔ)聽(tīng)力,。

　　最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)泛聽(tīng)問(wèn)題,。逆向法強(qiáng)調(diào)集中精力聽(tīng)懂每個(gè)詞，比較忽視泛聽(tīng)訓(xùn)練,。但是實(shí)際上,，要提高泛聽(tīng)質(zhì)量就必須有很扎實(shí)的聽(tīng)力基礎(chǔ)，而逆向法就是加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的好方法,。在保持長(zhǎng)期用逆向法進(jìn)行訓(xùn)練的同時(shí),，每天抽出半小時(shí)泛聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞報(bào)道，是一種好方法。但是要注意泛聽(tīng)的材料不能太難,。而且也要注意平時(shí)用于聽(tīng)寫(xiě)的材料也不可太難,。總之,，應(yīng)經(jīng)常提醒自己“寧可慢些”,，千萬(wàn)不可急于求成。一旦脫離自己的真實(shí)水平,，進(jìn)行所謂的強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)果一般不會(huì)理想,。